我們班上的學霸作文
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我們班上的學霸作文,希望對大家有所幫助。
我們班上的學霸作文1
我們班上有一位遠近聞名的學霸,我很是敬佩她。她什麼都會,全班同學都把她當作目標,想和她一樣無所不能。
她很會跳舞,還經常去參加比賽。有一次,她在文化中心表演,我也去觀看了。只見她身穿一件藍色的長裙,白色連絲襪和一雙淡粉色的舞鞋。當半空中傳來悠揚的歌聲,五彩的燈光打在她側臉時,她拎起裙角,輕快地轉了個圈,右腳在地上畫出了一道弧線,真像一隻美麗的天鵝。我驚歎不已,觀衆們也都情不自禁地爲她鼓起了掌。
她不僅跳舞好,還是班裏的尖子生。每次她都被評爲大隊長或中隊長,每次的陽光少年也都少不了她。她在課上專心聽講,積極回答問題。在老師們的心目中,她是好孩子,在我們的心目中,她是好榜樣。她也經常去參加作文和奧數比賽,每次都能獲獎。她學習成績在班上名列前茅,總能考到95分以上,所以我們都想跟她做朋友。
她很大方,對朋友十分慷慨,也很溫柔,從來都不發脾氣,所以她有許多的朋友。記得有一次上課,我沒有帶鉛筆盒,大家都沒有借給我。只有她莞爾一笑,遞給我一支筆,輕聲道:“用我的吧。”那一刻,我真的`很感動。等那支筆變粗了,我一句話還沒說,她就看見了,直接給了我一支削尖的筆。“你先用這一支筆,我再削一支。”她完全沒考慮自己。頓時,我感動得熱淚盈眶。從那以後,我們就成了無話不說的好閨蜜。
我們班的學霸成績優異,多才多藝,還樂於助人,大家都非常敬佩她。我以後也要向她學習,成爲下一個學霸。
我們班上的學霸作文2
在我們班中有一個學霸,他就是葉宇晨。
記得有一次,快到下課的時候,數學老師佈置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想,想不出什麼東西來,反正下節課老師也會講。於是,我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了,我和幾個小夥伴衝出教室玩遊戲,當我看到上次和我們玩鬼捉人的遊戲的朋友不見了,我東找找,西找找沒找到,我停在教室門口,看見她還愣愣地坐在座位上做題目,只見她摸摸耳朵,抓抓頭,眉頭一皺,在草稿紙上算了幾下,沒算出來,可她並沒有放棄,眼睛咕嚕一轉,頭腦靈活地一動,想了出來,拿起筆"沙沙"地寫了起來,寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上,又想了一會兒,突然靈機一動,把筆從牙齒中拿出來,手一動,把筆轉了個180度的大旋轉,她的.眼神裏充滿了自信,就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來,寫完之後,她剛想要出去玩,可上課鈴又響了,她呵呵地笑了兩聲,又坐上到了座位上。
第二節課,數學老師走進教室問:"這道題目有人做出來了嗎?"底下的同學都低下了頭,希望老師不要看到。可葉宇晨把手舉得高高的,老師請她把算式說了一遍,老師說她算是完全正確,同學們都向她投來讚許的目光。
我心裏想:學霸就是學霸,名副其實,這就是我們班上的學霸。
我們班上的學霸作文3
我們班上的學霸是孫仲銘,他很喜歡練習數學奧數題,而且數學成績也很好。
有一次,數學老師給了我們一道很難的數學題。我們看了都抓耳撓腮,我想了半天還是沒有任何進展,這時,下課鈴響了,老師說:“同學們,請利用下課時間把數學題做好,下一節課我們來講解。”
下課後,我們準備出去玩遊戲,最後我們去找中孫仲銘時,發現他還在思考那道題,就勸他說:“我們先出去玩一會兒吧,反正老師下節課也會講解的。”“不行,自己能做出來纔是最好的,你們去玩吧。”他一口謝絕。
我們出去後,他便開始認真思考,他一會兒撓撓後腦勺,一會兒在草稿紙上“沙沙”寫下幾行字,他覺得不對,又擦掉了。這時,他說:“對了。”便“沙沙”寫出答案,接着露出了欣慰的笑容。
這時,上課鈴響了,我們都回到教室,老師問那道題誰會做,我們只好把頭都低了下去,只有他舉了手,而且解題思路全對。
還有一次,我去他家裏玩,發現他在做老師發的暑假六十題應用題,他說:“你先看電視吧,我很快做完了。”於是,我就繼續看《爆笑蟲子》,儘管我把電視音量開得很大,但他好像與世隔絕了似的.,一直在安靜地做題。他終於把試題做完了,但我一看錶又都快五點了,只能下次再玩吧。
他每次一看到數學題,就像老鼠看到大米似的,所以成績纔可以那麼好,我應該向他好好學習。
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