我的拿手好戲作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

屋內，淡淡的墨香沁人心脾，紙張的“古香”讓人沉醉，優雅的古典音樂傳入耳畔，使人的身心感到無比的放鬆。這就是書法，我的拿手好戲。

墨與紙張的碰撞，古典音樂在我耳畔響起，我坐在椅子上，伴着音樂揮舞着手中的毛筆，我的內心無比歡暢。回想起來，我這一路，走的是那麼的艱辛。

書法要從最基本的學起——握筆與線條。握筆：拇指、食指和中指握住筆桿，手腕放在桌上。線條：掌握了握筆後，開始練習線條。橫，豎，撇，捺，一條條線條在我面前浮現。“橫豎要直，撇捺要滿。”老師的要求在我耳邊響起。我擺弄了許久，才畫出一條，可是這條橫線一點兒也不直，一段上一段下，彎曲得不成樣，哪裏還有點橫線的樣子？沒辦法，我只能每天在家裏一遍一遍地練習。每天，每張紙上都拉滿了各式各樣枯燥乏味的線條。漸漸的，我拉的線條再也不一段往上一段往下，而是一天天越來越變得飽滿、圓潤。後來我在老師的指導下可以臨摹那些名人的字體了。終於，在不懈的努力下，我迎來了自己的第一次書法比賽。

比賽準備開始了，我心亂如麻，如坐鍼氈，手心兒裏不斷地冒出冷汗。但當我看見臺下的老師時，我發現他的眼裏充滿了對我的期待，我緊張的心平靜了下來。我沾墨，刮筆，寫字，一套動作下來行雲流水。不久，一幅《雪梅》出現在了我的眼前，我自豪無比，把作品遞給了評委。

開始公佈成績了，我只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的。我多麼希望分數能公佈得快一些，分數能高一些。終於，我聽到了評委喊我的名字：“王梓君，第一名。”我興奮地大喊，緊緊地擁抱了老師和媽媽。站在領獎臺上，我的內心別提有多高興了。

屋內，再次傳來淡淡的墨香、紙張的古香、再次響起優雅的古典音樂，我依然坐在桌前，揮舞着手上的毛筆，寫着令我自豪的書法……

我的拿手好戲作文2

每一個人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。

星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹，信心滿滿：如果不失手的話，六年級組的冠軍非我莫屬！我熟練地用尺子標紙寬的刻度：先是1釐米，再是2釐米，3釐米，5釐米，最後是8釐米，剩下的做紙塔的底座。這個方法是我聰明的爸爸教我的。這應用了著名的“斐波那契數列”。做好標記後，我小心翼翼地撕紙——要知道，把寬度爲1釐米紙條撕下來有多困難！我一手按着白紙，一手按着紙條，一點點一點點地撕，終於平整地把紙條撕了下來。接下來的工作就輕鬆多了，我很快把所有的紙撕好了。

接下來，我將進行製作過程中最關鍵的環節——拼接紙條了！我先把所有紙條對摺，並將紙條兩頭一頭向內折，一頭向外折。然後把兩條長度相鄰的紙條相互卡住，對摺。我專心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層，我才搭到第三層就已經差不多85cm高了。周圍的同學都對我的作品嘖嘖稱讚。我心中很是得意，但表面上仍不動聲色地繼續拼接。終於，我把塔身都接起來了，就差底座了。我屏住呼吸，一點一點，小心地翻起細細的一條邊，摺進去，對摺——成了！我慢慢扶起紙塔，它太高了，我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它，鬆開手來，它開始往後倒。我也不急，重新扶正它，調整了一下它鬆動的“關節”。隨後，我鬆開手，紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂，連忙叫來負責老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔。“119.5釐米，衛生分10分，總分129.5分！”他有點驚訝地說。

頓時，我心裏樂開了花。迎着同學們羨慕的目光，帶着勝利的笑容，我小心地捧起約一米二的紙塔，放到講臺上展示。後來，我看了其他選手的成績，果然遠超他們，我成了當之無愧的年級第一，還破了校園吉尼斯紀錄呢！

紙塔搭高，我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文3

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做蛋炒飯。

我是一個“吃貨”，蛋炒飯既美味又簡單，百吃不厭。於是，我就纏着媽媽教我。有的人可能會認爲做一碗蛋炒飯有什麼難的呢？但其實，蛋炒飯既是最簡單的又是最難的。簡單就簡單在它人人都會，難就難在要把它做好並不容易。

媽媽教我先拿出兩三個雞蛋，通通打進碗裏，用一雙筷子把蛋液攪勻，然後開火倒油，等油燒熟了，再把雞蛋液倒進去鋪在鍋底，等蛋煎得比較熟了後就可以倒米飯了。米飯最好是冷飯，因爲只有冷飯纔可以吃出粒粒分明的感覺，吃起來纔會覺得好吃。飯炒好後，最後把鹽、醬油等調料給倒上，翻炒幾下就可以出鍋了。

炒好後，我要先品嚐品嚐，吃上一口米粒一粒一粒的，沒有粘在一起的感覺，蛋吃起來不“老”，炒得剛剛好，纔算合格。飯的顏色也要光鮮亮麗，讓人充滿了食慾才行。

在多次實驗之後，我終於學會了。這天，我要做給哥哥吃。我胸有成竹地走進廚房，開火，倒油，不一會飯就出鍋了。精緻的擺盤後送上了飯桌，哥哥見了說：“呀！手藝不錯啊！看起來賣相不錯嘛！”哥哥一邊說一邊舀了一勺放入口中，“哇，真的很好吃。”哥哥連聲讚歎，接連又吃了好多口。能得到哥哥的表揚，我開心極了，畢竟哥哥可是一個不折不扣的美食家呢！

哥哥的鼓勵讓我信心大增。我又尋思着在裏頭加一些佐料：玉米粒、香腸、小白菜、蝦仁……升級後的豪華蛋炒飯，深受大家的喜愛。

一天晚上，爸爸加班到很晚纔回到家，媽媽準備給爸爸下面條時，我跳出來說：“冰箱裏還有剩飯，要不讓我這個五星級大廚來做一個蛋炒飯吧！”我走進廚房，拿出米飯，備好佐料，點火放油……十分鐘以後，一盤香噴噴的炒飯就做好了。金黃的玉米，香脆的蝦仁，綠油油的青菜，粒粒分明的米飯，看上去可口極了，爸爸看了兩眼放光，三下五除二就吃完了，直誇我是他的小棉襖。

看！這就是我的獨門絕技，你想來品嚐一下嗎？

我的拿手好戲作文4

孫悟空有七十二變，李白會作詩，達芬奇會畫畫，李小龍會打拳，當然咯！每個人都有自己的拿手好戲而我的，便是寫作。

當然，每個人的拿手好戲可都是科班出身，而我嘛，也是有練的。對於這個拿手好戲是怎樣練成的，那還不簡單，寫作好的方法可不就是看書嘛！所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。

若是用一個四字詞語來形容，那可不就是“妙筆生花”嘛。習作課，一支筆，一張稿紙，我總能創造奇蹟。這不，又要寫作了，我手握着筆，如行雲流水般地揮舞着，身體的每個細胞好像都在活躍，手中的筆彷彿是馬良的神筆，顆顆小巧的文字從稿紙裏跳躍了出來。“哦~~我的天哪，我竟然是第一個寫完的。”一聲喃喃自語驚動了周圍的同學，都往我看來，眼裏洋溢着不可思議。我滿懷信心地把作文交了上去，卻不想，下午發下來時是一個顯眼的三角符號，心裏的期待一下子消散了，“大修改！我的作文居然要大修改！”“拿手好戲演砸了。”可我一點兒也不失落，仔細聽了老師給我的分析，“細節、動作、可添加感受”我又拾起了那份稿子，這下我可不會掉坑裏了！我仔細讀了老師給我畫了三角符號的句子，“我隨着葉子被風吹到了河邊”，“咦？”老師好像是有說過一句話，“描寫動作時，可以運用上修辭手法，使句子更加生動”，於是我靈機一動，運用上擬人的手法“我把樹葉披在肩上，當做一件披風，隨風而行”仔細修改，我忐忑地把稿紙又重新交給了老師，“哇啊~我過了，不僅過了，還錄入班刊了。”

我的拿手好戲吧，說實在，也就普普通通，“交了又需要修改，可修改過後就不是會更完美了？”優勢就是這樣，人生，也是一個道理，你是不是總是遇到波折？解決後又來一個，總覺得很煩惱？可每解決一個，你的成就感可提升了不少呢，離完美更近一步！

我的拿手好戲作文5

大家都有自己的絕招吧？有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個字左右呢！

爲什麼能打那麼 （多） 快 ？ （因爲） 以前 ， 爸爸打字的時候，我經常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節也能打出字來。我心裏很好奇：究竟怎麼回事？於是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時間就學習打字，每天不摸會兒鍵盤，心裏就不舒服呢！儘管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在 因爲按錯鍵就 放棄打字，以後永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過去了，我的打字技術也隨之更上一層樓。

一次，上電腦課的時候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個自我介紹，對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之後， 便得意地看了一下別的同學。看，有的皺着眉在一個一個字母地找；有的瞪着眼，仔細地偷看別人是怎麼打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎麼打？”我心裏笑了笑：“不過打一段話嘛，幹嘛要那麼辛苦，一個字母一個字母的找！”

我用的是智能ABC輸入法， 其實 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，並且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語，我只要輸入每個字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個字是多少序號，這是因爲我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之後“兒”在第4個，序號是4。

更好玩 的，就按“V”加“1”會有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經過一番觀察總結和辛苦的訓練後得到的收穫啊！

不過，和媽媽比，我現在還打的比較慢，我希望以後打字能更厲害！

我的拿手好戲作文6

如果說到我的拿手好戲，那一定是象棋了，如果你想要問我是如何下好象棋的，我會告訴你：“興趣就是最好的老師！”

有一次，我們班舉行了下象棋比賽，我想都沒想就報名了，事後我後悔了，我一丁點兒基礎都沒有呀啊！但是，既然名都報了，也只好“死馬當活馬醫了”。

比賽的前幾天，我天天跑到家旁邊的幾個象棋館裏，和裏面的同學一起鬥智鬥勇，漸漸的，我也能在他們的猛烈攻擊中應對上幾招啦！

比賽開始了，我和我們班的一位同學是第一場，我和他打的時候，他的棋子放的雜亂無章，我還在想：“這人到底會不會呀？”正想着，就把我的“車”移到了他的地盤上，我還以爲我會贏啦，可他的“象”卻慢條斯理的走過來，一聲不吭地把我的“車”吃了，我十分慌張，但很快平靜下來，絞盡腦汁，小心翼翼地走着每一步。終於贏了，我懸着的心落下去了點——後面還有很多場呢！

我戰了一場又一場，終於到了最後，最後一位，可是我們學校上屆象棋大賽的冠軍呀！我剛落下的心又懸了起來，我打起十二分的精神去迎戰，他的前幾步都很讓人費解，我還以爲他想投降呢！就把我的大將都移到到了他的地盤上去。可是“啪”的一聲，棋子落地的脆響，就像警鐘一樣，把我驚醒了。只見他的“馬”直接把我的炮吃了，我這才驚醒，忙把大將都移了回來，把他那在我的地盤胡作非爲的幾個棋全除掉了，我忽然發現了他的“將”無人保護，我立馬讓我的“車”放在了他的“將”的位置上，“將軍，我贏了！”勝利的那一刻，從同學們的目光中，我讀出了羨慕和讚美，別提我心裏多高興啦！

我從零開始下象棋，到現在的基本“掃盲”成功，真是感慨良多，正所謂“熟能通其竅，精能盡奇妙”，只要能用心琢磨和不斷練習，也能夠發現其中的奧妙，練了那麼多次，我終於玩轉了象棋，真是“功夫不負有心人”啊！

我的拿手好戲作文7

屋子裏，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫着，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫着寫着，就會想起小時候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬分。

記得小時候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，於是媽媽就幫我報了個書法班。於是，我從上國小的那天開始，走進了書法課堂。那時我還小，郭老師(書法老師)就拿一個小木板給我踩在腳下，我才勉強夠到了寫字檯。

首先，我先從筆畫開始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了後，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現在還記得，我練的第一個字是“大”，當時，我的“大”寫得很醜，撇撇不下來，捺捺不出去，看着這麼醜的字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了牆上的優秀作品，看到其它埋頭苦練的學生，我的心平靜了下來，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品，那個作品很簡單，就是孔子說的“有朋自遠方來，不亦樂乎?”

由於我馬上要考三級了，老師讓我一直練，我的手每天像個竹杆一樣，一直懸在那兒，又酸又疼!我又一次煩燥起來，我想：太累太苦了!整天練這個，有什麼意思?於是我越來越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學了。”媽媽早已明白了我的心思，對我說：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢，那麼你的字怎麼提升呢?”

聽了媽媽這話，我想：是啊，我學毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學了，不就等於前功盡棄了嗎?我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續一筆一畫地寫，經過我的不懈努力，我三級順理成章地考過了!

後來，我開始練隸書、行書、草書等手法，隨着我練的時間越長，我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終於，考十級的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過了十級。

一個人的拿手不是天生就有的，而是經過長期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說得好：熟能生巧，只有多練，堅持，纔有拿手好戲!

我的拿手好戲作文8

每個人都有自己的特長，有人擅長繪畫，有人擅長跳舞，有人擅長跑步……而我的拿手好戲是彈柳琴。

我特別喜歡彈柳琴，因爲柳琴的聲音清新明亮，就像百靈鳥一樣。每當我累了、煩了、無聊了，我都會彈一會兒柳琴，美妙動聽的旋律，讓我放鬆心情，更加開心的學習。

記得上第一節課時，老師教我彈《小星星》，我竟然很快就彈了下來，當時我認爲彈琴真是太輕鬆了。哎，我真是太幼稚了，老師是爲了引發我的興趣，教了一個簡單短小而且重複的曲子，其實就一句話。我彈下來了，認爲容易學，就感興趣了，就繼續學習了。深入學習後才發現，學好柳琴真的需要勇氣和毅力。

首先要苦練基本功，熟悉把位和力度。不同的音調有不同的把位，如果記不住把位圖，彈一個音就要找半天位置，會彈得斷斷續續。剛開始每天我都要練好長時間，熟悉把位，熟悉彈法，由於我摁弦的力度掌握得不好，右手手指都破皮了，我就貼着創可貼彈。可老師說不能貼着彈，要讓手指感受強弱，調整力度，纔會彈好。其次還要有樂感，要彈的流暢、有節奏，旋律優美。最後當然是記性要好。因爲柳琴考級時是不能看譜的，考級的曲譜都有二三頁紙，不記性好，怎麼能行呢？

經過一段時間的練習，我逐漸手法純熟，老師讓我參加了一次演出。那一次的經歷讓我終生難忘。第一次上臺彈琴，我缺乏自信，心裏就像揣了個小兔子怦怦亂跳。走上臺後，我感覺大腦一片空白，手也是抖的，幸虧我平時練的次數多，還算順暢的彈了下來，不過因爲緊張還是彈錯了2個音。我很難過，媽媽鼓勵我說還可以，就是彈的有點兒快，下次加油。從那之後，我更加勤奮的練習。漸漸的，我掌握了彈奏的技巧，一個新的曲目，老師教幾遍我就能熟記於心，練幾次就能得心應手的彈下來。

現在，彈柳琴已經成爲我無法割捨的愛好，拿起琴我就心情愉悅。柳琴給我的生活加了一點兒甜！

我的拿手好戲作文9

我的拿手好戲是畫國畫，今天就讓我來給你曬曬我的國畫技術吧。

我是從二年級開始接觸國畫，國畫可以修身養性，媽媽當時是出於想讓我更加地專注才讓我學習國畫。在學習國畫的過程中，慢慢的我就對這門高雅藝術產生了喜愛之情。我從最基本的線條到深層次的墨運變化，從狗尾巴草練到大幅山水。堅持每週一幅畫，想想這四年多來，國畫陪伴了我多少的時光，帶給了我多少的收穫。

某個週末，我們跟着老師在古色古香的教室裏學習國畫。半個小時，一個小時過去，當我描完最後一筆時，一幅作品呈現在我眼前。我津津有味地欣賞着，我彷彿置身於其中，走進了一條小路，那有一塊棱角分明的石頭，在太陽的照射下，閃爍着耀眼的光芒。石頭上面棲息着許多的小螞蟻，那是他們的遮陽場所，冰涼的石頭，帶給他們無限的涼爽感覺。在大石頭的邊上，還有一座古色古香的小亭子，那兒有許多的人坐着打牌、聊天，享受着週末悠閒的時光。一棵高大挺立的鳳凰樹，勢如游龍，它遮住了亭子的一角，上面開着一朵朵鮮豔的鳳凰花，它像一隻涅槃重生的火鳳凰。瘦骨嶙峋的枝幹，古樸蒼勁的枝頭，它們組成了鳳凰樹。真的比那孤傲的紅梅還略勝一籌呢！

站在鳳凰樹下，微風輕拂着我的臉龐。我眺望遠方，看到了一塊巨大的石頭，那就是日光巖。他是鼓浪嶼的標誌性景點，許多遊客在一層層階梯之間攀爬，登上頂峯。山腳下的建築可能是菽莊花園吧，若隱若現、古樸典雅......

“宇峯畫得不錯嘛”！國畫老師的一聲讚歎，把我拉回了現實。真是一語驚醒夢中人啊！我畫完作品衝出畫室興高采烈地跑回家，自豪地把畫曬給爸爸媽媽，迫不及待的問：“怎麼樣？我畫的不錯吧！”，爸爸笑着說：“很好嘛，顏色、線條又比上一節課進步啦！真棒兒子！”“看來我們家將要出一名畫家呀！”媽媽自豪的說。

聽着爸爸媽媽的嘖嘖讚歎，我的心裏別提有多高興了，改天我再給你曬曬我的其它的國畫作品吧！

我的拿手好戲作文10

從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。

都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。

曾是初春的一個週末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。

可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻醜了！”端坐，提筆就畫。

那蓬鬆而柔軟的毛筆，沾着那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲着。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行雲流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的長輩們連邊稱讚，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱讚的歡樂與快活，在腦中迸發，昇華。

我便再次提筆，細緻地畫着麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝着方纔的喜悅歡樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以爲背景可以隨性發揮，想怎麼樣便怎麼樣。不想，因爲疏忽，幾粒穀子愣是因爲沾水過多而活生生成了稀溼的鳥糞，鳥身後的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

外公的友人們出於對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步並兩步拿畫衝上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫。”

這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難爲情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調纔是成功的關鍵。

我的拿手好戲作文11

假期漫長，宅家無聊，於是，閒不住的我成功轉型做了一名廚師。今天就讓我好好地秀一把，請諸位擦亮雙眼來圍觀我的拿手好戲。

我準備了一瓶可樂、三勺鹽和兩根香蕉。然後，我把香蕉加工成香蕉泥，兌了些白開水。你以爲我真的要做一道不同尋常的美食？不，這可是我蓄謀已久的一場大戲。一切都在廚房的角落裏偷偷進行着。我把兩勺鹽撒進香蕉泥裏，不停攪拌，壓實。只見香蕉泥已經變成了暗黃色，上面還翻涌着白泡。這時我又往可樂裏撒了一勺鹽，把香蕉泥放了進去，攪和了一陣，於是一道驚天地泣鬼神的.黑暗料理就這樣完成了。“哈哈！我的廚藝果然很精湛。”我在心裏暗暗地讚歎了一聲。

看着剛做好的黑暗料理，我不禁有些反胃。可是做都做好了，總得有人嚐嚐吧。讓爸爸媽媽嘗是絕對行不通的，後果一定會很悽慘，所以，我決定以身“試毒”。這黑暗料理味道實難恭維，可自己做的東西，跪着也得吃下去。我捏着鼻子，輕輕抿了一口。這東西又鹹又酸，瞬間刺激到了我的味蕾，淚水瞬間流下。我想此刻流下的悔恨的淚水就是我做之前腦子裏進的水。我發誓，以後再也不做黑暗料理了。

可正所謂“好了傷疤忘了疼”，沒過幾天，我又看到一個做黑暗料理的視頻，好奇心再次被激起。我準備了一張麪包片、一瓶醬油和幾個雞蛋，決定再次施展身手。我把醬油倒進碗裏，把麪包片揉捏了一下，蘸到醬油裏，攪和了幾下。又用筷子把完整的麪包片撕成小碎片，麪包慢慢被泡成了黑色。這時我把攪拌均勻的雞蛋倒進泡着麪包的醬油裏，讓蛋液與醬油和麪包融合在一起。大功告成了！

轉念一想，食物都是放得越久越有味道，於是我把黑暗料理悄悄放進了櫥櫃裏。過了幾天，我把這件事忘得一乾二淨。直到聽見媽媽憤怒的吼聲，我才猛然想起被我遺忘已久的黑暗料理。這個時候整個廚房都瀰漫着臭味，我知道我將迎來“黑暗”的一刻，心中充滿了無奈。

我的拿手好戲——製作黑暗料理，平淡的宅生活因此變得有趣起來。秀秀你的拿手好戲吧，給平淡的生活添加一份佐料！

我的拿手好戲作文12

我的拿手好戲就是彈鋼琴。從小，我就跟鋼琴結下了不解之緣。

我和鋼琴的故事，也多着呢！小時候，我來到媽媽的琴行，看見了這些黑漆漆的大塊頭們，好奇地打量着它們。掀開琴蓋，我看見了黑白相間的琴鍵。看着琴行的學生們彈出美妙的音樂，我對鋼琴產生了濃厚的興趣，踏上了學琴的道路。

這條道路十分艱辛，我也付出了許多汗水。每天，我堅持在琴房裏奮鬥着。六年過去了，從未間歇。付出了汗水後，我也得到了不少榮譽。

那天，我去參加“金葵花”青少年鋼琴公開賽。我和媽媽來到比賽場地，工作人員把我們二十四位選手領進了一個小型音樂廳，讓我們按順序坐下。我恰好是二十四號選手。這時，我發現，二十三號選手是一張熟悉的面孔。她的實力很強，和我不相上下。想贏她，絕非易事。我不得不緊張起來，打開譜子複習起來。時間悄悄地溜走了，輪到了二十三號選手了。我站在一旁準備。琴聲響了起來，充滿了整個賽場，猶如雨點輕輕地打在葉子上。

琴聲戛然而止，輪到我了！我放鬆身心，走到鋼琴旁，鞠了個躬，坐在鋼琴凳上，彈起了熟練的曲子。琴聲如行雲流水般從指尖流出，如小荷上的朝露，如小溪在歡樂歌唱。曲子逐漸激動起來，宛如懸崖飛流而下的瀑布。我完全陶醉於自己的演奏中……

演奏完畢，最激動人心的時刻到來了——頒獎典禮！我的心“撲通撲通”地叩擊着胸膛，內心像掀起了狂風巨浪。

主持人響亮的聲音響着，三等獎、二等獎、一等獎、季軍，一直沒有唸到我！此時，只剩下了亞軍、冠軍兩個獎項，我和二十三號選手兩位了！結果會如何呢？我屏息凝神。“二十三號，亞軍！”主持人的聲音響起。

“Yeah！”我高興得一蹦三丈高！當我接過了沉甸甸的冠軍獎盃時，情不自禁地流下了幸福的淚水……

彈鋼琴就是我的拿手好戲，我喜歡彈鋼琴！

我的拿手好戲作文13

俗話說“三百六十行，行行出狀元。”有的人張口就是一首美妙的歌曲，有的人提筆就是一手好字……而我最拿手的好戲就是釣魚了。

別看釣魚特別簡單，但練熟它可是要付出巨大努力的。那年的暑假，我和父母一同回到老家，而張叔是村子裏數一數二的釣魚能手。當時的我，對釣魚是十分感興趣，於是爸爸帶我去找張叔學釣魚。一開始，張叔並不願意，但在我苦苦哀求下，張叔還是答應了下來。之後張叔教給了我許多技巧，我也十分賣力地練着。張叔叔把這些技巧總結爲“甩”、“看”、“拉”三招，只要把這三招練熟了，就可以釣上大魚了。終於經過一個暑假的練習，我纔將這些技巧全部練熟。

全部練熟技巧，就意味着出師，出師就意味着考驗。而張叔給我的考驗則是自己獨立釣上三條魚，而且規定在一個上午內完成。我滿懷信心地走到池塘邊，心裏想着張叔教我的招數，用力把魚竿甩出，靜靜地等待着。不一會兒，魚漂衝進水裏，我連忙一拉，一條又大又肥的大草魚就被我釣了上來。之後，我又像剛纔那樣釣起兩條魚，圓滿完成了任務。

今年的假期，我和表弟又來到了老家的池塘釣魚。我心中不禁得意起來：我釣魚功夫已經出師了，一會兒準可以讓表弟驚掉了下巴！我迅速裝好魚竿，放上餌料，開始釣魚。一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘……，我漸漸失去了耐心，就在這時，魚漂下了水，我連忙拉起魚竿。結果，一條大魚被我釣了起來，我用餘光看着表弟，我發現表弟也看了過來，我心裏更加得意起來。

我拍了拍胸脯說：“我還能再釣上幾條大魚呢！”接着，我又把魚竿甩進了池塘裏。過了一會兒，我又發現魚漂動了動，便急忙拉起了魚竿，可是並沒有釣上魚來，表弟不禁笑了起來，我的臉也瞬間變得通紅。

通過這件事，我明白了：無論在什麼時候，做任何事都應該謙虛，不然會迷失自我。

我的拿手好戲作文14

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。十八般武藝樣樣是好戲。”我的看家本領就是變魔術。

記得我第一次和魔術接觸時，還是在那年。一天，我來到表哥家，他神祕兮兮地把我叫到房間裏，說：“嘿，給你表演個神奇的魔術。”說完，便從口袋中掏出一副撲克牌，把“大王”牌放到牌底，接着擺出一副詭異的樣子，吹一口“仙氣”呀！大王牌竟然“瞬移”到第一張了，太神奇了，太不可思議了！我眼含崇拜的目光，向表哥討教變魔術的技巧。結果，我照着表哥的動作——掏牌、放牌、吸引注意力，偷偷切牌……這一系列動作，由生到熟，最後，學會了變魔術。回到家中不斷練習新魔術，深深地着迷變魔術。

經過我幾番練習，現在我已經是一位“資深”的魔術師了。

按慣例，每年大年七年級都會有許多親戚來到我家拜年。可今年，他們吃完午飯全都昏昏欲睡，我也打了個哈欠。突然，我靈光一閃：不如，我來伸展一下身手吧！

說幹就幹，我走到電視機前，面對着大家，大聲說：“既然大家都那麼無聊，那我來表演個魔術助助興吧！”說完，我便掏出隨身攜帶的兩副撲克牌，請來表哥說：“你選一副你喜歡的牌，我們來表演心靈共振，大家可千萬別眨眼。”聽了我的話，底下的觀衆們都像打了雞血似的，把頭伸得老長了。表哥選定了其中一副牌，我自然拿了另一副。我和表哥先相互切牌，選了一張自己喜歡的牌，然後再換回原來的牌，挑出剛纔選的牌，奇蹟發生了，我們倆選的牌竟一模一樣，底下的觀衆都不相信自己的眼睛。他們認爲是巧合，於是，我們又試了許多遍，都是如此，此起彼伏的掌聲，接二連三，都表示很神奇，難道真有心靈共振？

緊接着，我趁熱打鐵，又表演了摸牌變數、穿透術的魔術表演，無一例外都獲大家好評，都稱我爲“魔術師。”

這就是我的拿手好戲——變魔術，它不僅豐富了我的課餘時間還帶給大家歡樂，我喜歡魔術！

我的拿手好戲作文15

“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的興趣與愛好，也有很多人爲之去努力，因爲他們堅信“只要努力就能有所成就”。

我的拿手好戲就是拉小提琴，小提琴是一種高雅悠揚的樂器，而想要拉好它卻不容易。在考級的那段時間，老師要求每天練琴時間不能少於三小時，當時學習任務又重，每天我都得熬到晚上11點多，那幾個月都熬成“國寶”了。經過練習，我的手指越來越快，音色、音準都有了很大提升，胡老師還誇我“像你拉的這麼快的，還真沒幾個學生。”當時聽了後心裏樂滋滋的。

爲了有更多練琴的機會，我又參加了一個小提琴四季絃樂團，第一次去上課時，心裏有些膽怯。一進琴房就看見一提琴的大哥哥正在拉四重奏，很多同學都被他們悠揚動聽的琴聲陶醉了。

胡老師終於來了，首先我們各個聲部自由練習。而這首曲子指法多，音節複雜，況且我在家裏還沒有進行練習，心裏真有些忐忑。我和同學一起練習，我們開始瘋狂的找音，第一變合奏時簡直太糟糕了，有快有慢，各拉各的，真可謂“絲竹之亂耳”，讓人慘不忍聽。老師告訴我們三提琴要在大提琴和貝斯撥響後再開始。我們各自練習後，又開始一遍遍的合奏練習。這次比以往好多了，胡老師拿着指揮棒爲我們指引着，他的臉上露出滿意的笑容，同學們也情不自禁地搖晃着身體。練習的過程雖然艱難，但結局是美好的，家長們在椅子上閉上雙眼，傾聽着悠揚的琴聲，整個教室格外寧靜，只有那美妙的琴聲同我們一起遨遊這奇妙的小提琴之旅。

現在我拉的比以前好聽了，練琴也比以前勤奮了，我要繼續保持下去。雖然中學時代的作業很多，但我還是要抽空練習，畢竟每天練個二三十分鐘也是有效果的，我要好好拉小提琴，在藝術方面有所成，就讓更多的人欣賞這美妙的樂曲，讓它成爲我真正的拿手好戲。