跳蚤市場作文15篇（薦）

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的跳蚤市場作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳蚤市場作文1

星期五的下午，四年級在學校大廳舉辦跳蚤市場。我帶着準備好的零錢，興沖沖的和同學們一起去了那裏。最後我在那兒買了不少滿意的東西，有：小筆盒、進口圓珠筆、削筆刀、便條紙、訂書機形橡皮擦、橙色手機鏈。

當天的跳蚤市場真是人山人海。可能因爲人太多了，開始我轉了好幾圈都沒有找到我喜歡的東西。轉着轉着，我遇到了好朋友鄺栩儀，於是我們倆結伴一起逛起了市場，邊走還邊討論，哪些東西還不錯，哪些東西沒興趣。就在這時，我突然看到一個大哥哥剛剛擺好攤，上面放着一隻看起來很漂亮的'藍色圓珠筆，於是我走上前問道：“這隻圓珠筆幾元錢？”大哥哥說：“兩元錢，因爲它是進口的。”我想了想又問：“一塊五行不行？”大哥哥說：“隨你便。”於是我就買下來了。接着我們又去別的地方看，讓我興奮的是我後來買了一個小鉛筆盒，居然是從八元講價講到一元五角，很有成就感呢。不知什麼時候和鄺栩儀分開了，我又遇見了陳佳雯，就這樣買啊買啊，買了這麼多東西。

放學回到家，我給媽媽展示了我今天收穫的東西，最後拿出那個橙色的手機鏈放到媽媽手裏，說：“這是我送給媽媽的，喜歡嗎？”媽媽高興地笑了，還說真漂亮，謝謝悅悅，讓我很開心。這次我買的所有東西，除了削筆刀有點舊了，不是很好，其它的我都很滿意。雖然有一些遺憾的是沒有買到《海寶來了》這本書，但是我還是覺得今天過得很開心，因爲我很少去跳蚤市場，在那裏可以鍛鍊挑物品，講價錢，買到滿意的東西。我希望以後有更多的機會去跳蚤市場。

跳蚤市場作文2

都說“左眼跳有災到，右眼跳福來到”。前幾天，我的右眼一直在跳，原來是星期五要舉行跳蚤市場。同學們剛一知道就心花怒放，有的臉上露出了開心的笑容，有的開心的跳了起來，還有的忍不住發瘋似在教室裏跑來跑去，都說自已會帶來好東西分享給大家。

到了星期五，我們把自己帶的東西都搬到操場上，選了選自己的攤位，坐下來擺攤。我準備的是一些做粘土的東西和用紙折的小物品。當我擺完攤位時，發現別人比我齊全：書、玩具、學具------我卻沒有，我心裏有點慌：別人會不會比我賣的錢還多得多呢？我的會不會什麼也賣不出去呢？------這些問題一直纏繞在我的腦子裏。

在第一位同學的吆喝聲中開始啦：“看一看，瞧一瞧，剛從海灘邊撿來的.貝殼，兩個貝殼三元，四個貝殼五元，還有很多書哦，書是限量版的-------”。好多同學都聞聲而去，他的攤位前聚集了很多顧客，看着我心裏癢癢的，我也想試試。開始準備着，我的話剛要喊出來，可是又卡在喉嚨裏了，半天沒吆喝出一個字來，於是我放棄了。我再往旁邊一看，隔壁攤位的同學拿着物品邊揮舞着邊露出笑臉，吸引了很多同學去找她買。我再次嘗試着伸手去把物品舉起來，可手像不受控制似的一動不動，皺起了眉頭，像兩隻毛毛蟲在打架。這時，一位同學來到我的攤位前，他客氣地說：“這個摺紙多少錢？”我說出了價格，她直接拒絕了我出的價格。什麼？我心急如焚，爲什麼我賣不出去，別人賣了一大把錢？下課鈴響了，我們依依不捨地回到教室。

這次活動，雖然我沒賺到錢，但我還是嚐到了快樂。

跳蚤市場作文3

週四，也就是班裏舉辦跳蚤市場的前一天，我和劉舒影劉家蓁就向同學們宣佈了這個好消息，大家欣喜若狂，盼着跳蚤市場趕緊到來。

一回到家，我就翻箱倒櫃找自己的閒置物品，不過我覺得這些東西百分之一百二賣不出去，怎麼辦呢？我眼前一亮，看到我的舊水晶泥還在，這個在學校很流行啊，一定很受歡迎！於是，我給自己留了一盒玩過的，剩下的統統都往包裏扔。我心裏暗暗給這些物品定好了價格，都很便宜，這樣才容易賣出去。

終於到第二天了，同學們就像過節一樣，打扮得相當隆重，有的人都穿上了漢服。課間我看到代祥凝和劉悅瑤在做盲袋，我也有樣學樣，找出3張A4紙，風風火火的折了6個盲盒，只有一個裏面裝了貴重物品。吃完午飯，大家各自拎着自己的袋子，歡天喜地地來到樓頂，選好自己的位置擺起攤來。一有人來到我的攤位前，我就趕緊向TA推銷我的商品。盲盒最受歡迎，最先賣完了，水晶泥也不甘落後，遭到了哄搶。鉛筆、橡皮之類的`東西可能太幼稚了，都沒有賣掉，被我原封不動地帶回家了。

這是我從小到大第一次在跳蚤市場賣東西，第一次體會了當賣家的快樂。要想當一個成功的賣家，一要追蹤熱點，準備一些大家都喜歡的商品；二不能定價太高，薄利多銷也可以賺很多錢；第三，要學會包裝，比如做個盲盒，裏面放上不好賣的東西。不過這個有點坑人，下次就沒人上當了，只能打一槍換一個地方。（560）

跳蚤市場作文4

“大家知道什麼是跳蚤市場嗎？告訴你們吧，跳蚤市場就是把自己閒置的物品拿到市場上拍賣，體驗勞動快樂的生活。”老師抑揚頓措地講解着跳蚤市場的相關規則。

聽了老師對跳蚤市場的講解，我興致勃勃的回家準備所需要拍賣的物品，並拿好墊子、零錢等。小朋友們，讓我帶領你們走進跳蚤市場，感受一下熱鬧的氣氛吧！

全班同學排好整齊的隊伍向操場走去。大家將準備好的毯子鋪在地上，將要賣的東西依次擺放整齊並標上價格，以便同學們選購。活動開始，現場即呈現出一片熱鬧的海洋。

拍賣開始啦！王紫蝶拿着一堆玩具在跳蚤市場內穿梭，並吆喝着售賣，一瞬間，她手裏的物品就銷售空了。眼看我們的銷售物品不多了，我拿着錢直奔其它市場去採購。

哇！大大小小的物品使我眼花繚亂。到底買什麼好呢？我正努力思考的'時候，突然看見了立體的大房子，我特別喜歡。同學告訴我這個物品需要3元，我覺得有點貴了，經過砍價，最終以2元獲得立體房子。我立刻奔往自己的攤位，夥伴們用羨慕的眼光看着大房子，我們商量着再次把它售出，最終以3元價格賣了出去。

快樂的時間總是那麼短暫，我們戀戀不捨地回到教室，同學們拿着戰利品，個個都興奮不已。看着自己的收穫，我體會到賺錢是多麼的不容易，同時我也期待下次活動儘快到來。

跳蚤市場作文5

在多姿多彩的童年時代，有許多記憶的貝殼，等着我們將它們拾起。這些貝殼都是獨一無二的，它們都有着特別的故事：和大家一起賞花觀景，追訪名勝古蹟，探求知識天地最令我難忘的還是上一次的跳蚤市場活動

一次課堂上，幾位同學突發奇想道：“老師，要不我們來一次跳蚤市場活動吧！那該多好玩呀！”沒想到老師聽後爽快地答應了我們的請求。教室裏立刻熱鬧起來：有的同學議論紛紛，討論着這次活動的.準備；有的高聲歡呼，感謝老師的“大恩大德”；有的呵呵直笑，早已經陷入對未來的美好想象中去了我也興奮不已，和同桌嘰嘰喳喳地討論着下次想帶的物品。

盼星星，盼月亮，盼過了週末，終於盼到了跳蚤市場的日子。我匆匆地背上書包，提上早就準備好的零食，便上路了。到達學校，我跳下車，馬不停蹄地奔向教室。風兒在我耳邊嬉戲，我的心情像這風兒一樣格外歡暢。我跑進教室，立刻被一派熱鬧的情景所包圍同學們早就把課桌擺向兩邊，在課桌上擺好商品，普通的課桌立刻變成了展示臺。

同學們分成了六組，進行了大比拼。大家有的畫起了廣告牌，爲了吸引更多的同學來購買商品；有的當起宣傳員，提着一些零食四處走動、宣傳；還有的絞盡腦汁，爲了使自己的店鋪更紅火、更熱鬧，甚至把老師也拉過來，給自己店裏捧捧場大家積極努力的樣子，使得“鬧市”裏又增添了幾分歡笑。

熱鬧的市場接近了尾聲，同學們還意猶未盡，嘰嘰喳喳地興奮地討論着。我也依然沉迷在熱鬧的場面中無法自拔，同時也期待着：下一次又會有什麼有趣的活動呢？

跳蚤市場作文6

今天下午作文課後，武老師告訴同學們，操場上舉行了跳蚤市場活動。聽到這個消息同學們興奮不已，有的同學開始紛紛議論起來——哎！你說買什麼好？樓下會是什麼樣子呢……

下了樓，只見眼前人頭攢動，熱鬧非凡，我想：他們會賣些什麼東西？價格會不會高？我慢慢走進人羣。”哎！你買不買？“”這個多少錢？“吵鬧聲一直在我耳朵旁”嗡嗡“地響，這時一個小女孩拿着一本《故事大全》對我說："大姐姐，你買不買？"我問：“這本多少錢？”“三元。”我想：這麼好的書纔要三元，真便宜！我對小女孩說：“我剛來，轉一圈再來買。”我走到一個小攤位面前一眼看中一個計時器。它是粉紅色的，我問那個“攤主”說：“這個計時器多少錢？”“攤主”說：“四元，我買的時候要十元呢！”可是我怕媽媽不同意，做思想鬥爭後還是決定不買了。我依依不捨的離開了個計時器。這時，一個抱着布娃娃的小女孩闖入我的視線：“降價了，降價了！只要十五元！只要十五元！”我仔仔細細地觀察了那個布娃娃，我估計小女孩買的時候肯定很貴，因爲它很大，裏面骨架是用陶瓷做的，外面的'衣服是用布做的，最後他們班老師要回班時，她居然又喊道：“因要回班只要五元！只要五元！”過了半天沒人來買，她只好抱着布娃娃悻悻地回了班。這時我走到一個攤位上看到一張白紙上用彩色印刷體寫着：走過路過千萬不要錯過！想起以前去超市買肉的時候，賣肉的服務生曾經說過這句話。我看到有許多班已經收拾賣品回班了。

這次跳蚤市場真有趣，如果讓五，六年級的同學來賣。，一至四年級的同學來買那將會是什麼樣子呢？我期待着學校在舉辦一次類似的活動。

跳蚤市場作文7

“太好了！太好了!”教室裏傳出了一陣陣歡呼聲。咦？怎麼了？哦，原來要舉行跳蚤書市了。

同學們一陣風般地衝向買書區，只見那裏人流如潮,吵鬧聲如同交響樂一般。

我扯開嗓子大聲喊叫：“買書了，買書了，買了包賺！”我一聲聲熱情的呼喚，終於引來了一位一年級的小朋友。

見來了一條大魚，我心中暗自高興，差點蹦了起來。她拿起一本書，翻了翻，問：“這本書多少元？”

我鄭重地說：“算你眼光好，這本書可是一本不可多得的好書，你是我的第一個顧客，收你20元。”

她信以爲真，掏出了一張20元給了我。

我高興極了，立馬把錢收進了包裏，生怕被別人偷了。隨即把這個好消息告訴了周圍擺攤的同學，惹得他們好一陣羨慕。

可是，這樣的好運並不是次次都有。一位大哥哥在我的攤位前站住了腳。哈哈！又有一條大魚上鉤了。他在我的書上掃視了一遍，忽然他的目光在《十萬個爲什麼》上停住了。嗯，有戲！我便見機行事，向他使出對付一年級小孩的招數，但他畢竟是大孩子，小孩的招數是無效的。

這位大哥哥真棘手，他竟然跟我討價還價：

“便宜點，10元我包了！”

“不行！你不買就算，賣給別人！”

“好吧，10元就10元。”

就這樣，在我的三寸不爛之舌下，又賺了10元。

憑着我的.叫賣技巧，我又賣出了幾本書。

跳蚤書市快要結束了，我盤點自己的收穫，嗯，還不錯，一共賣了50十多元錢。今天的老闆當得真是過癮啊，不過我也感覺到做老闆還是不容易的。

跳蚤市場作文8

4月30日下午，學校組織了一次全校國小生的跳蚤市場。當聽到這個消息時，我有些不開心，因爲我實在不捨得再賣我的那些書了，玩具也已經賣的差不多了，我冥思苦想，賣點什麼呢？

我帶了一些盜版的“奧特曼”和一個寒假時去廈門買的正版“奧特曼”。沒想到同學們都很識貨，盜版的一個也沒賣出去。而正版的，卻有好幾個同學爭着想要買，由於他們出的價格和我要的價格相差甚遠，最終也沒有成交。

賣貨的間隙，我也出去逛了逛。很快我帶的20塊錢就花沒了。花錢容易，掙錢難呀！我想：“反正也賣不出去了，坐着看會兒買來的《老夫子》吧！”正在這時，來了一個人，我很高興的向他介紹我的貨物，沒想到他是來向我推銷的.，我說：“我一分錢都沒有了！”他便垂頭喪氣的走了。

但我也不想就這樣一無所獲，於是左想右想，終於想到一個辦法。可以跟同樣賣不出貨的同學交換貨物呀。這個辦法很靈，我用一個銀河火花和一個人偶換到了一個捷德生華器。不僅換成功了，我們班有個同學，竟然還送了我一個悠悠球，我太喜歡這個悠悠球了，簡直是愛不釋手。

這次跳蚤市場在一片熱火朝天的叫賣聲中結束了，沒賣出去東西，沒掙到錢，但也收穫了快樂。快樂的同時，我想下次我一下不能再賣盜版貨了，同時也不能吝嗇我的書，要帶一些來跟同學們分享。賣東西重要，友誼也一樣重要！我愛祥閣學校，愛我的五年一班，愛老師也愛同學們！

跳蚤市場作文9

這週五，我們班每個人都抱着激動和盼望的心情來到學校，因爲我們今天要舉行跳蚤市場活動。跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱，由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。而我們的跳蚤市場，就是同學們把自己覺得很好，但又不需要的舊書、學習用品、生活用品等擺地攤進行交易。

活動安排在午飯後舉行。雖然唐老師不讓在其他時間把自己要賣的東西拿出來，但還是有很多同學忍不住在上午的課間就偷偷把自己的東西拿出來讓別人提前瞭解，以便早點達成買賣交易。

中午了，我以最快的速度吃完了午飯，看到其他同學也都是狼吞虎嚥的吃飯，看來大家都和我一樣激動，想早點開始跳蚤市場。飯後，唐老師帶着我們上了五層天台，很快，一個個攤位就佔滿了整個操場。前一天晚上，我想了又想，找了又找，實在沒有什麼可賣的，於是我決定，我什麼都不賣，帶足銀兩隻買東西。我左看看右看看，好多東西都想買，我打算轉一圈先了解整體情況。有的要用班幣，有的要用人民幣。我走到一個電風扇前，問了問價格，才10元人民幣，我心想：如果我買了它，然後以更高的`價格賣出，會不會賺更多呢？成交！我成了賣家，給這個風扇定價20元人民幣，沒想到真的有人願意買，還是兩個人爭着買。太好了！那就以拍賣的方式競價，誰出的錢多就賣給誰。這太刺激了！最後，我心滿意足的拿着我賺的錢又買了幾樣我喜歡的東西。

正意猶未盡，下課的鈴聲響了，我們不得不結束跳蚤市場活動了，雖然有些失望，但我們都得到了自己想要的東西。這個活動不但能給我們帶來快樂，還能讓我們物盡所用，也鍛鍊額自己的經營能力，希望以後能多舉行這樣有趣的跳蚤市場活動。

跳蚤市場作文10

烈日高照，陽光明媚，空氣格外的清新，因爲有書，真是書香校園。

在今天下午的第三節課大課，我們六年級的學生舉行了第一次圖書跳蚤市場。跳蚤市場就是每個班的每個同學，把自己看完的書捐出來，用劵來換，這裏是低價“商場”，有的書是5元，有的書是10元，都非常便宜。

集合前，每個班級都找好地方，整理好書，接着就是都在一個地方集合。隨着我們的年級主任說：“六年級跳蚤市場現在開始。”，我們大家都解散，到自己的班級擺好攤後，留下一兩人賣，其他人開始“逛超市”。

我跟溫孜一在一起挑書買，一會兒這兒看看，一會兒那兒瞧瞧，每個班級前面都是人山人海，水泄不通，好不容易看到自己想買的書了，結果價格都那麼的貴，在人羣中擠來擠去，好不容易談好了價格，買好後，錢又少了。我們在一邊挑書，一邊聽賣書的人說，她們說的可真的是頭頭是道：“瞧一瞧，看一看呀，這裏的書記好看又便宜，還有贈品，有學習用品，有明信片，還有美味的小零食。來看看呀！”其他班的女生，一個比一個會說話，她們看到我買書，對我說：“來來來楊茜，我給你說，這本書是沈石溪寫的，名著呀，很好看的，10元錢，買不買？”

時間一分一秒的.過去了，馬上就要結束了，我趁着最後的一點兒時間，又轉了一圈，在每個班都看了看，決定再買一本書，就這麼一眨眼的功夫，好看的書都被買的精光，想挑一本沒看過的書還真是不容易。最後我買了《白天個紅珊瑚》、《北大“差”生》、《霧都孤兒》這三本書。這真是快樂的一天。

就這樣，跳蚤市場結束了，通過這次跳蚤市場換書活動，我明白了我們要讀的書還有很多很多，素活說得好“讀書百遍，其義自見”，也讓我明白了，掙錢的不容易。

跳蚤市場作文11

“明天中午舉行跳蚤市場，大家把錢和想賣的東西帶上……”隨着講臺上源源不斷的宣佈聲，有史以來第一次跳蚤市場到來了。同學們歡呼雀躍，頓時，教室裏熱鬧起來，大家紛紛議論着這件事，小李說要把它最好的東西高價賣出，小孫說他家有好多不用又沒扔的物品，正好可以拿來賣錢。

第二天一早，大家把書包塞的滿滿的`，有的人已經開始迫不及待地拿出自己的東西，展示給大家看，無論怎樣，大家都盼望着中午的到來。

經過我們焦急地等待，中午終於來了。我們一窩蜂地衝上樓頂，趕緊找個好位置開攤。不一會兒，只見從門開始沿牆一字鋪開許多攤位，物品琳琅滿目，各式各樣。我們紛紛涌上去，看看有什麼好東西。一時間，叫賣聲、討價還價聲、尖叫聲不絕於耳。每一位賣家都給圍在攤位周圍的同學熱情的介紹着自己的物品，而買家則拿起攤位上的東西，仔細的研究，不停的詢問，還不忘要“貨比三家”。我在人羣中，邊走邊看着各種東西，有的很好但價格太貴，還有些比較便宜但又不是很需要。來來回回走了好幾圈，正當我要放棄的時候，突然，眼前一亮，只見前面有個亮閃閃的金色鏡面魔方，天啊，正式我一直想要買的。我迅速衝了上去，一看價格也不貴，就立即買下了。拿着魔方我很興奮，終於有了收穫，買到了自己最想要的東西。

很快，下課鈴響了，我們都意猶未盡地走回了教室。大家歡快的討論着自己的收穫，每個人都深深感受到了“物盡其用”的樂趣。真希望下次再舉行這樣的跳蚤市場！

跳蚤市場作文12

今年的六一兒童節，學校裏舉行了一年一度的“跳蚤市場”，這可是我們鍛鍊的好機會。

一到學校，我們就開始佈置我們的攤位。大家先把桌子移到走廊裏，再把帶來的商品擺在桌子上，有蘆薈汁、手鍊、樂高玩具、文具……

我正欣賞着其他小組的.物品，突然一個留着齊耳短髮的小妹妹走過來，拿着項鍊問：“姐姐，這個多少錢？”我心想：有生意上門啦！這可是我的第一筆生意，可不能讓這樁生意白白溜走。於是，我回答說：“10元。”小妹妹懇求道：“姐姐，能不能便宜點呀？”我堅決地搖了搖頭：“你看這項鍊做工這麼精緻，構思這麼新奇，你錯過了很可惜的。”。她沉思了一會兒，做出了決定：“好，我要了！”我欣喜若狂，高興地接過10元錢。

不一會兒，我帶來的物品很快都賣完了。我拿着錢，打算去買一些自己需要的東西。忽然一套精緻的小茶杯進入了我的眼簾：托盤上有小巧玲瓏的金色花紋，潔白的杯壁上雕刻着一條龍和一條鳳，我把它捧在手心裏，愛不釋手。同學見了，問道：“喜歡不？”我問道：“多少錢啊？”蔡雪梅回答：“5元。”我正準備掏錢買下，突然想到：我還個價，也許不用這個價格就買來了，不試試怎麼知道呢？於是脫口而出：“3元。”那同學聽到我的報價，呆了一下，說道：“太便宜了吧！要不，4元？”我一聽她的口氣有點猶豫，就加重了語氣說：“3元？賣不賣？賣我就要了，不賣，我找別的東西去。”攤主看我態度堅決，大概又不想錯過我的這筆生意，咬咬牙同意了。最後我以3元的超低價格把杯子買到了手。

這次的“跳蚤市場”，我收穫頗豐。

跳蚤市場作文13

“叮叮叮”伴着上課的鈴聲，語文老師高聲喊到：“四年2班跳蚤市場開市啦。”

“咚咚咚”哪兒傳來的鑼聲啊！不用說，這是我一手教出來的“優秀推銷員”潘啓正。他帶來了家裏盛湯的'盆和一雙筷子當鑼鼓吸引了不少人。“沙雕，沙雕，要買沙雕用品就來解憂雜貨店！”這又是哪裏傳來的？這也是我手把手地培訓出來的組員——吳盺怡。他們倆的吶喊可是爲我們店拉了不少客戶。猜猜我是幹什麼的呢？我帶着幾個玩偶還有辛辛苦苦做的抽獎箱在招賣呢！不一會兒就有顧客來了。

語文老師在我們組買了四支熒光筆，她得到了一次抽獎的機會，可惜她抽到的是“倒貼2元”，語文老師看了苦笑着說：“黑商，不良商家！”然後扭頭就被別組的店員拉走了。我心想：“語文老師太摳了，不給錢就走了，她還是個“奸客”呢！”

最搞笑的是林藝，她應該說是我們店的VIP客戶了，她前後來買了三次，因爲第一次抽到了一個“謝謝參與”，第二次抽了個“倒貼2元”，她可不認輸。不過她爽快地倒付錢了。第三次，她終於抽到了個“一等獎”，她開心極了，像只小兔子一樣蹦蹦跳跳地回到座位。我就很納悶了，我放了十幾個一、二、三等獎的，爲什麼就沒人抽到？大家運氣也太差了吧！

就這樣在歡聲笑語中，我們的買賣活動結束了。

跳蚤市場作文14

9月28日下午，天灰濛濛的下着小雨，好像沒有停的意思，但大家一點不受天氣影響，跳蚤市場如期舉行。你買我賣，熱鬧非凡。

跳蚤市場分兩個，一個是中學部的，在教學樓的“天井”，一個在讀書亭，那是國小部的地盤。中學部的跳蚤市場又劃分三塊，七年級在“辦公室”前，八年級在“實驗室”前，九年級在大屏幕下，三個攤位形成“三足鼎立”！各個年級的攤位“老闆”爲了吸引顧客，真是大顯神通。

我們大聲吆喝吸引顧客，音響一放，衆人也尋聲而來。可憐的九年級“失寵”了——攤位冷清。爲了“復寵”，我們決定去“敵方軍營”明察暗訪，發現問題出在：自家的書賣貴了，於是降價，但是效果不明顯。再後來，使出“絕招”——唱歌。然而音樂響起，彼此尷尬的笑了。客人只是好奇的瞄一下就走開了。身爲其中一員我也很無奈啊！怎麼辦？最後想出一個辦法，——主動出擊推銷。但成功賣出的不到10本。“復寵”的火苗幾乎熄滅！我揪出一個路過的學弟：“爲什麼不買我們的`書？”學弟很嫌棄的說：“你們的書太無聊了！都是一些《作文》《全解》《讀者》。”我仔細一想也是，但轉念一想：“我們的書對學習有幫助啊！你看看！”七年級的學弟學妹，他們這年紀喜歡看漫畫的多一些！“哼！不買我們的書，你們會後悔的！”