(薦)猜猜他是誰作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文1

我有許多要好的同學，我們平時互幫互助，有着十分深厚的友誼。但你問我與我最要好的是哪一個人，請你繼續往下看，猜一猜吧！

這位同學身高與我相差無幾，體格較爲瘦弱。剃着兩寸長的頭髮，鬢邊的頭髮總是調皮地翹着。黑色邊框眼鏡下的一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的，時刻透露着智慧的光芒，流露出對知識的.渴望。鼻樑下一張能說會道的嘴總是微張着，說起話來口若懸河猶如長江之水連綿不絕，講起道理來總能令人心悅誠服。

這位同學見多識廣，熱愛學習。他自幼便喜好讀書，常常看得入迷而忘了時間。有一次，聽他說起，他的書櫃上又多了七個小夥伴——七本《哈利波特》。也許是對書的熱望吧，他一回到家就發現了新書，心裏就像有小貓抓似的，“唰唰”幾筆就完成了作業，晚飯時一聲不吭地伏在桌子上火急火燎地扒着米飯。他的父親拍拍他的肩膀道：“慢點，別這麼急。”但他的腦子裏只有來自哈利波特的召喚。不一會兒，飯碗就腹中空空了。他如同餓虎撲食般衝向書架，抽出《哈利波特》，三步並作兩步跑向書房，就着檯燈柔和的光讀着，他的心情隨着情節跌宕起伏，時而被逗得哈哈大笑；時而驚訝得睜圓了雙眼；時而感動得抹着眼淚……

說到這兒，大家猜到謎底了嗎？對了，他就是我的摯友——張宇辰。冥冥中，我總能從他的身上感受到一股力量，潛移默化地影響着我，讓我們彼此在知識的海洋裏遨遊。希望我和他的友誼能日久天長，有福同享，有難同當。

猜猜他是誰作文2

我有一對明亮的小眼睛，可以放出智慧的光芒。我有一雙勤勞的手，可以幫助很多人，比如幫媽媽掃地、洗碗……我還有一個愛回答問題的嘴巴，比如有人問魚兒會喝水嗎？魚兒會放屁嗎？我回答：“會”。我有一個愛聞味道的鼻子，我還有一個像蘋果的臉蛋。頭髮柔順又有光澤，綢緞一樣。以前我不喜歡說話和笑，現在我有一張美美的'笑臉，大家越來越喜歡我了。

我有很多愛好，比如畫畫、跳舞、學國學、跑步………我最喜歡的是學國學了，因爲學國學可以讓我變得更加聰明，更有智慧。我讀了《大學》裏面有一句叫“桃之夭夭，其葉蓁蓁。”我把這句話運用到寫春天話題的作文裏，老師還誇我是國學小天才。

我家裏有很多人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、婆婆、我、姐姐………我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都在上班，我和姐姐、妹妹們都在讀書。我和爸爸、媽媽經常在嘉陵江玩。春天，在嘉陵江邊放風箏；夏天，在嘉陵江裏游泳；秋天，走浮橋；冬天，看風景。我學了《孝經》《道德經》《大學》《論語》《孟子》這幾本書。我最喜歡的書是《孟子》，因爲裏面全是故事。不管春夏秋冬，我們都會來到坦坦。這裏是啓迪智慧的地方，我媽媽在這教國學，我就在這學習裏面的聖賢智慧。

我有一個理想就是當上心理學的博士，幫助更多的人。我現在更要好好學習，天天向上。每天往上走一個樓梯，每天讀兩遍國學，向100遍走去。自己的事情自己做，每天閱讀30分鐘以上。

我非常愛我的家人，和這個溫暖的家。

猜猜他是誰作文3

他長得很瘦，下巴尖尖的，個子比我矮一點。他經常閃着一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說話。他的頭髮比較長，髮型與衆不同，越往頭中央頭髮越長、越蓬鬆。他的成績也很好，每次幾乎都是95分以上。

他的性格很好，同學們都很喜歡他，不過他有一點不太好，就是不愛笑。每次看到他都是一幅很平靜的表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個很有趣的笑話，我笑得肚子都疼了，有些同學笑得都滾到地上去了，再看他呢---紋絲不動，整張臉依然風平浪靜。

他很溫柔。有一次他把一個漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點也沒有生氣。我主動提出：“你這個玩具多少錢，我賠你吧？”他溫柔地說：“不用的，沒有關係。”

他也很穩重。一天，我們在小區裏玩沙。這時有幾個人說我們惹到他們了，可是我們根本沒有弄到他們。情況緊急沒有時間和他們講道理了，因爲對方已經衝過來，我不顧一切和他們打了起來。當我已經打倒對方一兩個人的時候，我的'這個朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒有打你們呀……”可他講的話我半個字也沒有聽進去，我那時覺得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是囉囉嗦嗦的唐僧。

你知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文4

他長着短短的頭髮，胖乎乎的臉，圓圓的肚皮，眼睛時常眯成一條線。

他總是支持別人的意見，不過有時候，還是不願意接受別人的意見。我們倆常常一起玩，可是玩着玩着，他不耐煩了，我們只能回家了。他有個缺點，可別讓他聽到是我說的`，不然他會不高興。他跑步很差，經常圍着院子跑半圈，他就已經累得氣喘吁吁了，還會向我抱怨：“我……累了，休……休息一會兒吧！”每當我聽到這個聲音，只好耐心的等待一下他。

在假期裏，我們幾乎每天都約定了晚上就出去玩。在晚上，雖然黑的伸手不見五指，但是有路燈照亮了四周的一切，我們就不怕撞上人了，就算沒路燈，我們還有手電筒。

有時候，我們玩遊戲；有時候，我們騎車；還有的時候，我們坐在欄杆上發呆……他把兩腳踩在橫杆上，再把腳踩到另一邊去，纔算安心。而我呢，我把手撐在欄杆上，再用力一推，就上去了。不過他像我這樣，根本上不去，因爲他太重了，足足有八十斤！所以，他必須減肥了才能像我一樣上去。

最後，他有了新的自行車，那我就高興了，因爲我們倆可以一起騎車了！我們一向喜歡騎車，因爲他有了新的自自行車，我們纔可以一起騎車。我們很早就認識了，而且關係一直還不錯。

你能猜出來他是誰嗎？

猜猜他是誰作文5

他是我的好朋友，也是我的班長，還是我的好鄰居呢。

他胖胖的身體特別結實，就像一個圓滾滾的蛋卷兒。他的頭大大的，好像裝滿了許許多多的知識和無窮的疑問。彎彎的眉毛下，一雙大大的眼睛，隨時好像對世間一切都充滿了好奇。兩隻突出而肥大的耳朵像兩個衛士守衛在腦袋的兩旁。高高的.鼻樑下，一張寬大的嘴巴，一看就知道他特別能吃。

他飯量特別大。有一天中午，我和他到食堂吃午飯，他一看到有丸子，可高興了，立刻打了20個，他把筷子插在丸子上，一口一個，狼吞虎嚥，很快便一掃而光。吃完後，沒想到他說：“我沒吃飽呢。”我說：“那你再去打20個吧。”他就又去打了20個，也是秒光。後來呢，他去打了一大碗米飯或幾個丸子，連旁邊的叔叔阿姨都說：“這孩子的飯量比一個大人都大。”

他還有強烈的好奇心。有一次我們在一起玩耍，突然他發地上有一隻蝸牛，只見他蹲下身子，仔細觀察並告訴我，蝸牛的身體軟軟的，塑料似向外殼還帶着花紋呢，爬過去會留下一條銀色液體的帶子。他忽然問：“你們猜，烏龜和蝸牛誰爬得快？”有的小朋友說烏龜爬得快。有的小朋友認爲蝸牛爬得快。正當他們爲比爭論得喋喋不休時，我說：“烏龜爬得快，我在劉宇航家觀察過，烏龜十秒爬米，蝸牛二秒寸才爬0.5毫米。”

他還是我形影不離的好夥伴。每天我們都一起上學，一同回家。記得四歲多的時候，有一次，我出門去玩了幾天，我剛回家，他就跑到我家來陪我玩，近晚上睡覺都不肯回去，非得陪我睡一晚。

你猜猜他是誰？他就是我的好朋友——李覲宇。

猜猜他是誰作文6

我的朋友有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的，耳朵很大。當然，他最有特色的是他那個鼻子，他的鼻子往上傾斜一點點，流鼻涕的時候，就像水龍頭一樣奔涌出來了。他的眉毛彎彎的，笑起來的時候，眼睛就眯成了一條線，可愛極了。

他特別愛笑，一笑他的小酒窩就都露了出來。他的性格愛笑又愛哭，有點讓人難以琢磨。笑的時候，他會“哈哈”的大笑出聲，而且，還會抱着肚子一個勁的笑。當然，他哭的時候就“嗚嗚”放聲大哭了。那模樣真可謂是“驚天地泣鬼神”了，誰也勸不住。他還總是說：“沒關係，沒關係。”前幾天，他腳受傷了，我扶着他去醫務室，他也在說：“沒關係，不疼，不疼的。”

他最喜歡看書了，一看到書就非常興奮，他家裏有《草房子》《天方夜譚》《小狗的小房子》等等，他一般在學校託管的時候看書。當然，是在寫完作業的前提下才看的。當他讀到故事的主人公被抓走的`時候，他就唉聲嘆氣。當主人公逃走安全的時候，他就歡天喜地。當主人公取得勝利的時候，他就高興得像只歡脫的兔子似得。我總喜歡叫他“小書迷”，他總是沉浸在圖書的海洋中，也因爲他讀了很多的書籍，他也就成了我身邊的“百科全書”。

他愛護環境，記得有一次，有一個人他隨手把垃圾扔到了草地上，他看到後立刻走過去彎着腰，把垃圾扔回到垃圾箱裏。我看見後伸着大拇指對他說：“你真棒，你是保護環境的小衛士。”他有點不好意思地說：“哪有，哪有，保護環境，人人有責。”

他是我學習的好榜樣，你們能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文7

同學們好，我來說一個人，你們猜猜他是誰。

這個學生啊，總是留着短短的頭髮，平時上身穿灰色運動衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運動鞋。她個子不高，但很結實，皮膚黝黑，大大的眼睛，有時候還像京劇演員一樣大笑“哈哈～哈～哈～哈～哈！”就是這樣一個學生，她可是？迨攏？糗事不離左右，現在你能猜出百分之三十百了。

她學習不太突出，但很有愛心。有一次她在北城牆的.一個陡坡上，看到一個老爺爺吃力地蹬着三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠，終於爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑着說：“哈，小帥哥兒，謝謝你！”那時候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低着頭嘟囔：“啥眼神！你還是大美女呢！”

這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚天下。

新來的馬老師，有一天，從廁所裏大聲尖叫着跑出來：“不好了，不好了，女廁所裏有一個小流氓！”同學、老師“呼啦”一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰，把他打出來！”結果，馬老師舉着棍子走到裏面一看，也大叫起來：“唉呀，原來又是……你啊！”她紅着臉，咬着牙，喘着粗氣，理了理頭髮，哼了一聲：“誰是流氓？你們纔是流氓呢！”大家都鬨堂大笑起來。校長也趕過來，弄清楚之後，指着她說：“哎呀，你以後能不能穿一些鮮豔的衣服，扎個馬尾辮，像個女孩的樣子！”她則脖子一擰：“我這個樣咋了，違法嗎？你管得着嗎？”弄得校長像張飛捉蚱蜢——大眼瞪小眼，一羣人無趣地散去。

我這個同學夠另類的吧？像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫小天。

猜猜他是誰作文8

在班裏有一個男孩，他是我的朋友，他是一個活潑好動的小男生，上課總是坐不住，像身子上有蟲子似的。下課的時候他會一下子站在桌子上跳來跳去，然後又跑到操場上爬上籃球架，看着下面的`同學踢足球。你想知道他是誰嗎？看看我的介紹，請你們來猜一猜吧。

他的長相也很有趣，個子長得很高，但身體很瘦，就像一棵小樹一樣，他的臉白白的，臉型很像正方形耳朵小小的眼睛亮晶晶的，像兩顆黑寶石，他的牙齒潔白潔白的像一片一片的小雪花。

他很臭美，每天早晨都要把自己的頭髮梳的很好看，就像電影裏的哪吒頭髮一樣，頭的兩邊還刻着兩個閃電，同學們一看他這造型都尖叫起來：“哇！這位帥哥！太酷了！”他穿的衣服也很漂亮，有時候他戴着軍帽，穿着軍衣，穿着軍褲，穿着軍鞋，真像一位解放軍戰士。

他這個人優點是跑步跑得很快，最大的缺點是好動，上課總是不聽老師講課，他的愛好很多很多，喜歡打籃球、游泳、跑步、練跆拳道、踢足球。他的性格很善良，會幫助別人，比如同學忘帶了橡皮，他會借同學一天。

他有一個很大很大的特點就是喜歡道聽途說，有一次老師說要考試了，他卻聽成了不用考試，他告訴了我，結果我沒有複習，我考了50分，以後再也不能聽他的話了。

同學們你們猜出來了嗎？他就是我們班的李君浩。

猜猜他是誰作文9

他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風的高富帥。他真實、平凡且又善良。有人曾說過：“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀裏，又有着獨一無二的一面。

雖然被同學們說長得特萌，但是我覺得還可以。他一米七的大高個，身材還算標準，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長，不過還算好看，還有美人尖呢，遠看不咋樣，近看，哎喲，不錯哦，一雙中等的'耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來可以稱得上是標緻了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的衣服大多是這三種顏色的。

他呀，還被老師誇了，老師說他長得很端莊，還被大家選爲中隊長了。他擅長打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會覺得在籃球場上是個王，一個上籃，一個三分，再來一個過人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個音樂的世界都是他的，他尤其愛彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級的，雖然比較難，但是每個調子他都能彈得很清脆、很響亮；再彈一首搖滾樂，瘋狂的調子會讓你也隨之瘋狂起來。

說起運動，他還是對他的自行車情有獨鍾，他的自行車已經陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺，像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂，插上耳機，騎在落滿樹葉的小路上，彷彿有些詩韻了。

大家猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是萌萌的我。

猜猜他是誰作文10

同學們，我寫的這位老師大家都認識。他高高瘦瘦，跑起來速度極快，那架勢就像獵豹一樣，一轉眼就沒影了。還有他那驚人的彈跳力，一跳三尺高，彷彿一隻靈活的袋鼠，我們暗地裏都偷偷地叫他“袋鼠老師”。

他大多時候都很和藹。記得週一下午的那節體育課，我們經常一起打比賽，他總會教我們一些過人的招式，指導我們一些比賽的打法和投籃的技巧。有一次，我投籃動作不到位，他走過來，手裏拿着籃球，一遍又一遍地做着正確的投籃姿勢，嘴裏不斷地跟我說：“你要注意，手先放在這裏，然後再半蹲。”他教我時，總是笑眯眯地對我，態度很和藹，講得也很慢，我總能聽明白。

有時候他也很嚴厲。早上運動員晨練時，我偶然來晚了怕他撞上，就自己悄悄取消訓練偷偷地回教室了。他知道後一定會毫不客氣地派人把我“抓”回訓練場地，當着那麼多同學的`面好一頓數落我，完事後還要罰我圍着操場來幾圈。被強制跑圈的時候，我真想問問他這跟晨練有什麼區別？可我不敢。最後，他還不忘告訴我，“以後再這個樣子，就不要來了！”他訓練運動員的時候，背後像是長着眼睛。當我們在他背後偷偷玩時，他總會知道我們在幹什麼，有時候會突然轉過身來，打我們個措手不及。

他就是我們的“袋鼠老師”楊老師呀！楊老師，你能不能再可愛一點！

猜猜他是誰作文11

他個子不高，留着平頭，濃眉大眼，高挺的鼻子下面有一張不愛說話的嘴，看上去很成熟。

別看他年齡小，他可是我們班的學霸，每次考試他都能考第一。他最喜歡看書了，放學也看，下課也看，午休也看。他什麼書都看。有一次，老師講桌前有一本破爛不堪的書，也不知道是誰的，老師問這本書是誰的，沒人要，就準備丟掉垃圾桶裏，他連忙站起來說：“老師，這本書如果沒人要，就給我吧。”老師用嫌棄地眼神看看書，又用驚奇的'眼神看看他，笑着問：“這本書那麼破你要他幹嘛？”“我想看裏面寫得什麼內容？”他不緊不慢地說。平時他可是很少說話，不知道這時他哪來的勇氣。他拿到這本書如獲至寶，然後又給它穿了一件新衣服，一有空他就拿出來看。正是因爲他愛看書，語文成績一直很好，特別是他寫得作文，每次老師都拿它當範文讀。老師還經常表揚他。

他不僅學習好，品德還好。誰有困難了他就去幫助誰。有一次，我生病了，缺了幾天課，好多數學題都不會做，我急得直哭，他看見了就連忙過來耐心地給我講解，不厭其煩，一遍又一遍，直到我聽懂爲止。經過他的幫助，我的成績提高了，我感激地說：“謝謝你！”他莞爾一笑，不好意思地說：“不用謝！這是我應該做的。”

同學們，猜一猜這個學習好，品德又好的學生是誰呢？

猜猜他是誰作文12

有一個十分有趣的男孩，雖然他是一個普通的男孩，但是他的學習還算好。他頭上長滿了烏黑烏黑的`頭髮，一雙水汪汪的眼睛像葡萄一般，說一定你一直看着他的眼睛會不停流口水呢！他長着尖尖的鼻子，還有一張大大的嘴巴。

他非常喜歡吃。今天中午剛吃完午飯就嚷着讓媽媽給他買雞腿，媽媽對他說：“你不是剛吃完午飯，怎麼又要吃雞腿，不給買！”這時他就大哭大鬧起來，媽媽被吵得無話可說，所以就給他買了一個雞腿回來，他剛拿到雞腿就三口兩口把那個雞腿給吃光了，然後他就笑他的作戰計劃成功了，他有時候不是手裏拿着一塊巧克力，就是嘴裏含着一塊糖。

他還喜歡打籃球，他打籃球十分強。那次有個高中的學生來和他比賽打球，他接受了，然後就開始比賽了，上半場打了15分鐘，高中生得了17分，他得了16分，上半場高中生贏了，中場休息了10分鐘，下半場也打了15分鐘，這回他得了20分，高中生才得了10分，他總共得了36分，高中生總共得了27分，這場比賽是他贏了，高中生對他說：“你打籃球好強啊。”他說：“那當然，我可是學了很長時間的籃球。”一天就這樣過去了。

讀到這裏，你們知道他是誰了嗎？哈哈他就是我，劉政昊。聽了我的故事，你想和我交朋友嗎？

猜猜他是誰作文13

最近，我們班來了位男生，他不僅給大家帶來了不少麻煩，也帶來了接二連三的笑話。

鏡頭一：他上課很不專心，別人都在認認真真、專心致志聽講時，他卻在抽屜做小動作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書……反正抽屜裏有什麼他就玩什麼。老師朝他白了幾眼，他卻沒有一絲感覺，直到老師大喝一聲，才反應過來，然後裝作無辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的小眼睛，噘起小嘴，似乎在問：“爲啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”

鏡頭二：除了上課不認真聽講，他還有一個最大的特點，就是動作超慢。老師上課，記筆記已是常規，可他卻一副事不關己的樣子，悠然自得地在幹着自己的'事，每節課，都要老師提醒個N次。最可怕的是在上數學課時，他盯着黑板發呆，等大家寫好了才意識到，於是，便慢吞吞地寫了起來，最後下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。

鏡頭三：週三午自修，因爲老師外出，所以由同學代管。俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王。”這話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱着方步回到教室裏，咬開牛奶袋，把牛奶往杯子裏一倒，然後準備喝個痛快。可惜被班幹部制止了，這老兄還一臉迷茫：“爲啥不能喝？”此話一出，大家早已鬨堂大笑。

他是誰？就是大名鼎鼎的丁簡是也。

猜猜他是誰作文14

她有一頭微卷的頭髮，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對了，還有兩個深深的小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！

她特別內向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級裏的一個角落，一聲也不吭地等待着上課。上課老師提出問題，她本身是會的，可是她就是不舉手。

她特別愛看書，只要你去她家看看她的書櫃就可以知道她有多愛看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的一個人影也沒看着。我等了她半個小時，她還沒有下來，我就去她家敲門，我等了好久她纔開門，原來她在那兒看書呢，我無奈地對她說：“你怎麼還在看書呢，說好的今天是打籃球的呢？”她說：“對不起，我早就把這事兒忘到九霄雲外去了。”

她還是一個拾金不昧的.人，上次我們一起放學回家，我們走了一會兒，她就鬆開了我的手，對我親切的說：“你等我一會兒，我去拿一個東西。”我說：“好吧。”沒過一會兒她回來了，我發現她手裏多了兩張一百塊錢，我疑惑的說：“你手裏怎麼多了兩百塊錢呢？”她說：“這是我撿到的。”我又說：“那我們是把它花掉嗎？”她說：“不，我們在這兒等一會兒吧，它的主人一定會來找的。”我們等了差不多一個小時，錢的主人終於來了，她說：“謝謝你們，小姑娘。”我們倆同聲說：“不用謝了，這是我們應該做的。”我們開開心心地走了。從那以後，我更覺得她是一個既樂於助人又拾金不昧的人了。

各位同學們，我都說了這麼一大堆了，你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文15

這個人，我對他很熟悉了。

他呀，天生一張娃娃臉，身材矮小，是班上的“小不點”，原本應該是天真爛漫的臉上，兩道眉毛高高皺起，像小山似的，感覺臉上寫滿了三個字——不開心。

他有個多病的奶奶，奶奶可好了，在家很多時候都是奶奶在照顧他，可惜她沒文化，每次他作業不懂的時候問她，她都說不知道。他不喜歡爸爸問他作業。因爲爸爸每天早出晚歸，忙得焦頭爛額，心情糟糕透了，教他作業有一點不懂爸爸就又打又罵。這個時候他會想：如果媽媽在家就好了，可是，媽媽，她在哪？

在學校，他最喜歡做的事就是臨摹字帖，抄寫生字，因爲無聊可以打發時間呀；他最討厭的事情是老師檢查作業，因爲好多作業都是它認識我，我不認得它呀；他心情最不好的時間是考試以後，因爲他總是倒數第一呀；他最反感的事是看書，有一次，老師發了《國小生之友》，其他人都看得津津有味，只有他，看到書就頭暈，就犯困，沒多久就夢周公去了！其實他曾經也是個愛學習的`孩子，讀一年級的時候，他會呀呀學語“天地人，你我他”。每天放學回家他會興奮地把當天的作業拿出來做，可做着做着，題目不懂，咋辦呢？想問老師，老師不在；想問奶奶，奶奶不懂；想問爸爸，爸爸好忙；想問媽媽，媽媽在哪？

一步跟不上，步步跟不上。雖然老師還是一如既往地鼓勵他進步了，但他還是那個倒數第一。

同學們，你們猜出他是誰了嗎？對，他就是我，一個渴望關注，渴望讚美，渴望進步的小男孩。