文科和理科考生個性特徵與大學聯考成績關係密切分析

北京教科院潛能研究中心從萬名考生中隨機抽出800名考生，分別研究了易邁步(IMAP)潛能測試各因素與大學聯考成績的關係，結果發現了令人深思的結果。請見下表：

理科高分考生和理科低分考生個性特徵比較

理科高分考生	理科低分考生	平均值差異檢驗
個性特徵	平均值	個性特徵	平均值	T值	顯著性
樂羣性	5.68	樂羣性	6.44	2.97	0.00
聰慧性	7.46	聰慧性	7.09	-1.63	0.10
穩定性	4.85	穩定性	5.20	1.54	0.13
恃強性	7.09	恃強性	6.90	-0.70	0.49
興奮性	7.53	興奮性	8.40	2.97	0.00
有恆性	4.51	有恆性	4.43	-0.34	0.74
敢爲性	6.58	敢爲性	6.70	0.47	0.64
敏感性	5.40	敏感性	5.82	1.63	0.10
懷疑性	5.06	懷疑性	4.79	-1.04	0.30
幻想性	5.99	幻想性	6.26	1.18	0.24
世故性	6.01	世故性	5.89	-0.49	0.63
憂慮性	5.34	憂慮性	4.95	-1.33	0.19
實驗性	6.54	實驗性	6.44	-0.40	0.69
獨立性	6.13	獨立性	5.13	-3.66	0.00
自制性	4.92	自制性	5.13	0.96	0.34
緊張性	5.23	緊張性	5.37	0.63	0.53

從上表可以看出，理科高分考生和理科低分考生的個性特徵，經平均值差異性T檢驗，明顯在樂羣性、興奮性和獨立性三個方面不同，而在其它13個方面沒有明顯差別。

也就是說，相比較而言，理科高分考生比理科低分考生獨立性普遍要高、而樂羣性及興奮性普遍低。這表明，理科高分考生比理科低分考生更愛獨立解決問題，堅持己見，自我確定計劃，不附和衆議，不依賴他人；而在與人相處方面，並不如低分考生那樣更愛交往，個別人甚至顯得孤僻和生硬；另外比低分考生顯得更爲嚴肅和審慎，以及穩重和深思熟慮。

其實，個性無所謂好壞，只有當個性用在合適的.地方，就更能發揮潛能。對於大學聯考而言，只能說獨立性偏高一些、樂羣性和興奮性偏低一些更有利於取得好成績。

從這一點上來說，對於參加大學聯考複習的學生，應該努力磨礪自己的個性品質，如培養自己獨立思考和解決問題的習慣，不要人云亦云；要儘量暫時抑制自己愛扎人堆的天性，多留給自己一些可想象的空間；面對大考，應保持冷靜、嚴謹的頭腦，不可興奮過度，忘乎所以。