有關我們的班級作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的有關我們的班級作文,希望能夠幫助到大家。
有關我們的班級作文1
細雨綿長,“戰火”不斷,文武百官,各斬其亂。
———題記
近來,班上的“暴力事件”時有發生,真乃是“戰火”喧天,爲了“斬妖除魔”,居廟堂之高則憂其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“衆妖魔”的反動念頭,將之迴歸正道。唉,如若願聽其詳,就聽在下娓娓道來……
上篇:“刀光劍影”
“哈!看我最新研製的神器!”一下課,陳同學光榮地承受了一擊。只聽一聲慘叫,陳同學應聲單膝觸地,在這時有一路見不平,拔指相助的汪同學,一招乾脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學的攻擊。隨後又以“靈狐出洞”使之發出了180分貝的失聲驚呼,正當好兄弟反目成仇之際,上課鈴響了。
中篇:心理戰
在一個陰雨連綿的傍晚,天黑得早,走廊的燈都亮了。“加快速度,今晚我上課。”值日組長髮話了。隨後,他和另一同學一起上去掃樓梯。可沒過多久,他們就下來讓我和王京也上去,因爲他們——怕黑。上面是聲控燈,需要不停地大叫纔不會暗下來,若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學在被楊同學逗過幾次“你身後有鬼”之後也沒有再害怕了,直到……“你後面有女鬼”當我們回過頭去,只見黃同學做暈厥的樣子,引起我們一陣狂笑。
結束語:人在江湖飄,草根最挨刀,即使不掛掉,命也少半條。在此奉勸大家明哲保身爲主,儘量不去“招事兒”,畢竟每個同學都有幾手“絕活”,至於“文武百官”更不要“打短”,和爲貴嘛!
嘻嘻……這就是我們的二班,一個文武雙全,不一樣的二班!
有關我們的班級作文2
八年級九班,坐落在包鋼三中主教學樓裏,一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。
八年級九班沒有多大空間,相對比較擁擠。大概十米長,寬八米的樣子。一進教室門,第一眼看到窗戶玻璃,明淨透亮,“隔而未隔,界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
八年級九班的文化牆和黑板報都是同學們獨具匠心的創意。文化牆上有九班文人騷客的書法、字畫等作品,以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品,字的形體方正有力,而且這些警世名言提醒我們要專注學習。
以“感恩”爲主題的黑板,報畫面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”,九班學子真是活學活用啊!圖案也採用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片,這些都體現感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創作的`,內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候,同學們在第一時間想到的都是爲班級設計板報的同學,正是因爲他們集思廣益、無私奉獻、默默付出,纔能有這豐碩的成果!
九班的花草在全校可以說是數一數二的,本班的綠蘿在同學們的精心照料下,它們都綠綠的、油油的、水靈靈的,像充滿了生機的少年一樣,蓬勃生長在教室的各個角落。
再說說九班的桌椅及藍藍的桌布,那都是整整齊齊、乾乾淨淨的,這些都離不開同學們每天認認真真的值日,以及同學們的辛勤付出。
九班其樂融融,九班豐富多彩,真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學習、生活,其樂無窮……
有關我們的班級作文3
如今,我們就要讀六年級了,回想起五年級的美好時光,至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝,每個人都有與衆不同的一面,他們的外號也很特別。
“逗號”吳心怡,一個文文靜靜的女生,白皙的臉,笑眯眯地臉上總浮現兩個深深的酒窩,特別有現代林黛玉的感覺。但是,如果你看到她的髮型,準會笑破肚皮。她臉頰邊的頭髮微微向上豎着,可以用一個成語來形容叫“怒髮衝冠”,這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏,都會對着她,日久天長,她的頭髮就變成了那模樣。“阿嚏!”又來了,快逃啊,不然,我的髮型也會變成吳心怡那“怒髮衝冠”的樣子。不過我覺得這髮型也蠻酷的。
“快使用雙節棍,哼哼哈嘿……”這是誰的聲音?哦,原來是我同桌音樂符號:王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲,每到下課時,總要陶醉地哼上幾曲。我這個當他同桌的,每次都會爲這“美好”的歌聲而當場嘔吐。他卻擺擺手說:“像你這種低智商的人怎麼可能會聽懂呢?想當年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。
記得有一次,大家都睡下了,可只有他還在唱歌,大家都被他吵的睡不着覺。於是,我們派出代表,上告王安宇,把他壓到徐老師面前,經過一番批評後,王安宇回來仍舊是江山易改,本性難移。繼續唱歌,就連老師也拿他沒辦法,爲此,他還得了一個雅號——歌王。
“分號”方舟,他虎頭虎腦,一副善解人意的樣子,你可別小看他,他在我們小組是一個“和事佬”,要是誰吵架,只要他一出馬,準靈!
瞧,這就是我們班的符號小子們!
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