風箏與線作文(優秀)

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

蔚藍的天幕上嵌着一抹金黃，潔白的孤帆在晴空中遨遊，風兒調皮的撫弄着人們的臉，卻怎麼也抓不住它。吸一口氣，啊！多麼清爽的感覺！

一隻漂亮的風箏引起了人們的注意，他一會衝上雲霄，一會俯下身來。翩翩的舞姿顯得多麼高雅。一陣狂風颳來，自己的雙翅充滿了力量。他想要衝破雲霄，超越自我，到達無人超越的境界。有風兒做他的船，有鳥兒做他的伴，自己便有了在無邊無際的天空中遨遊的資本，永不停歇！他渴望競爭和高空，習慣了放蕩和自由。就在這時，一條細長的線用盡了力氣，死死拉住了他。他痛苦的呻吟着，無助的尖叫着，但有一條線束縛了他，自己只得慢慢地飄着。自己多麼想擺脫這條線呀！風箏本是自由的象徵，卻不能追求速度和激情。他想和鳥兒一起比賽，想和雲兒一起交談。但這一切都是線造成的'。他拼命的扭動自己的身子，渴望風兒的咆哮。終於——線斷了。線終於斷了，他一陣驚喜，隨風跳着最歡快的舞蹈，慶祝自己得到自由。但不久後的他發現，風兒在戲弄他。不僅把他推來推去，而且風一會強一會弱，自己馬上就要落到地上去了。他繼續漫無目的的亂轉着，突然她感覺翅膀一陣劇烈的疼痛，他拼命想飛起來，但自己已失去了所有力氣。於是，空中劃過一道彩色的弧線，一個俯衝，是他重重地摔在地上。

“好漂亮的風箏呀，”一個孩子說到孩子撿起他，將他修好，又拴上了長長的線，風箏格外珍惜重飛天空的機會。自己也更加明白只有風箏線牽着他，他纔不會走失，纔不會在人生的旅途中迷茫。風箏只有線的牽引才能走向成功。

試想一下，我們不就是一隻風箏嗎？老師就是那條線。老師就是方向標，指引着我們前進的道路，使我們可以快樂健康地成長，不誤入歧途；老師永遠在前面帶領着我們，當我們急於升高時，勸我們靜下心來。當風箏失去前進的勇氣時，竭盡全力托起他。老師，您就是牽引我們的線，在我們遇到困難時，您幫助我們；在學習道路崎嶇難行時，您給我們鼓勵；在我們被挫折一次一次洗禮後，給予我們暖心的安慰。在我們犯錯的時候原諒我們，並幫助我們重回藍天。是您帶着風箏，衝破黎明，飛向更高的天空。是水，解我們缺乏知識的渴，是燈，點亮我們前進的路，是天空，容納風箏高傲的舞蹈。我們這些風箏只有線的牽引，才能越飛越高。老師給我們鋪好通往光明的路。在您的一頭系的是風箏，另一頭系的是一顆滿懷愛和希望的心，我們不會辜負你的期望。

老師，載着風箏的線，只有您才能讓風箏起飛。在廣闊的藍天中才能有更加斑駁的身影。

風箏與線作文2

藍藍的天空，白雲靜靜地遊走，一絲微風拂過。此時，一隻風箏正涌上雲霄，帶着一臉的喜悅，但沒過多久，憂愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風一樣四處飄走，無拘無束，可是它不能，因爲它腳下的那根線牽引住了它，讓它欲罷不能，因此，風箏極其不喜歡線，還經常與線吵架，總罵它是個拖油瓶，無法讓它走向一條屬於自己的路，從不給好臉色看，風箏每人都想方設法擺脫線的束縛，即使每天的付出不大，但它也堅信“世上無難事，只怕有心人”，日復一日，由於風箏每天盡力向上衝，而線卻上了它的當，每天也盡力向下扯，因此，線是越來越細了。終於有一天，風箏趁着風勢大，使盡全身力氣，線也使出了全身力氣向下拉，可是線才發現，風箏每天與它拉扯，爲的就是使自己變得越來越脆弱。它再也沒有力氣了，而風箏“猛”的一下，突然，“嘣”的一聲，線斷了，風箏也自由了，它不斷地向上飛，穿過層層雲霧，而這時候風箏開始着急，它開始不安，它感覺自己毫無重心，周圍也抓不住任何事物，它後悔了，它哭了，它開始回憶從前與線一起的生活，內心也不斷責怪自己，責怪當初不應該那樣對待我，應該踏踏實實的，一步一個腳印去爭取目標，然而，它後悔也沒用了，它開始閉上眼睛，它對一切都充滿了絕望，它被吹離了從前的位置，迷失了方向，從而，最終導致了墜落。

其實，在如今的`社會中普遍存在着這樣的現象。青春期是青少年們可塑性最強的時期，由於環境的不良影響，導致青少年們出現叛逆現象，他們像風箏一樣渴望那“自由”，想擺脫父母的束縛，想走一條屬於自己的道路，任何事情都一意孤行，而對於父母的建議，一律都只是耳旁風，他們放棄學業，並沒有真正的夢想，沒有真正的目標，只知道爲所欲爲，不顧親人一切，肆意妄爲，直到迷失方向，離開了正軌。當沒有了依靠，沒有了督促時，他們開始了後悔，因爲最終，他們踏上了一條不歸之路。

親人、師長，往往是孩子們的靠山，是指引向前的明燈，就像風箏與線一樣，那並不是束縛，而是一種指導。人生中有目標沒有錯，但不能一睞追求錯誤，要有一個真正屬於自己的夢想。

人生中，應充滿夢想，充滿奇蹟，並不能因爲生活的平淡而磨滅激情，我們應該從“線”的指導下，明確我們前進的方向，明確前進的目標，走一條真正屬於自己的道路！

風箏與線作文3

風箏想要自由而線卻不肯放手……

記得那是陽光明媚的一天，春風和煦，柳樹姑娘在風中舞蹈，小鳥在枝頭高唱着春天的歡樂進行曲，多麼美好的一天啊!迎着快樂的節奏，我悠閒地來到了小區後面的公園，“在這難得的好天氣裏，豈能辜負了我的好心情?”我拿出風箏準備放時，那個問題又跑來了，因爲笨笨的我總是不明白，爲什麼不能讓風箏自由自在地飛向遠方呢?

帶着這個疑問我就更加努力和認真了，我想讓風箏飛得很高很高，讓它和太陽打招呼和白雲做遊戲。漸漸的風箏如雄壯的大雁一般在天空中飛翔，自由自在的飛翔，不怕天空的廣闊會埋沒了它，不怕大風的衝擊會打傷了它，它只知道飛翔，勇敢的面對困難甚至愈加的迎難而上。但它卻不知道自己爲什麼能飛的如此堅定，那是因爲有線的擔心，有線的牽掛。它不知道它每向上升高一米，那拉着它的線就猛的抖一下，就像那父母對孩子憂慮而顫動的.心一般。我試圖去想象風箏自由自在在天空中飛翔的樣子，那將會是多麼令人嚮往的一種情景，將會多麼快樂。

終於我的好奇心按捺不住了。我拿出剪刀，想用力剪斷那根細細的線，可是不知怎麼的，那剪刀好像一下子變鈍了一般，怎麼也剪不斷那線。那線緊緊的拉着風箏不放，它承受住了外界的壓迫，不論有任何危險，就算是那冰冷的剪刀想結束它的生命，它也毫不放棄，不拋棄那風箏。就算是風箏像叛逆少年一般愈加猛烈的想掙脫，線也牢牢的不放。就像是母親對待自己的孩子一般，不管那少年怎樣惹她生氣，甚至讓她傷心難過，它也從未對孩子放手過。因爲這是愛的存在，是一種超越人世間的奇妙感情，也正是在“愛”的驅使下，風箏和線才能緊緊相依，它們就像魚和水一般不可分離。如果，線失去了風箏，那它一定會無比難過就像那白髮人送黑髮人一般;如果風箏真的極力掙脫了線，那它一定會猛地墜落，再也不能飛向那遙遠的地方。但如果將來的有一天，線真的是放手了，那線也真的是無力了，但那時風箏的翅膀會長的無比強壯，隨之會飛向遠方。但是，無論飛了多遠，它也一定不會忘記那之前牽引它的線，不會忘記那種對它深深的牽掛，它會帶着這種愛越飛越高，越飛越遠……

夜幕降臨，我漫步在回家的路上，想想自己的叛逆，恍然大悟了母親的用心良苦——風箏想飛而線卻不能放手。

風箏與線作文4

一碧萬頃的藍天，朵朵可愛的白雲在空中飄着，突然，那蔚藍的天空中出現了一隻色彩鮮豔的風箏，它盡情的飛舞着，爲這兩色天空增添了幾分色彩，幾分生機。這是誰的風箏？只見一個可愛的小姑娘在自由的奔跑着，她的媽媽手牽着風箏，線放的越來越長，風箏越飛越高，母女倆依偎在一起，臉上寫滿了幸福和滿足……

思緒漸飄漸遠，我想到了我和媽媽。

有一次，我們去一個非常高的建築踏上玩耍，可是它的樓梯卻是騰空的，一層一層，看上去，好像一腳就能踩空，而且樓梯是旋轉式的，讓人眼花繚亂。啊，天知道，我是有恐高症的啊。這麼高的樓梯，這麼大的縫隙，無疑對我來說是一個巨大的挑戰。我遲遲沒有邁出第一步，媽媽一直在旁邊鼓勵我，激勵着我，身邊不斷有着遊客登上建築塔，看着她們那身輕如燕，穩健的步伐，想着媽媽的鼓勵，我終於向上走了四、五步，可是當我向下看時，立馬就不淡定了，我馬上走了下來，我還是不敢，因爲這樣脫離地面的感覺讓我十分沒有安全感。媽媽盯着我看了一會兒，那雙眼睛讓我不敢直視，它似乎是在鼓勵，也似乎是在斥責，也許是在訴說對我的失望。媽媽嘆了一口氣說：“罷了，你不願意上就算了，我自己上去，你在下面等我吧。”說完，媽媽便撒開了我的手，自己走了上去，這一瞬間，一種巨大的恐懼感向我襲來，甚至比我站在高處還要令人膽戰心驚。這一刻，我無助，我害怕，媽媽突然放開的手，就像一直支撐着我的東西轟塌了，沒有了線的支撐，風箏很快就會墜落。我不再遲疑，心中沒有害怕，只有一個念頭：“快點找到媽媽，我不能離開她。”很快，我便找到了媽媽，我抱住媽媽，原來她一直沒有走遠，一直在我看不到的地方注視着我，看着我的害怕，我的猶豫，我的堅定。我終於爬上了最高點，景色壯觀又美麗，有一種’會當凌絕頂，一覽衆山小‘的感覺，突然覺得恐懼感像被一陣風吹散了似的.，跑得無影無蹤，留下的只有安心和信任。

媽媽幫助我一次一次的成長，讓我一次一次的高飛，她用自己鑄造了我的成功，即使她不會受人矚目，不會受人讚美，但是她依舊很幸福，因爲她的孩子成功飛上了美麗的高空！

但是，再長的線也有放完的時候，再多的愛也有終結的時候。這時，你不要哭泣，因爲在這一路高飛的過程，有她陪伴，陪你一起欣賞這美麗絢爛的風景，就足矣。剩下的，只能自己去闖，但是你們一直在一起，永遠不會分離，兩顆心緊靠，所有風雨、艱難險阻，無懼！

風箏與線作文5

三月的天空是瓦藍的，並不凜冽，但依然夾雜着一絲餘寒。春風輕然擦拭而過，不帶一絲雜質。

又是一個放風箏的好時節。

“今天的天氣真是好極了。”風箏來回穿梭於空中，語氣中滿是抑制不住的快樂以及興奮。

“嗯，是啊。”線扯出一抹僵硬的笑容，悄然搓了搓冰冷的雙手，雙眸中倒映着風箏的身影，滿臉的愛意。

風箏沒有注意線說的話，也更加沒有注意到線的那個細微的動作。它只是沉溺於藍天與白雲之間，享受着陽光與微風的輕吻。

而線也沒有絲毫介意，只是默默地搓着手。看着空中無憂無慮、快樂無比的`風箏，那雙蒼老的雙眸中已被溫柔所溢滿。

這時，風力開始加大，周圍的空氣也亦加冷冽。

“阿嚏！”線感覺自己有點忍受不住了，它顫抖着身子，向着風箏用商量的語氣說：“我們也許應該回去了吧。”

“回去？”風箏看向線，固執地回絕了，“我纔不要呢。”

線呆愣了片刻，無奈地嘆了口氣，又繼而任由着風箏在空中歡快地跳舞。

漸漸地風箏已經不足藍天白雲的陪伴，它想要飛得更高，更遠。可是線卻總是拉着它。它憧憬着藍天白雲之外的世界，這種束縛感讓他厭惡。

太陽已經落山了，風卻愈來愈大，眼看風箏飛得越來越遠，只能看到一個小黑點了，線開始恐懼不安。它顧不得凍僵的雙手，拼了命死死地拽着風箏，並大聲地向着空中呼喊。

可是線的呼喊絲毫沒有讓風箏回心轉意，反而更加肆無忌憚地飛舞。拉得越來越緊的線總是束縛着它的手腳。它使勁地掙脫卻怎麼也掙脫不了，可他始終不放棄。

終於，趁線不注意時，風箏用力一抖，將它狠狠地甩開了。

風箏開始向遠處飛去，它感覺到了前所未有的快樂和自由。看着緩緩墜下的線，滿是快感的心中隱隱帶着一絲罪惡感。

隨着風的步伐，它飛進了城市，看着馬路上各色炫目的霓虹燈，高高的燈塔，八九層高的建築物的窗戶中放射明亮的燈光。

風箏看着燈光璀璨的大街上的新奇景象，爲自己暗自歡喜、慶幸着。就在它興奮不已之時驀地，風停了，空中淅淅瀝瀝地下起了小雨。風箏拼命地扇動着翅膀，無奈翅膀越來越沉重。它漸漸感覺自己已經體力不支了。這時它想到了線，如果線還在牽引着它，該多好啊！可是，一切都太晚了。它墜落到一個陰暗的小巷中，落在了一個水灘裏，渾身沾滿了污泥。

沒多久，兩隻調皮的小貓將它撕破了……

風箏與線作文6

每當看着別人放風箏的時候，我總會有一種想法，我和我的家人會不會像這風箏與線一樣呢？無論什麼時候，無論我身處何地，我會不會和這風箏一樣，與家人雖身居異地，卻心繫一處呢？

從小，爸爸媽媽就視我如掌上明珠，對我百般呵護。我也很乖巧，父母吩咐的事都會去做。可有一次，我生日的時候，他們居然不像往常一樣給我包餃子或買蛋糕。我生氣極了，連晚飯也沒有吃，就回到牀上睡覺了。他們叫我去吃飯，我依舊躺在牀上，也不理睬他們。最後，他們生氣的走開了。我知道，我的生日在一個農忙的季節，他們忙碌了一整天，很辛苦，我也不想看到他們拖着疲憊的身子，去給我買生日禮物。可是，我有一個朋友，她和我的生日相差不了幾天，爲什麼她的父母可以爲她過一個風風光光的生日，而我的生日上卻只能吃土豆絲呢？我不甘心。於是我在哭泣中進入了夢鄉。

第二天早上我起得很晚，當我醒來時，爸爸媽媽已吃過早飯下地幹活去了。我匆忙梳洗過後，去冰箱裏找東西吃。當我打開冰箱時，我驚呆了，原來昨天晚上爸爸媽媽已經看穿了我的心思，於是爲我買個生日蛋糕，算是對我的補償。哎，本以爲我這隻風箏從此要把與這個家相連的線剪斷，卻沒想到眼疾手快的爸爸媽媽早已把線收回，我與他們的親情更進一步了。

忽然，一陣大風吹過，放風箏的小朋友大叫起來，怎麼了，不會是風把他的風箏吹跑了吧？我急忙擡頭仰望，果真沒錯，大風把線吹斷了，風箏被吹走了。哎，這位小朋友可真可憐。風箏是找不回來了。我長大了，會不會也找不到回家的路了呢？肯定不會的，因爲媽媽曾經給我講過一個故事：有一個小女孩，因不滿媽媽對她的.照顧，離家出走了。她走向了社會，在這個陌生的世界裏拼搏。一開始挺好的，她有吃有喝。可是慢慢的她的工作被別人代替了，她成爲了一個流浪者，靠着流浪爲生，她想回家，但又不敢。最後，她一咬牙，用乞討來的錢買了一件衣服、一張回家的車票，回家了。等她下車一看，這裏已經完全變了樣，原先的小屋變成了高樓，但在樓羣中卻有一個小草棚，這是怎麼會是呢？她懷着好奇，走了過去，裏面的老太太一看到她便發瘋地跑出來抱住了她，這是她的母親。原來，母親怕女兒回來時找不到家，就沒有搬進樓裏，繼續居住在老房子裏等女兒。她本以爲自己以與媽媽斷了線，但這線卻被媽媽連了起來。

我不會再害怕了，我永遠不會忘記我的家、我的親人，我和他們永遠不會像小朋友的風箏一樣被風吹走，我們之間的線永遠不會斷。

風箏與線作文7

愛與被愛就像線與風箏，無論風箏飛得多高，多遠，都無法擺脫線的牽掛。如果你是朝氣勃發的風箏，你是否注意到永遠牽掛着你的線？———題記

我是風箏，她是線。

年幼懵懂的我踏入地球這個大家庭，就如剛起飛的風箏，跌跌撞撞，生怕什麼時候遇到大風大雨而掉下，於是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩地在天空中飛翔。風箏需要力量和經驗來應對多變的天氣和惡劣的環境，於是她教給我生存的本領，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風雨搏鬥。

風箏慢慢長大，開始覺得受到線的束縛，限制了它飛翔的高度，開始叛逆起來，有時還會與線衝突，想逃離出線的控制。

風箏嘀咕：“我需要自由！”

風箏大叫：“我要自由！我已經不需要你的牽引了。”

風箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”

……

終於有一天風箏擺脫了線，自由地飛走了，可是卻漫無目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨和擔驚受怕……風箏跌落了，但線仍牽掛着它。

我是風箏，媽媽是線。儘管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話語曾深深地刺傷了她的心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒有記在心中，仍像往常一樣細心照顧我。

還記得，那天晚上，天氣突變，雲姐姐哭得很傷心，家家戶戶都門窗緊閉，而我卻因爲一點小事和媽媽大吵，隨後，我便衝了出去……是媽媽拖着疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……

還記得，我和媽媽發生了口角，我很久沒叫她，但在一個晚上，我高燒不退，是媽媽推着自行車載着我去看醫生。

……

也許現在媽媽已經忘記這許許多多深刻於我腦海之中的場景，但我會銘記於心——她永遠是我最依賴，最溫暖的港灣。

風箏需要線，我也真的需要她。

是她，誨人不倦的輔導我，使我的學習更加努力；是她，沒日沒夜的工作着，給了我前進的.動力；是她，堅定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵；是她，苦口婆心的勸導我，使我做事不再放棄；是她讓我現在那麼幸福。林肯曾說過“我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。”我現在的一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。

雖然以前我的任性，讓她越來越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對我愛意濃濃。風箏永遠被線牽掛，我也永遠被媽媽牽掛。當風箏變老的時候，它會回報一直保護它、牽掛它的線，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……

我是風箏，媽媽是線。

風箏與線作文8

又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風箏，又看見了那若隱若現的絲線。

天真爛漫的童年，純真無邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望着越飛越高的風箏，心中不由自主的擔心它會飛走。可是，不到一會兒，它又會重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會說：“風箏依賴於風箏線，風箏線將它送出，它玩夠了，自然會跟着線回來。”面對父親突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的點了點頭。

風箏承載了我整個童年，而風箏線卻放飛了它。

時間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬於自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢。

“砰！”我又一次把自己關在房間裏。可是，關門不到一分鐘，開門聲又響了……

我！被父母強行硬拉了出去，又塞進了車中，最後在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想幹嘛嗎？鬼才知道！隨着餘光掃去，發現了母親手中正抱着一個大大的風箏。

天啊！不會吧！你讓我堂堂一個國中生站在這一羣小屁孩中放風箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！

我心中暗暗埋怨父母的古板，看着已經飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的.風箏，不由感覺是看到了另一個自己。

“看啊！這風箏線真討厭！”我把心中的不滿借風箏線發泄了出來。

“哦？是嗎？爲什麼我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。

“因爲風箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續發泄自己的不滿。

母親此時應該是聽出了我的意思，但仍不動聲色，只是遞給了我一把剪刀。

“幹嘛？”我對母親的舉動感到很吃驚也很意外。

“如果你覺得風箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望着我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風箏，剛開始時，藉助風的力量，的確向上飛了小會兒。正當我得意洋洋的望着母親時，卻發生了讓我大跌眼鏡的一幕：風停了，風箏停止了向上運行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進了濤濤向東的江水中，瞬間消失。

“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實風箏線並不是牽絆風箏，阻礙風箏飛得更高的阻力。它是護送風箏飛得更高更遠的階梯。”

不知道爲什麼，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風箏，而母親就是那默默保護我的風箏線。

……

望着牀頭那斷了的風箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應該重新再買一個風箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會再埋怨絲線的牽絆，只會默默感激線的守候了吧！

風箏與線作文9

一個陽光明媚的下午，一隻風箏緩緩飛上了天空。

瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風輕輕吹動着她的裙襬，她隨着風的節奏舞動起來，就像一隻快樂的蝴蝶。她越飛越高，漫過了房頂，越過了樹梢，直到線的盡頭。

這是一根淡黃色的線。細長纏綿，雖柔軟，但堅韌，即沒有風箏的風采，也沒有華麗的外表。可他卻能牢牢牽住風箏，隨着風箏飄舞。

風箏對線說：“嘿，你這醜不拉嘰的傢伙，能不能長點兒，我還要往上飛呢。”

線說：“風箏，雖然你是因爲風才得以翱翔，但風勢越來越猛，你會有危險的。”

風箏不信，便對線說：“嘿，我說你這傢伙，怎麼就不能往上飛了，難道風大點兒，我就會害怕嗎？我告訴你，這強勁的風只會使我飛得更高、更遠，展現我的風采。”

線懸着的心始終放不下來，苦口婆心勸風箏說：“小心駛得萬年船，還是小心點爲好。”

風箏有點不耐煩了，說：“嘿，我說你怎麼就這麼執迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”

說着，風箏又往上飛了一會兒。但並沒有什麼意外發生。就在風箏飛得正歡時，線用完了，所以，風箏不能往上飛了。風箏很不高興，她憤慨地對線說：“你這討厭的傢伙，爲啥要牽住我，爲什麼要阻礙我前進的道路？我真想把你這絆腳石踢開！”

線沒有說什麼，他只是用擔憂的眼神望着風箏。

風愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風箏還在原地打轉兒。此時此刻，風箏感到非常懊惱。現在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠的地方。於是，風箏拼盡全身力氣，奮力一扯。“嘣”的一聲，線斷了。線飄飄然墜向大地。風箏就象一隻被禁錮了很久而突然被釋放了的`小鳥一樣，張開翅膀盡情享受自由的歡樂。

可是，快樂是短暫的。只見風箏的身子猛的向下掉，還好她有一對健大的翅膀，要不然從這萬丈高空摔下去，結果是可想而知的。於是，風箏試着飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽使喚，她想要往前飛，身子卻往後退；她想去東邊那個村，卻到了西邊這個村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個大破洞。她牽拉着身體，艱難飛行着。許久，風箏與地面的距離只有米了。她急需一個避風港。正好，風箏的正下方有一排電線杆，上面纏繞着許多電線。風箏便棲身於電線上。風箏沒有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來了。看，那根電線上還有她的身影呢！

風箏與線作文10

即使有一天，你掙脫開束縛，你是否可以振翅高飛？

——題記

一隻風箏直插雲霄，一條細線牽引着它。當它飛到一定高度時；開始沾沾自喜，嘗試如何掙脫牽引它的線，它怎麼會知道世界裏的是是非非，風風雨雨正在等着它……

不敢掙脫開線的風箏

剛起飛的風箏如同我的童年，搖搖晃晃，生怕在狂風暴雨中，突然墜落。我緊緊抓住那條線。

我是風箏，母親是線。

媽媽是我的啓蒙老師，雖然她學歷不高，但她有豐富的人生歷程，給我諄諄教導，教會我做人，教會我生活……

我聽着母親的話漸漸長大，依偎在媽媽懷裏，依偎在這條線上。

我想要自由

風箏越飛越高，對自由有着強烈的慾望，掙扎着飛向高空。一剎那間;那風箏的線緊緊地牢牢地把它拉了回來。風箏痛苦的呻吟：“我需要自由，我可以飛了，也不用再受你們的牽引啦。”一隻自大的風箏高傲的說。

我是風箏，母親是線。

媽媽的“道理”讓我厭惡，感到煩躁，所有的話語都是嘮叨，我覺得我能夠獨立了，有我自己的看法了，媽媽怎麼這麼愛多管閒事。我需要自由。然而；媽媽還是把我當成三歲小孩，不厭其煩，日復一日的嘮叨我。

風箏本以爲自己是自由的，在廣闊無垠的天空中，無拘無束的.跳舞，沒想到卻被一根細線長期束縛。

在你的眼裏我從未長大

風箏終於掙脫了線，心中一片驚喜，可那又怎樣？它變得困難無助、失去方向，漫無目的的活着。風兒把它戲弄，一會兒推向這邊，一會兒推向那邊。像只無頭蒼蠅一樣亂轉。它頭暈目眩，撐不住啦。眨眼間墜落，遍體鱗傷的在草地上。

我是風箏，母親是線。

母親在我無知時幫助着我，我漸漸接受了母親的指引。

就像牽着風箏的線，風箏雖然不喜歡被束縛，但當他掙脫後，才知道後悔。

風箏很需要線，我也真的很需要媽媽。如果沒了她的操心，我又怎麼會平安的長到這麼大；如果沒了她的嘮叨，我又怎麼會把事做好 ……因爲有了她，所以纔有了我；因爲有了她，所以我纔有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像風箏不能沒有線。牽引風箏的線，你給風箏創造了美好的藍天。

老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，失去了歸屬，直到永遠，永遠┉┉

倦鳥歸巢–

依然記得你的好┉┉

風箏與線作文11

母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點。”“作業做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環山的深淵，到處都是無盡的回聲。終於無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

那天晚上，天早早的就黑濛濛一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎麼老是說我，你想想我的感受行嗎。”母親不語。“你總是認爲自己什麼都是對的，我做什麼都錯。”“這都是爲了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界裏，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化爲淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最後也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鑽石散落在地上一般清脆。

傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看着我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟着我，來到另一個房間，雙方僵持着。終於，母親氣急了，就躺在了牀上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而後，才知道母親因爲又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發悶。藉着微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的`愛的見證，那蓬鬆的頭髮裏摻雜着絲絲銀髮，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！

我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知說些什麼，佇立在那好久，好久，最終終於拖着那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

風箏高傲的翱翔於天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

母親的千般叮囑只是爲了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。

箏線爲風箏獻出了所有，直到線斷。而母親爲我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。

風箏與線作文12

小時候，風箏喜歡依偎在線媽媽的懷裏，聽媽媽講有趣的故事。後來，風箏慢慢長大了，可它從沒出去過，對外面的世界充滿了好奇，因此，它經常問媽媽：“媽媽，天上有什麼？”“媽媽，飛到天上去可以看到什麼？”……

它簡直就是十萬個爲什麼，成天問個不停。時間久了，媽媽被它問得不耐煩了。於是，線媽媽告訴它，你自己出去看看不就知道了？

一個晴朗的日子，線媽媽告訴風箏：“今天風比較大，你藉助風力飛出去看看外面的世界吧。”

風箏高興極了，因爲自己終於有機會出去了。

線媽媽把風箏帶到一塊草地上，慢慢鬆開牽着風箏的.手，一點一點，風箏慢慢地往上飛。接着，越飛越快，越飛越高，越飛越遠。線媽媽不放心，它遠遠地牽着風箏的手，跟着一路小跑。一路上，風箏看到了藍天，看到了白雲；看到了小溪，看到了大河；看到了草地，看到了森林；看到了鳥兒，看到了蝴蝶……

沿途的風景令風箏目不暇接。

風兒在風箏耳邊輕輕地呢喃，陽光在風箏身上輕輕地摩挲……

飛呀飛呀，風箏不知飛了多遠，也不知飛了多高。太陽快要落山了，風箏也飛累了，線媽媽估計風箏快飛不動了，慢慢將風箏往回拉。快接近地面時，風箏從空中跳下來，撲進媽媽的懷裏撒嬌：“媽媽，我困了，抱抱我嘛。”

媽媽嗔怪地搖搖頭：“你呀，小調皮。”彎下腰去抱起了風箏，向家裏走去。沒走多遠，風箏就睡着了。

睡夢中，風箏甜甜地笑着……

線媽媽輕輕地吻了吻風箏那張稚嫩的臉，也甜甜地笑了……

過了幾個月，風箏對媽媽說：“媽媽，這次我想去更遠的地方旅行，看看遠方有什麼，這回您可不許牽着我的手了，讓我自己飛……”

線媽媽沉思了良久，慈愛地摸了摸風箏的頭：“好吧，我答應你，不過，我不在你身邊，完全靠你自己了，你可要注意安全哦。”因爲它明白，孩子已經長大，應該放手讓孩子一個人出去闖蕩闖蕩了。

線媽媽牽着風箏的手來到空曠的原野，問它：“你準備好了嗎？這次，完全沒有了媽媽的保護，只有靠你自己尋找平衡點去飛了。”風箏使勁的點點頭。

線媽媽慢慢地，慢慢地放開了牽着風箏的手。

風箏告別了媽媽，向更高更遠的天空飛去……

我也不可能一輩子活在父母的羽翼下，就像風箏不願意永遠活在線媽媽的懷抱裏一樣。

寓言作家克雷洛夫曾說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。”

我也像風箏一樣，有着強烈的好奇心；我也想像風箏一樣，離開媽媽的視線，去看看外面的世界有多精彩；我也和風箏一樣有着自己的夢想：希望有一天媽媽能夠放開我的手，讓我獨自在廣闊的天空中勇敢地、自由地飛翔……

風箏與線作文13

走過熟悉的小巷，一家老店裏放着熟悉的歌“又是一年三月三，風箏飛滿天……”伴隨着這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上彷彿真的有幾隻漂亮的風箏，而我，就是那所有風箏中最平凡的一隻，在我的身邊，有着許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠！

我是一隻風箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什麼好的全部留給我，漸漸的，我長大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會，有一個製作小狗、送給家長的'環節。隨着老師一聲令下，所有的小朋友都動起手來，家長們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒，別的小朋友因爲有家長的幫助都做好了，只有我還是一個人孤零零地做，那時我真的好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地擡起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看着我，好像在說：“你自己能行！”頓時，我充滿了信心。最終，我獨立地完成了一隻小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸着我的頭開心地笑了。從那時起，我知道了：我是風箏，父母是線，父母教會我如何獨立，如何飛得更高更遠。

我是一隻風箏，老師是線。從我入學的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風箏線，放飛了風箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這隻風箏的線，時時刻刻都在幫我改正缺點，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！

我是一隻風箏，朋友是線。她們關心我，幫助我，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經歷了專屬於青春的加減乘除。我們的每一個歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經歷；每一聲感動，我都無法忘記，我們，本應毫無交集，卻意外的相遇，一點點的熟悉，一點點的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這隻風箏的“扶正線”讓我衝破雲霄，飛得更高更遠！

我是一隻風箏，對手是線。對手，分分秒秒都激勵着我，激發我的潛能，使我能更好地學習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸並不是失敗，而是在失敗後放棄追求；人生最值得慶幸的並不是成功，而是成功之後那繼續拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我纔有了飛下去的力量，纔會飛得更高更遠！

扯回我的思緒，繼續走在小路上，我相信，帶着這些線，我，這隻平凡的風箏會飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因爲我本就應屬於風華絕代，更因爲你們傳遞給我正能量！

風箏與線作文14

湛藍的天際，點綴着幾朵白雲，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動人，一隻五彩斑斕的風箏遨遊在那蔚藍的天空，似一隻美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白雲也顫動起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數，去掙脫那個束縛她很久的線，她成功了，她跟着風兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。

她跟着那調皮的風兒在天空中舞蹈，一會兒飛向雲端，一會兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由麼，那更高更遠的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白雲變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實。此刻藍天是她的港灣，白雲是她的玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個一直束縛着她的線。

她就這樣在空中游走，成羣結隊的鳥兒從她的身邊飛過，流雲變換着她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調皮的風兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那麼熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的雲朵後邊，那一片片雲朵變了臉色，烏雲滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛着她的線。

她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風呼嘯，偌大的雨點打在她的身上，她卻無能爲力，她默默地留下了淚，夾雜着雨水靜靜地順着那古老的樹幹滑下，滴在那乾涸已久的土壤中。樹下的行人打着五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身溼透，再一次想起了那根時刻保護着她的`線。

那黑壓壓的烏雲漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨後的天空。雨後的天空一碧如洗，太陽公公從那朵雲的後邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的雲彩襯托着陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動，小孩子快樂的奔跑着，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動活動筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。

此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛着她，卻也一直在保護着她，她在那個溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，爲她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。

風箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護的我，在他的呵護下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脫那個懷抱，但社會的複雜，現實的殘酷，又使我回到那個懷抱，繼續成長。

風箏與線作文15

小時候，我喜歡放風箏。記得，每次放風箏，我都會想象一番。我在想，如果我是風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它又何嘗知道，如果沒有了線，它又怎可能華麗的高飛。它怎麼知道天氣反覆無常，風吹雨打正在等着它┉┉努力，吧！風箏！

不敢脫線的風箏

剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，它就帶着害怕，膽怯的心，緊緊的抓着那不華麗的線，嘗試着起飛。因爲它想看更廣闊，更大的世界，雖然害怕，但它還是努力的起飛，緊緊抓住那根不起眼的線。

我就是那隻想要翱翔卻又害怕的風箏，而我的母親就是那根不華麗的線。母親是我的啓蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦，但是她給我的是生命的`教育。她教會我做人，教會我做事，教會我生活。教會我；何時須沉默，何時須熱情。我聽着母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。她教會風箏很多很多……

“需要自由的風箏”

風箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”自大的風箏堅決地說。高飛的風箏自認爲自己可以了，再也不需要那根醜粈的線了，可是現實總是殘酷的。

現在的風箏：，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨立啦，我有我的主張。我的事不用你管。“我需要自由”風箏對長空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨着我。所以我經常跟母親發生口角。線，你理解風箏嗎？

“風箏在線的眼底下永遠都是個孩子”

風箏脫線了，那又怎樣？一隻脫線的風箏變得孤獨，整天處於驚惶的狀態。天氣萬變，承受着雨打風吹的痛苦，你能不着地嗎？

在暑假裏，我得了一場大病。只有母親，她騎着自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了。看病回來，是母親爲我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現在已經高中，、母親對我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學習。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠是個小孩，線爲風箏的生活指引了方向。

老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……