理解是一個慢慢的過程600字作文
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理解是一個慢慢的過程600字作文(一)
媽媽曾經對我說:“數學題是死的,做題者卻是活的,你沒必要對題發脾氣,而是要學會理解這道題的思路。只要你努力學習了知識,深入理解了知識並應用於題中,無論題有多難你都可以簡單地做出答案,甚至由此延伸出多種方法,舉一反三。而這所需要的時間也許是一天,也許是幾個月,甚至十幾年。總之,理解是一種慢慢的過程……”
一開始我並不懂媽媽的話,覺得一道題用得着這麼深奧嗎?只要做出題的答案不就萬事大吉了嗎?其實不然。學習數學並不只是教你這些。
到了上國中,我才發現,原來國小時死記硬背的數學知識,在國中的證明題中都可迎刃而解。我開始漸漸相信媽媽的話是真的了。於是,我試着去理清並深入理解數學題的思路和隱含的數學知識,伸伸懶腰,晃晃腦袋,不會提筆忘字,而是輕而易舉地把一道道難易不一的題順利地答完了。而我發現,更加微妙的是,當我費盡心思,最終終於證明出了一道難題後,是那麼得輕鬆愉悅再加一點小自豪。原來理解一道題是如此的快樂。
更令我快樂的是,我終於理解了母親的話。yes,理解萬歲!從此,我找到了理解的鑰匙,打開了數學的智慧大門,數學成績也是突飛猛進。
如今,我更是能深入地理解一道題並延伸出生活的真諦,譬如一個內角是50°的等腰三角形的頂角不光只有50°,還有一個80°。它告訴我們做事要從多個角度思考,也不光要站在自己的角度去看待事情,要設身處地地爲他人着想;再譬如零既不是正數,也不是負數,說明每個人在社會上都有他自己的角色和地位,而不是別人的複製品……深入地理解那些無生命的題而得出的生命真諦更是令我受益匪淺。這就是我從國小到國中所理解的。
感謝我的母親,在女兒兒時的心靈填上了畫龍點睛的一筆,理解了數學題,理解了生活真諦,更是理解了從小到大陪在我身邊的您。理解,的確是一種慢慢的過程!
理解是一個慢慢的過程600字作文(二)
我記得曾經有過這麼一個人。他有着滿腹的才華,放蕩不羈。因爲與皇帝的妃子不和被貶出京。他有着太多的傳奇。可是晚年卻極爲悽慘,妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂,我只知世上有那麼一個人,他的名字叫李白,滿腹才華,浪漫主義詩人,僅此而已。爲什麼不嘗試着去理解他呢?我爲此特意去找了他的資料,卻驚訝的發現,這理解的`過程比我想象中要漫長許多。他五歲誦六甲,十歲觀百家,十五歲能賦相如,劍術自通達。他的一切都是傳奇。他年少輕狂,一身白衫鎏金鞍,隻身一人赴了長安。在那裏他意氣風發,詩詞名冠天下。他戲弄皇帝后妃,半生瀟灑,整個一浪蕩子的模樣。我開始理解了他,以一個半生無憂的浪蕩子的模樣。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”他挑起眉,冷了眼,還是那身行頭,憤世出了長安。一葉孤舟載着他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直,像是一座凝固了永恆的石雕。我進一步理解了他,以他傲世的風骨,以他不羈的風華。“舉杯邀明月,對影成三人。”我看他邀月飲了半盞清酒,酒盞跌落在了地上。他化了這半生無知,半生苦痛爲了漫天的書紙,那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的頹唐與不甘。他的才華註定了他的不羈,也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多,可是他卻揮手獨佔了千年的風騷,但是也只有他有這個資格。我又進一步理解了他,以一個後輩的身份,帶着遲到了千年的瞻仰,觸碰他的衣角。我看到了他最終的結局,晚年極爲悽慘,連死都是死在外面。可是他的離開卻讓我覺得,他只是飛向了一個嶄新的高度,再沒有什麼能夠束縛住他。我從未花這麼多的時間去理解過一個人。從他的名字到他的生平,再到他的心跡,這都是一個慢慢的過程。理解是一個慢慢的過程。可是我卻從未後悔過去理解他。我理解了他的潦倒,他的驕傲,更理解的卻是一個慢慢的過程,一個關於探索和向更高處進發的過程。
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