我的拿手好戲作文大全【15篇】

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

我家客廳和餐廳的分隔區，擺着一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分宣紙的古味。我習書法已經六年有餘，它是我的拿手好戲。

我從五歲開始習書法。首先練的是楷書，學習“永”字八法。初入門的時候，我寫字很快，比較急躁，寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫得端正大方。三年以後我開始學習隸書。隸書比楷書更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反覆琢磨，細心臨帖，進步很快。也許是跟隸書有緣吧，老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次，老師帶領我們爲一個超市開張表演書法，我站在喧鬧的.人羣中，一筆一劃地寫着我的看家本領《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱讚：“這個小朋友年紀不大，字寫得真不錯呀！”我不禁有點得意，心中樂開了懷。

此後，隨着學業的緊張，我練字的時間越來越少。但是因爲對書法的熱愛，我依然堅持了下來。學隸書之後是學行書。我感覺行書有點難，出現了一段瓶頸期。我字寫不好時，就會生自己的氣，將寫好的字扔成紙團。每當這時，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書法就是不斷練習的過程，永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來，我又默默地拾起紙團，打開看看我剛纔哪裏寫得不好，長嘆一聲，繼續練習。

“功夫不負有心人”。現在我已經順利通過書法七級的專業考試，正在向專業最高級十級進軍。每年春節我幫家裏寫春聯，也參加了多次書法比賽而得獎，我的作品還被書法學校遴選參展。更重要的是，通過學習書法，我開拓了視野，交到了朋友，體會到了中華傳統文化的古樸大氣。書法，讓我熱愛，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成爲我生活的一部分。

我的拿手好戲作文2

“乒、乓，乒、乓。”每當聽到這樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因爲，這聲響我太熟悉了，能發出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。

我練習乒乓球已經好幾年了，每週末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因爲很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段裏球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會終於到了，因爲，這可是我的拿手好戲啊！

選拔賽開始了，因爲能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閒之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的.拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸掉了比賽。

第一場比賽結束後，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最後的對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多說，直接開始對打。他先發球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發球了，我先用反手發球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改爲直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。

每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎麼還能叫“拿手好戲”呢？

我的拿手好戲作文3

我非常喜歡玩數學遊戲，其中華容道是我的最愛，也是我的拿手好戲。

在電視上，那些數學大咖只用35秒就可以完成華容道，讓曹操走出方框。這不僅使現場的觀衆連連喝彩，也讓我歎爲觀止。這使我也想去探一探華容道的奧祕，去挑戰一下五虎上將的能力。於是，我買了一個華容道，每天都依照說明書學習，很快我就學會並掌握了華容道的玩法。

有一次，學校舉辦華容道比賽，我迫不及待的報名參加，自信的認爲冠軍非我莫屬。可“山外有山，人外有人”，在高手雲集的賽場上，我只拿到了第三。看來我還需更進一步。之後，我買了一個小版華容道，隨身攜帶，一有時間就拿出來撥動木塊，投入到當時的戰局之中。有一次我練習的太投入，地鐵站都坐過了。慢慢的，我的速度有了很大提高。華容道成了我的拿手好戲，我也被同學們稱爲“曹操救星”。

平時，我的朋友找我解開他們的華容道，我都能順利完成，輕鬆解決。有一天，我們班的.幾位同學又湊在一起比賽華容道，其中一位同學遞給我華容道：“快來救這個曹操吧，他已經好久沒能脫身了！”我仔細端詳着這個新版華容道，它在排版佈局、設計樣式方面都與衆不同。我嘗試着撥動幾個木塊，頓時棋盤陷入僵局，無路可走。

我有些慌了，“今日的曹操救星，要成爲曹操剋星啦！”我的大腦飛速思考，突然靈光一現，“四個小兵可以自由變化，形狀不一。只要他們護在曹操身邊，移形換步，就能讓曹操脫身。”想到此處，我開始純熟的操縱起來，同學們都湊了過來，入神的觀看着。

曹操開始變得靈活，士卒們兵分四路，找到了主公，護在他身邊。彈指間，曹操已經衝出重圍，到達出口。那一瞬間，我高興的跳了起來，同學們也爲我鼓起掌來。

正所謂，曹瞞兵敗走華容，正與五將狹路逢。吾來伸指控大局，放開金鎖走蛟龍。這就是我的拿手好戲---華容道！

我的拿手好戲作文4

每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而我的拿手好戲是唱歌。

一開始，我的歌唱的並不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個想法：努力練習唱歌。在以後的歌唱比賽中取得優秀的成績。

從此以後，我每天都在不斷練習，學校練，家裏也練。不過有些同學總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌。”“唱的不好聽也就算了，還想上舞臺。想都別想。””我回到家，趴在桌子上嗚嗚的`哭了起來。爲什麼，爲什麼就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢想，我要響着我所追求的而奮鬥，我要做我自己！我抹了眼淚繼續刻苦練習。

每當我的音跑調了，我總會反覆練上十幾遍；每當練習久了，嗓子很痛時，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續唱。媽媽時不時推開門，勸我休息一下，我總會說：“不，我要從現在開始努力，一定會取得成功的！”

漸漸地，我的歌聲變得優美動聽，音也不跑調了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換，激動地對正在練習的我說：“最近縣裏舉行了一次歌唱比賽，你。”媽媽還沒說完，我已經高興地一蹦一跳的了。

歌唱比賽轉眼就到，我來到演出現場。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無頭蒼蠅，在人羣中穿梭，快到我出場了，我站着不動，頭上一陣發熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個不停，腦子裏一片空白。我心想：鎮定鎮定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點，唱出來吧！

我大大方方的走上臺，鼓起勇氣，大聲地唱着，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結果出來了，我捧着一等獎的證書，十分激動，心久久不能平靜。

唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌！

我的拿手好戲作文5

在這個凡事都講究速度，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是一般人願意學，且耐得住性子堅持學的——手工縫製玩偶。

何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閒置布料，一針一線地縫製出各種造型。

一次偶然，在手機上邂逅了手工縫製，看着一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛，令人心動無比，隨便一樣放在精品店裏都價格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學習，一可以廢物利用，踐行環保，二還可以省下一筆不小的玩偶開支，何樂而不爲呢？

比如做個小兔子，首先你要準備材料，有剪刀（裁布專用的）、長筒的棉質舊襪子，鈕釦、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫製，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個步驟，是不是很簡單？

就是這麼簡單的步驟，過程可是相當艱辛的.，看似簡單的縫製，不是圖形繪的大小不合適，就是縫製出來的針線不僅沒有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至於練習過程中的戳到手指頭，那已經是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以爲你坐在那已經“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點，出來的效果必定是“狗牙”無疑了。

當然在我看來，最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑：學習那麼緊，那麼累，難得的時間你搗鼓個針線，即耗時，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個人這麼說，兩個人這麼看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請問你能堅持不懷疑自己嗎？

謝天謝地，總算是學到了一點精髓，現在的我也是能基本出師啦！

我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什麼禮物也不要，就是要我爲她縫製一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺着“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個大包子。看着她那表情走勢，估計連她的頭髮也快要豎起來了。類似於堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經見怪不怪，寵辱不驚啦！

玩偶對於我來說，更大的意義在於自己多了一個拿手的本領，多了一份消遣的樂趣，其中樂趣，只有自己才能體會哦！

我的拿手好戲作文6

說起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。

五歲時，媽媽把我帶到了一個繪畫班。她笑盈盈地指着牆上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然後貼在上面?”我當時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而後行，所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣，我成了這個繪畫班的一名學生。

唉，開頭的一個學期，我的處境可謂是“屢戰屢敗”。跟我一起學畫的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之後，自己才能馬馬虎虎地將色塗完。如果自己打型的話，那個慘不忍睹哦。但是第二個學期，我的打型技術突飛猛進，塗色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在牆上，這都歸功於那時我在家苦練的結果呀!

學完水粉後，我們精明的老師發覺了我對黑白線條的'敏感，於是讓我跳級學鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應手，從來沒有過誤差，頂多四小時完成。有一幅畫還被一位經驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以爲豪。

一次，我畫了一隻翠鳥，爸爸看了讚不絕口，可突然指着鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什麼問題嗎?”

他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什麼毛病呀?哈哈哈……”

是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧?”

哼，門縫裏看人!我立刻放棄了拿書，然後心裏想着樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。

爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來我小瞧你了。”我看他那心服口服的樣子，不禁感到心滿意足。

這就是我的拿手好戲。能畫出那麼難的畫，並非我有什麼天賦，而是我勤學苦練的結果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學苦練，每個人都能成爲一個某個領域的高手!每個人都能成爲成功人士!

我的拿手好戲作文7

學會生存是走上社會必要的一項本領，而防騙也是一種生存的我本領。社會之上，人心險惡。你不是神，不知道對方到底是好人還是壞人，不能看透別人的心。所以，你唯有能做的、必須做的就是對陌生人加以防範，特別是只停留一時的小攤子。

我清清楚楚的記得那天的晚上，燈光閃閃，我和小姑姑同騎一輛車在回家的路上。夏季，正是炎熱之時，西瓜清涼解暑。此時，路邊正好停着一輛大卡車，卡車上擺着許許多多的西瓜。小姑姑立刻停下車來，挑好西瓜付錢之時……

我們挑好西瓜，稱斤以後，小姑姑拿出一張五十元錢來遞給賣西瓜的人。誰知，不到幾秒，那人又將錢遞了回來，指着錢的破口處說：“這錢破的'，我不要，我不要。”小姑姑一愣，明顯是沒想到竟會是如此，轉而又拿出一張五十。那人還是不要，接過來一看，又有一個小洞。小姑姑無奈，從錢包裏拿出一張一百遞了過去，他們看看說道：“這錢是假的，還是那張五十好了。”小姑姑接過錢來，看了看大鈔尾號。那車此時已經收攤了，似乎就等小姑姑付錢要走了，小姑姑連忙追上去大喊：“這不是我那張，我就要我那張！”那人或許是見城管在一旁，不敢直接開走，只好還了小姑姑那張百元大鈔。結了西瓜錢，我們略有不甘的走了，就這麼放走這樣一個賣西瓜的“賊”？太便宜他了，哼哼！現在想來，當時確實是有很多疑點，也幸好小姑姑給錢時鬼使神差的記下了尾號。以那兩人收攤的架勢來看，怕是把錢掉了包，然後要走吧？而且那兩張五十塊的紙鈔，破的也甚是離奇。那兩個小口雖不是在同一個地方，但破的小口幾乎沒什麼區別！如今這種騙子真是越來越多了……

我想，防騙絕對是一種必要的生存技巧！不然，早晚你口袋裏的大鈔通通都會變成假鈔，大家都需要加倍小心，特別是那些路邊攤的。他們收了錢就走了，你如何找得到？交警城保不能時時刻刻的關心那些街邊擺攤的是否是騙子，所以我們需要自己加倍小心！

我的拿手好戲作文8

每一個人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤。

要說這項技藝，我可是一學便會，擺盤更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。

在一個晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進門的那一刻起，我就暗暗地想：是時候展示我真正的技術了。

一走進去，我便拿起一個盤子，開始了我的“藝術創作”。我先去蔬菜區，拿了一根黃瓜，之後用小刀把它雕成了一個小水桶，裏面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤子上，最後擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個精美的"藝術品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉回了孩子們的取餐區，嘴裏不停唸叨着：“快啊!不然就搶光了!”終於到了，那裏一個人也沒有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚丸，把它們一分爲二，然後又拿了許多牙籤，把它們插到魚丸上。之後，又拿薯條插在牙籤上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。

當然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來到主食區，弄了幾碗麪條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀美極了!讓人一見便生愛慕之心。

我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯着我的擺盤看着，一見到我，便開始誇："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了。”我的心裏樂開了花。餐廳經理正好路過，看到盤內的情景，頓時目瞪口呆，結巴着說："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點點頭。經理一下回過神來，只說了一句：“先別吃!”就扭頭離開了。過了一會兒，他帶來了一位戴着廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指着我的.擺盤說："你好好看看，你連一個小孩子都不如。"那個廚師瞪大眼睛看着，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?

我的拿手好戲作文9

“三百六十行，行行出狀元。”有的同學琴彈得行雲流水，有的同學歌唱得婉轉動聽，有的同學字寫得入木三分。而我則是一個心靈手巧的孩子，我的拿着手好戲是捏彩泥。

看，技藝嫺熟的我，在短短的幾分鐘就能捏出各種各樣、栩栩如生的作品，張牙舞爪的大螃蟹，紅白相間的毛毛蟲，大腹便便的豬八戒……

我的同學要過生日了，我準備大顯身手，送他一個小泥人，說幹就幹，我熟練地從塑料袋裏拿出肉色的橡皮泥放在手心，用手輕輕的揉搓，使它變得柔軟。然後把它團成一個圓溜溜的球，用手指輕輕的壓一壓，這便是泥人的頭了。接下來就該做小泥人的'身子了，照着前面的方法，把橡皮泥弄搓成一個球，把小球放在桌子上滾一滾。滾出柱子形以後，再根據身體的高矮胖瘦調整一下柱子的粗細、長短。然後小心翼翼地在頂端按一按，按出一個不大不小的坑，用牙籤將頭和身子連接起來。身子做完了，最重要的就是做四肢啦，把剩下的泥分成四段，分別做成手和腳，搓成四根柱子對接上去，對接的時候可以把泥抹一抹，讓四肢和軀體自然地銜接在一起。壓扁水滴形的紅色泥做帽子，泥人帶上帽子，可愛極了。最考技術的是雕刻五官，而對於現在的我來說，也只是小菜一碟，我以迅雷不及掩耳之勢刻出了小泥人笑眯眯的眼和笑呵呵的嘴，大功告成了！哇，同學們個個投來羨慕的眼光，老師也對我豎起了大拇指,朋友興奮地接過禮物，連聲稱讚：“哇，做得真好！這是我收到的最珍貴的禮物！”我看着自己精雕細刻的作品，滿意地笑了！看到朋友的笑臉，我心想，看來我的拿手好戲是很受歡迎的，我自豪極了！

回想着開始做彩泥時的笨手笨腳，做的泥人不是沒有歪着嘴巴，就是斜着身子，現在靈活自如地捏泥人的我簡直判若兩人，我發現捏彩泥成爲我的拿手好戲，需要的是業精於勤的毅力，我想只要有毅力，我們就可以實現自己想做的許多事。

我的拿手好戲作文10

修長的手指在潔白的琴鍵上滑動，一串串時而連貫，時而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂佈滿整間屋子，是祝英臺初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的如釋重負，更是相戀的甜美結局。一曲終了，一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

小時候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯着不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便凶神惡煞地問我：“你幹什麼？再不彈就把你扔出去！我花那麼多錢給你上鋼琴課，你還不領情！那我的錢還不如丟水裏呢！”我挺起胸，瞪着眼睛：“你丟呀。我纔不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發軟——媽媽不會真不要我了吧！

我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟於事。當我只剩一絲力氣時，門開了。媽媽惡狠狠地看着我。那場景真像一隻飢腸轆轆地母老虎盯着一隻弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙着眼淚，嘟着嘴，無可奈何地點了點頭。媽媽終於讓我進了家門。我耷拉着腦袋。雖不情願，但無計可施。心裏想：哼！我就不好好彈，看你怎麼辦？

再一次被媽媽拎着上了鋼琴，音樂又響了起來。彈着彈着，我發現自己好像沒有那麼討厭彈琴了，感覺聽自己的琴聲是一種享受，不再是一種負擔，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉變了對鋼琴的態度，不再牴觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心裏日日增高，高到了同年的我無法想象的.高度。

彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實的夥伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩重的女生，它自始至終陪伴着我。無論經歷了多少風雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級楊櫻琦

我的拿手好戲作文11

你看！在講臺上高聲朗誦的人是誰？答對了，那個人就是我。在臺下準備的人那都是通過了複賽後的選手，可厲害了！但是再厲害也比不過我厲害。

說起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎麼可能是平白無故獲獎的呢？那都是我在家裏練習的結果，說起練習朗誦的.那段時光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。

兩年前，我上三年級。那一天，老師說要在班級裏選兩個人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一。回家之後，爸爸媽媽陪我選文章，陪我練習。“小鳥銀符，銀符小鳥……”我的聲調常常唸錯了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點練習“音符”這兩個字。媽媽念一遍，我也跟着念一遍，還把自己關在房間裏面練，“音符，銀……音符”念得我口乾舌燥，喝口水繼續練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個字念好，我誓不罷休，繼續念“音符，音符……”不會錯了，太好了！“有感情，口齒清晰，可以啦！你每天多練幾遍就可以去參加選拔了。”爸爸肯定地說，到了班級選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過了初賽的第一關。

我一路過五關斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級裏過過關的“小鳥音符”這首詩。到了朗誦比賽的決賽，我調整好狀態“3。2。1開始”。“小鳥音符，音符小鳥。”在舞臺上，我鎮定自若，目視前方，有感情地朗讀着，這時整個賽場十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽。。到了裁判打分時，我的心怦怦直跳，10個裁判手裏各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優異成績從衆多選手中脫穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。

同學們知道後，爲我歡呼，爲我雀躍，向我投來了崇拜的目光。那時，我心中的自豪之情油然而生。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。成功的背後是努力。我愛朗誦。它不但是我引以爲傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。

我的拿手好戲作文12

屋內琴聲悠揚，時而沉沉淒涼，時而激越昂揚。一曲臨終，嫋嫋餘音，令人沉醉，委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個週末，我都會背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……

我從五歲就開始學小提琴，現在有六年多了，琴也隨着年齡的增長也換了至少五把。現在陪伴我的，是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物，對我來說很珍貴，我很喜歡。這把琴，音色柔美渾厚，上面被汗水雕出的點點黃斑，敘述着它陪伴我每天的練琴時光，優美的弧線使其共鳴良好，發音洪亮，用手輕拂，似乎就能感覺到它的'喜怒哀樂。

學小提琴，那可不是一件容易事。因爲長時間在琴絃上摩擦，我的指頭肚上已經起了硬繭，左手食指指根也被磨出了水泡，有老師和媽媽的鼓勵，就是這樣，也沒能影響我好好練琴的決心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁祝》。

《梁祝》可以說是小提琴的代表，許多人開始接觸小提琴就是因爲這首人人皆知的名曲。我初學時，也是被這優美的曲調所吸引。然而，從最初枯燥的音階練習，到後來的每一首國內外曲子，從厭煩練琴到現在每天不練琴會覺得少了點什麼，一直堅持到現在，媽媽經常鼓勵我，跟我說：“將來的我一定會感謝現在堅持的我。”

《梁祝》的難點在於——長而複雜！當我開始練這首曲子的時候，抑鬱到說不出話。他的譜子有整整七頁啊！還要背過！天哪！要知道，單首曲子四五頁已經足夠長了！我也想過放棄，但學了這麼多年，放棄的話太可惜了。於是，有老師和媽媽的鼓勵，我發奮苦練，通過一個多月的時間，終於練出成效了，當我聽到從自己手中流出的音符，激動不已。宛轉悠揚的琴聲迴盪在房間得每一個角落，梁山伯與祝英臺彷彿就在我眼前，祝英臺女扮男裝，遇見了書生梁山伯，兩人的感情深似海，又不得不分離，最終化成了蝴蝶比翼雙飛……

小提琴的聲音可以讓人沉靜下來，多變而優美的音色是它的魅力之一。同時，我也會更加努力，把小提琴的美髮揮到極致。

不怕路長，只怕心懶，琴路漫漫，長夜無邊。我一定會讓我的拿手好戲更加優秀，更加完美。

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫卡通畫。

四年級時，因爲爸爸媽媽的逼迫，我來到了畫室。說起來畫室也不大，裏面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫作，漂亮極了！有水粉畫的小動物，有國畫的山水圖，還有彩鉛畫的風景畫我一下子就看上角落的幾幅卡通畫，並下定決心要好好學。

畫畫看起來容易，學起來難。在老師的教導下，我學習打稿、塗色、描線有時候爲了畫好一個卡通人物，還要找好久對應顏色的顏料呢！

經過兩個月的集訓，我終於畫得有模有樣，一揮手就能成畫，人人都誇好看。

1天，去接幼兒園的弟弟放學時，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。

這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，只見弟弟一手拿着白紙，一手拿着各色的畫筆向我奔來，高興地說“姐姐，你來啦！幫我畫幅小兔子吧！”

這還不簡單，我拿起畫筆，這邊一條線，那邊一個圓，一隻小兔子就出來了，旁邊的.小朋友鼓掌叫好，家長們也連連稱讚。

小朋友們都排成一隊，拿着白紙讓我畫幅畫。藍天、白雲、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫從我手下出現。

可是

一個小女孩跑來遞給我一張紙“姐姐，給我畫幅小豬佩奇吧。”我想都沒想，大手一揮，畫上一個頭。咦？大事不好！我居然拿錯顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎麼辦？小女孩一看，大哭起來：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來，終於，我突發奇想：“要不然就這樣將錯就錯吧，讓它當一隻不一樣的小豬佩奇！”於是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛哦！”小女孩半信半疑。

接着我便用紫色的彩筆畫上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯嘛！小女孩破涕而笑，她接過畫，開心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來紙張：“我也要！”邊上的大人也讚不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫得真好”、“這畫真好看”

這就是我的拿手好戲畫畫，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文14

有的人彈鋼琴行雲流水；有的人畫畫栩栩如生；有的人寫文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過海---各顯神通。不過我的拿手好戲與他們不同製作礦石標本。

這個拿手好戲的練成可真讓我費盡了心思。當時的'我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家裏搬。後來，爸爸買了一本礦石書，讓我按照書上的方法制作標本。

剛開始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對礦石的熱愛讓我堅持了下來。功夫不負有心人，現在我十五分鐘就可以做好一份標本。

有一次，我正在輔導班上課，突然感覺有人拍了我一下。我回頭一看，原來是同班同學張逸杉。“啥事”？我疑惑地問他，“學校同學送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽說你會做礦石標本，想讓你幫個忙，行不？張逸杉期盼的問道，“當然可以！”我興奮不已，這正是夢寐以求的事，還可以在同學面前露一手。

我們約定放學後到我家會合。我到家後，趕緊拿出製作工具，又根據我對礦石的記憶，在書上找到了這種礦石的解說。隨後，我戴上手套和護目鏡，滿心歡喜的迎接張逸杉的到來。

張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細觀察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴重影響標本的製作。不過，我還是想出了解決方案。並立刻開始動手製做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨後確定有沒有新的裂紋後。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你幹什麼”？張逸杉驚呼起來。但隨後，他卻平靜了下來，因爲礦石標本完好無損的躺在廢石中。

“厲害啊！你是怎麼做到的？“張逸杉一臉好奇的問。“這塊礦石硬度比錘子高，與其浪費時間，還不如一錘定音。”我一臉自傲地說。“你真行”。張逸杉爲我豎起了大拇指，喜滋滋地抱着礦石標本回家去了。

這個拿手好戲的練成讓我明白了一個道理：只要自己喜歡並堅持做下去，萬事皆能成功。

我的拿手好戲作文15

我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。

一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看着媽媽那嫺熟的手法，我的手也不自覺得跟着鏟子動

起來。我真想學一學！於是，我立刻開始行動起來。古人言：萬事開頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子東炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合夥戲弄我，怎麼也不聽我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進去，油就炸開了鍋。“吱吱”油都蹦到竈臺上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，溼漉漉的飯粒成了一團漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心裏納悶：媽媽炒起來得心應手，到我手上怎麼不行了呢？

可我並不甘心，因爲我深知，練就拿手好戲非一日之功。我向媽媽拜師學藝，按圖索驥。

一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在牀上還在想炒飯的技巧。經過不斷地切磋磨合，我的手與鏟子彷彿融爲一體，炒起飯來得心應手，運用自如，十分嫺熟。我終於取到了“真經”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，繫上圍裙，像一個大廚師一樣來到竈臺前。一切準備就緒，我深吸了一口氣。開火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”油直入式地衝向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時家裏人都被這濃香撲鼻的味道吸引過來了，紛紛來看我的表演。大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現身手。又聽“哧啦”一聲響，我將蛋液放進那吱吱作響的油鍋，那聲音彷彿美妙的交響曲，我渾身都是使不完的`勁。接着放配料火腿片，放調料，最後灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。

大家紛紛品嚐我的蛋炒飯，讚不絕口。爸爸媽媽都說我是蛋炒飯界的行家高手。

每個人都有自己的拿手好戲，也許有時會大放異彩，有時會尷尬收場，但是自己的拿手好戲一定會讓自己驕傲滿滿。