音響世界作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的音響世界作文，歡迎閱讀與收藏。

音響世界作文1

自然界的音響世界千變萬化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來，去細細聆聽那奇妙無比的聲音，去見識那五彩繽紛的世界吧！

嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳鳥兒那清脆的聲音把我給喚醒。推開門，微風就和我撞了個滿懷，我貪婪地嗅着大自然的芬芳清香，什麼也不帶，就帶着滿滿的愉悅心情，獨自踏着輕快的.步伐，去山中用耳朵捕捉那美妙無比的音響。

啾啾啾啾剛到半山腰上，就聽到喜鵲的叫聲，就像是歡迎我的到來。那婉轉的聲音彷彿天籟，讓我神清氣爽，飲聲如醉。喜鵲們好像在向我訴說着飛翔的快樂一般，在陽光下閃耀着耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚悅耳，有說不出的喜悅。不知不覺，我的心也跟着鳥兒的翅膀飛快地振動起來，滿心歡喜，神采飛揚，我翱翔在空中，和其他小鳥一起歌唱，比一比誰是歌王，同舞后一起鬥舞，每一隻都是我的知己。突然，我被一聲不知名的雷聲給震住了，退了下來。

原來，沒有打雷，只是我幻想的太癡迷了。一隻小知了趴在樹上，知了知了的叫着，增添了幾分聒噪。我也開始感到莫名的燥熱，心想要是下一場雨該多好啊！老天好像明白了我的意思，立即烏雲密佈，雷聲轟隆，跟着一縷縷輕盈的雲霧，先是聽見它的聲音，從很遠的山林傳來，從很高的山坡上傳來，雨，悄然而至

嘩啦啦嘩啦啦

我打了一個噴嚏，眼前的一切早已不見，我出現在了家裏，原來那只是一場夢。

音響世界作文2

音響世界真是豐富多彩，在不同的地方發出不同的聲音，都會讓我流連忘返。

早上，新鮮的空氣吹進我家門，鳥聲流進我的耳房，有杜鵑鳥的'叫聲，有喜鵲的叫聲，還有麻雀的……

他們好似在開一場隆重的歌會，唧唧喳喳的一個一個不分上下，他們撲着翅膀從這個枝頭到那個枝頭。正在他們歡悅時，沙、沙、沙、下起了小雨。雨聲有遠而近，有近而遠。它們好像沒感覺到下起了小雨，不但沒有停反而變得更加歡樂了。不一會雨停了，鳥兒們唱着歌彷彿在傾吐雨後的歡悅。

夏天的中午天氣是炎熱的。

我請來了知了樂隊，它們演奏出的美妙音樂，讓路人變得清爽，讓遊人忘了旅途的疲倦，讓動物變得有活力，讓白雲變得更加柔軟。

夜晚的濤聲更加好聽。

我站在海邊聽那海浪陣陣，彷彿是一首雄渾的交響樂，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

站在海邊我感覺到了自然的美，風情的美，幻想的美。

音響的世界真美妙，我在這個音響世界裏漫遊了一天，感覺大自然實在是太美了!

音響世界作文3

“喔，喔，喔”公雞開始打鳴，把我從夢鄉中喚醒。

醒來以後，我去西湖邊上走了走。走進那鬱鬱蔥蔥的樹林之中，蟬在樹上唱着“知了知了”，這是屬於他自己的歌，多麼好聽啊！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細細地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音，還引了鳥兒的合唱，分爲了高低聲部，高是清脆，低時穩重，真是配合的十分默契，這當然是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊！

天空不作美，下起了稀稀落落的`小雨，但這並不破壞另外音樂家們的性質。他們站在一把把小傘上，排列好隊形，穿着綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融爲一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳着，爲他們伴舞。一隻小青蛙，在兩片荷葉上跳來跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱着優美的歌，聲音高時遼亮，低時沉穩，十分動人。我在音樂中去了解，去體會青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂曲中，我發現了答案，小青蛙跳得越快，樂曲就是搖滾樂，跳得越慢，樂曲就是抒情的歌。

我願意牽着你的手，一起去聆聽，品味動物歌聲中的含義！

音響世界作文4

“叮咚，叮咚。”是什麼聲音這麼悅耳？是小溪嗎？周過去一看，原來是水在滴呀。

在靜謐的夜晚裏，走向池塘邊，便能聽到演奏的樂曲，底下頭一看，原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地，彷彿自己也是一隻青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛慕之心。

一陣風吹過，看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞，發出陣陣歡笑。忽然，大風帶着詭祕的笑，迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的'，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。

“：知了，知了。”輕輕的走到樹旁，靜靜的看着年輪上的蟬，能從腹部發出神奇的聲音，真是了不起。看我目不轉睛的凝視着它，它並沒有膽怯，而是有給我演奏了起來。我細細地聽，聽出了大自然獨一無二的聲音。

“：卡擦，卡擦。”這聲音是多麼清脆，向左看，原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹。看那一排樹，並不覺得痛，而是興高采烈。是因爲它們知道，脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝。看它們高興的肩並肩，發出摩擦的聲音。

我聽了大自然一個下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽的沒才把我喚回來。

此曲只應天上有，人間哪的幾回聞！

音響世界作文5

熱鬧的音樂廳裏坐滿了許許多多的音樂迷。他們正準備聆聽森林界四大樂手的優美旋律。

五線譜中出現了一位神祕的老人，他望了望四周，揮舞着他那碩大的指揮棒。頓時，樹葉捲起，風聲四起隨着節奏一絲冰涼迎面撲來，全場觀衆無一不拍手叫好。

五線譜上的音符開始變色起來，時而紅，時而藍，時而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵雲彩和一陣雷電。他們正是森林四大樂手的乒乓組合雲姐和雷叔。雲姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的雲彩姐妹縈繞在山峯盤旋而下。配合雲彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨着旗鼓聲觀衆們手拉着手，跳起森林友誼舞。

觀衆們，仰望上空。一顆流星正向音樂廳奔來。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬馬齊頭並進。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的`壯麗場景。向我們展示了他那獨特的音樂風格。

觀衆們的掌聲無疑是給四大樂手的最佳稱讚。同時，伴隨着觀衆的掌聲，一場精美絕倫的音樂會也畫上了代表歡樂氣氛的感嘆號！

音響世界作文6

“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打着他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——”好像風婆婆有些發怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了。“嘩啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來了，她想給大自然來個大掃除，把所有都洗得乾乾淨淨，彈奏出一首動聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪裏，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了，聽，它的`聲音是那麼清脆，那麼明亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出來了。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子裏玩耍、遊戲，整個小區又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閒暇的人也忙着去呼吸新鮮空氣。

“哐當，哐當”，鑽孔機也開始工作了，很有節奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”

“轟——”飛機也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一隻快樂的小鳥在藍天上翱翔。

自然真奇妙啊!

音響世界作文7

音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那麼趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

“叮叮叮，叮叮叮”!一聲聲清脆而有響亮的'下課鈴在教室間迴盪着，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢!不信你聽：“叮叮，同學們，下課啦，下課啦，快別作在教室裏，都來外面放鬆放鬆心情吧!”聽了鈴聲的話，同學們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢!你們說，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉彎處差點把行人給撞了，這時，在較後面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉彎處的行人哦!”聽了小汽車的話，前面的車在轉彎處放慢了車速，這纔沒有失誤呢。怎麼樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀?當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時，它總是會發出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學們，排好隊伍，不要亂講話，跟着我的節奏走，121 121!”瞧，口哨一說話，同學們也個個變得聽話起來，踏着有力的腳步向前走着，誰也不敢出半點聲響呢!

哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧!

音響世界作文8

這個世界豐富多彩，千變萬化。萬物都各自擁有着屬於自己的獨特的聲音。因此，另一個世界——音響世界誕生了。

NO.1自然樂隊

大自然可是個了不起的樂園。溪流邊跑邊“嘩嘩”地響個不停，知了不耐煩地在樹上叫喚。布穀鳥在空中有節奏地叫着自己的名字：“布穀，布穀……”雨在空中旋轉，舞蹈，發出“沙沙”的笑聲。哎呀，不知是誰惹怒了風大伯和雷公，只聽見風大伯氣呵呵地吹着風，雷公“轟隆隆”地大吼着，不用說，一場暴風雨即將來臨。

NO.2智慧的結晶

音樂，是人們休閒娛樂的好選擇。彈奏出音樂的'樂器，更是人類智慧的結晶。拿古典樂器來說，笛子悠揚清新，古琴神祕飄逸，古箏文雅動聽。拿西洋樂器來說，鋼琴夢幻迷人，小提琴莊嚴雄厚，薩克斯延綿高雅。這讓我們怎能不折服先人們的智慧？

NO.3生命的振動

我曾讀過杏林子的《生命生命》，文中說，心跳給了“我”極大的震撼。我那時還不信。可當我也拿起聽診器，傾聽我自己的心跳時，我也被震撼了！那一聲聲“咚——咚——咚……”是那麼的有力，那麼的莊重，有着一點不容侵犯的威嚴隱藏在裏面。這就是生命的聲音！

在這個世界裏，是聲音劃破了沉寂，是聲音讓世界變得多彩！

音響世界作文9

——尋找大自然美妙的音響

來得突然——跟着一陣陣溫暖的春風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，春天的雨，淅瀝淅瀝地下起來了。

雨聲裏，鳥兒的歌聲依然婉轉，蜜蜂的聲音依然清晰：喳喳喳!嗡嗡嗡!這有力的節奏配上春姑娘的琴聲，真是一曲雄偉的交響曲!

雨弟弟玩累了，便獨自回家睡覺了。葉子上的水珠還往下滴着：叮——咚——叮——咚——叮……彷彿是這首交響曲的結束句。可是，春雨弟弟像是和風妹妹商量好了似的，他剛去，風妹妹就颳起了風，這風聲在逐漸變大：沙啦啦，呼呼，呼——呼——呼……忽然，雷陣雨又來了!大自然又奏起了交響曲：嘩啦啦!轟隆隆!呼呼呼!喳喳喳!知了——知了!這和諧的聲音流進我的'耳朵，也流進了我的心胸。

這場雷陣雨過後，秋姐姐來到了人間。她揮動着金色的大擺裙，讓大地變成了金黃色。逐漸變黃的葉子掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。一顆顆小果實掛滿枝頭，小朋友們快樂地摘着、吃着，還唱着一首首豐收的歌謠。

冬哥哥很快也跟着來到人間。他的到來，讓大地披上白毯，讓樓房戴上白帽，讓大樹穿上白衣，讓整個世界都變成了白色，讓整個地球都充滿了升級。雪還在下着，這些雪娃娃的到來，讓小朋友的生活變得更加快樂，嘻嘻哈哈的笑聲一直在空中迴盪。

這美妙的大自然交響曲一直在我的耳邊迴盪。因爲這美妙的交響曲，我們的生活纔多姿多彩，心靈才如此美妙。我愛這大自然的交響曲!

音響世界作文10

大自然中有很多美秒的聲音，因爲平常的忙碌，沒辦法靜下心來仔細的聽一聽大自然的聲音。

今天，我躺在牀上，閉上眼睛傾聽着窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，想一曲無字的歌謠，不知道在什麼時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發出異常的清脆。

不一會，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲。“轟轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲着自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼。“轟——轟——”“擦——擦——”又一陣雷聲和閃電。

地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被着樣的`雷聲和閃電嚇着了。不知道怎麼回事雷公爺爺突然大怒起來。“轟隆隆”這聲音像一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉灑的詩人在雲頭詠。

不知道什麼時候，雨，悄悄的停了；風，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。

過了一會，烏雲漸漸散開，彩虹姐姐穿着新衣服高掛在空中，這是我聽見了彩虹姐姐的笑聲，我又聽見了……大自然的聲音是不是很美妙了？

那就多放鬆放鬆，多聽聽大自然的聲音吧！

音響世界作文11

早晨，好清爽！走進一片樹林，我感受着大自然音響世界的美妙與神奇。

聽，鳥兒在歡快地歡迎我的到來，風兒也在歡快地跟我打招呼。遠處一隻快樂的小青蛙站在一塊光滑的大石頭上“呱呱呱”“呱呱呱”的叫着，彷彿一位音樂演唱家站在舞臺上唱着一首歡樂的歌。

這時，樹上的知了也活躍起來了。有的在唱歌，有的'在伴奏，有的隨聲附和着，彷彿是一羣音樂演奏者，在歌唱這大地的美好。

“轟隆隆”“轟隆隆”，伴隨着雷聲，天上下起了小雨。細小的雨絲落在石頭，綠草和鮮花上，發出陣陣“叮咚”“叮咚”的清脆聲響，彷彿是一位鋼琴演奏家在彈奏着一首又一首悅耳的小曲。

這時，旁邊的溪流和山林中的風姐姐也來湊熱鬧啦！溪流發出的陣陣悅耳聲音彷彿是一位歌唱家在歌唱着這山河間的美好，風姐姐發出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，就像是一位小提琴演奏者，在拉着優美的小提琴曲。這些美麗的聲響彙集在一起就彷彿是大自然在演奏着一首它獨特的交響樂。

不一會兒，雨停了，交響樂也結束了。

音響世界作文12

叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘用它響亮的聲音叫醒了我。我媽用她的江湖絕技——“獅吼”告訴我爸和我馬上吃飯。我父親的湯“唔唔唔”聽起來很不雅觀。晚飯後，我迅速穿好衣服，匆匆趕往學校，因爲我的家人離學校很遠。我父親每次都開車帶我去學校。早上是工作的高峯期，交通很擁擠。路上不時有水滴聲、嗶嗶聲和喇叭聲。我剛剛穿過擁擠的交通。特殊的城市交響樂在學校門口環繞着我，走進校園，聽到教學樓裏明亮的讀書聲。鳥兒在樹上等着我們。他們不停地聊天。鈴響後，學校的鈴響了。鈴聲一響，學生們歡呼着衝出教室。校園很擁擠，充滿活力。響起了鬧劇和戲謔的笑聲。課間短短的十分鐘經常讓我們忘記時間。

中午，放學後，我匆匆回家，聽到了鍋碗瓢盆的交響樂。當飯菜端上來時，全家人一片混亂。午休時間很短。爸爸的鼾聲是午休的音樂特徵。

下午的音樂課和體育課是我們渴望的。音樂老師靈巧地握着手風琴，用靈巧的手指彈奏優美的音樂。我們低聲唱歌。我們陶醉在美妙的聲音世界中，忘記時間，忘記自己。

晚上，我早早完成了作業，給了自己一點時間玩耍。我下樓和社區裏的'同學玩了一會兒。我看着社區居民跳着健康的排舞，聽着有節奏的舞曲。我9點鐘準時回家，打開了水龍頭。睡覺前的音符是急促的水聲。我洗臉、刷牙，然後鑽進溫暖的牀上睡覺。

音樂讓我的一天充實而快樂。

音響世界作文13

自然界的聲音千變萬化，真是太豐富，太迷人了！讓我們一起細細地聆聽一下這美妙的聲音吧！

今天，我站在窗前傾聽着窗外“沙沙沙”的小雨聲，“沙沙沙，沙拉拉……”像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。不知什麼時候，雨越下越大，豆大的雨珠妹妹跳上了家家戶戶的窗臺，還手舞足蹈到處敲打着，發出異常清脆的響聲“滴答，滴答”。

調皮的雨珠妹妹來到了江邊，像一塊塊小石子砸到了水面上－“叮咚，叮咚”，雨妹妹唱起了優美的歌兒。在雨中看雨聽歌的魚兒也隨着雨妹妹的節奏舞動起來，引得多少路人也駐足觀看。

雨珠妹妹又來到了村子裏，直直地落在樹葉上屋檐上，又慢慢地滑落到路邊的小水窪裏，合奏着“叮叮咚咚”的美妙聲樂。

不一會兒，雨越下越大。雷聲和閃電彈起了交響樂。“轟－轟－”雷公公有節奏地敲打着自己的大鼓。“擦－擦－”閃電婆婆也用力地敲打着自己的鐵鑼，這些聲音驚天動地，像一千個俠客在天上吼叫；又像有一千個醉酒的.詩人在雲頭吟詠……

原來聲音的世界這樣美妙，我不禁被它深深地吸引住了。當雨停下來後，我久久地沒有反應過來，這些奇妙獨特的聲音洗禮了我的身心……

音響世界作文14

大自然的聲音是多麼美妙、動聽啊！讓我們一起去探索大自然發出的音樂吧！

你瞧，這清澈的山泉發出“嘩啦啦”的水聲，是多麼清脆呀，就像是一位鋼琴家在彈奏着歡快的舞曲。旁邊還有一羣小朋友正跟着音樂活潑亂跳，我想：他們肯定也被這首曲子給吸引了吧。還有這山上的鳥兒，在歡快的.唱着歌，是多麼悅耳呀！小鳥飛過花園，許多小草小花都在聽它唱歌，小鳥好似一名演唱家，正津津有味地唱着歌，小花小草還在爲小鳥伴舞呢！每到夏天的傍晚，蛐蛐便探出頭來，在那叫着，給人帶來了無憂無慮的感覺。還會有一種神奇的作用，只要人們仔細地聽它唱歌，便可以很快的忘記煩惱，是不是很神奇呢？我還將繼續介紹，你們沒有發現的內容。

比如樹的聲音，只要風輕輕吹打着樹便能發現一種“沙沙，沙沙”的聲音，像音樂教室擺放的沙錘一樣，聲音幾乎是一模一樣。還比如池塘裏的青蛙，一直“呱，呱，呱”的叫着，可愛級了。

我還要邀請在這大自然的“朋友”舉行一個派對呢，是不是特別有趣？

這世界上的音樂奇妙無比，但我覺的最好聽的，還是要數大自然的音樂，只要我們細心觀察，就能發現新鮮事物。

音響世界作文15

世界上的音響真是太豐宮，太迷人了。有轟隆隆的雷聲，有呼呼的風聲.還有沙啦啦的雨聲 突然，一陣風呼呼地來到我面前說:馬上要下雨了，快着個地方躲雨吧。”我聽見了風對我說的話，連忙跑到了山洞裏，我剛一踏進洞口外面傾就下起了傾盆大雨，沙啦啦的雨聲成了我聽到音樂，這音樂多麼讓人呆若木鳴啊!正當我欣賞得專心致志時，一陣驚天動地，震耳欲聾的雷聲把我從美妙的音樂中嚇得是驚心動魂。 我從驚心動雲魂的明影裏走了出來，開始欣賞剛剛的雷聲，這雷聲在我一注意時是嚇人的但是一認真聽起來，彷彿像在家裏打鼓的'聲音我聽着，感覺要睡着了。光陰似箭、日月如梭時隨着兩望慢慢離去，我也從睡夢中醒來。

我醒來後，雨已經停了，我又聽見了另一種音響一一鳥叫在遠處的樹上，一隻不知明兒的小烏開如始啼轉了，好像在傾吐着洗澡後的歡樂。在近處的樹上，樹葉上的雨珠還在往地上的泥土裏滴着。不時發出清脆的聲音——叮——叮——叮——叮……仿是在歌曲的後面增醉的一首餘韻。在我的後面」，我又聽見了一種聲音，那是又一羣來，欣賞這美妙音韻的遊客。 我相信們也會滿裁而歸，也會聽見風兒來告訴他們要下雨了，還會聽見沙啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，嘰嘰喳喳的鳥聲和雨珠滴的聲音。 等到下次周未我一定還會再來欣嘗這美妙的音韻。