影子的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的影子的作文，歡迎大家分享。

影子的作文1

當太陽照射在身上時，內心總會莫名的有一種被刺穿的看透感。看透那心底下的灰塵。

像一根蠟燭，被燃燒，被溶解。可以佈滿整個黑暗的房間，卻無法照亮自己底下的那片灰暗。那灰暗不是陰影，而是影子。

每個人都有屬於自己的影子，當太陽照射的時候，當燈光佈滿的時候。那黑糊糊的影子都陪伴在我們的身旁。伴隨我們成長，悲傷，歡樂。它是見證我們長大成熟的見證。它不動聲色[注：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。]的靜靜站在我們的身後，悲傷的時候我們很想躲進角落裏痛哭，它卻在牆角像一個小孩束手無策[注：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。]的望着我們，不知該如何安慰。也只好無聲的陪着我們痛哭。當我們歡樂的時候，它就在身旁看着我們那一張張笑臉，內心不知有多開心，卻無法表達。因爲是影子，它的一生註定陪伴着我們，不離不棄。那種執着和堅韌是我們無法感受到的強烈。

影子的.悲傷是看不透的，它是冷色，可是它願意爲你去追，把夢追回，續寫故事的結尾。它因我們的生命精彩而放射出光芒。

人們總是認爲自己看得很遠，卻往往忽略掉了自己身後的影子。

其實當我們閉上眼睛，去聆聽風的歌唱，雨的伴奏，觀看花的飛舞，感受心的感受，便可以與我們的影子相遇，追隨。

影子原本有它們的色彩，卻爲了我們而放棄。我們原本是過眼雲煙，卻因爲影子的點綴而光彩繽紛。

每個事物都有自己的影子。在難過，失敗的時候陪伴並且幫助我們反省着自己，讓自己踏上成功，歡樂的世界。

影子需要我們的努力與奮鬥才能釋放屬於它們的光芒。

影子的作文2

一個默默無聞的夥伴，經常在我孤獨時陪伴於我，一團變化多端的黑色是多麼不起眼，但影子卻默默的給我帶來歡樂。

我的我的影子去過海邊，天上時常飛來些許尾尖發黑，頗像飯大鸕鶿，它們的黑色彷彿與金色的光芒融在一起閃閃發光。海上那大片大片的潮水，發出一陣陣鈴鐺的響聲，岸邊的泡沫一串兒一串兒，很是可愛，海水不斷沖刷着我的腳，在微風之下彷彿站不穩了，但又被溫暖的陽光曬着，我在陽光下開心地奔跑，影子也變活躍了。

我和我的影子經常去學校。朗朗的讀書聲中摻着歡快的笑聲，這些兒音符交織在一起，徜徉在一起，組成一首校園的歌曲，走在教學樓的樓上，我看見了一排排用知識打造的桌椅，整齊的排着，我向下仰望，一道長廊下，孔子石像立在旁邊，用慈善的眼光望着我，我看見了教室那黑乎乎的黑板，想到我一次次墜入深淵，又一次次東山再起。我和我的影子一樣激動。

我的'我的影子去了公園，翠綠的樹兒在晨光之中挺直了身板兒，樹上不時有鳥兒在一片寂靜之中嘰嘰喳喳的叫囂着，一片片海草在風的吹拂下忽倒忽直，用石子鋪成的路兒，在晨光中非常的耀眼，呼呼的微風，在我的頭上呼旋着，我和我的影子一樣興奮。

我的影子是我的朋友，它與我共同奮鬥、努力，一團默默無聞的黑色，給我帶來了快樂。

影子的作文3

小時候，我喜歡一個人踩着影子玩，媽媽罵我幼稚，可我就喜歡這樣。

影子，無論我在哪裏，它總會跟着我，無論何時何地，總不離不棄。

上了國中以後，有一個軍訓，她站在我後面。

那時候我極老實，努力收起我的脾性。

後來開始熟絡起來，甚至到了形影不離的地步。那時我是她的影子。

從教室出來，去操場上體育課，通常我都會倚在後門框上等，她收一收桌面，就會向後門走來，跟我一起走。有時我會直接掛在她身上，要她唱歌給我聽。她總是答應，然後就開始輕輕地唱。任由歲月荏苒，有時甚至會自私地想要時光從此靜止就好了。

陽光把我們身後的影子刻在地上，身影交錯，直至地老天荒。

有時候我會像樹袋熊一樣賴在她身上，用只有兩個人能聽清的軟綿綿的語調對她說：“小雯吶......” 她總是一臉呆樣地“哦——”一聲，然後輕輕笑開。陽光映照在身上，把兩個人的影子投在地上，交錯成一團亂七八糟卻如此明媚記憶。

有一次，她的手脫皮，她又不願擦藥膏，說手痛，抹那玩意在手上更疼。我記得我很生氣地罵她：“你傻呀，不抹藥手怎麼能好......”她只好答應。但不知她最後到底有沒有抹。太陽照射到我們身上，抹出兩個影子，彷彿雲荒。

......

她是我的影子，我是她的`影子。如小時候跟着我被我踩的影子一樣，無論何時何地，總會在身側。

只不過，踩影子的人，是摯友，終此一生，摯愛的好友，“踩”的原因，都不重要。只要有她，便好。

影子在陽光的照耀下，散發出溫暖的味道。

影子的作文4

驀然回首，卻見吾影。時而伸長，時而縮短，變幻莫測。仔細觀之，愈覺這團黑東西正對我張牙舞爪。幻覺，確是幻覺。

今日，我定要與這東西計較了。一團的黑不溜秋卻要與我黏連，我雖已是司空見慣，可素來不知爲何，似乎打我呱呱落地起它便出現了，然後就算是真的形影不離了。該怎麼說呢，該是它依附於我，抑或是我附和着它，我真說不太清了。起碼我們是同素異形體，它是另一個我，當然這也是我所認同的。

我的這個夥伴要見證我的過去，現在，未來，承載太多是會爆炸的，可它卻可以隨意壓縮，拉長，甚至消失。我開始漫無目的地找尋，據俄國是我甚至無法捕捉它的一瞬，它就像是從我身體中分離的一個隱匿的'不羈的我。每個人都像多面體一般複雜，而每個人都有着狂放與叛逆的一面。

我願意看見它像風一樣飛，穿越江河湖海，替我一賞世界美好風光，真切地感受坐在雲上的滋味，或是應着我兒時的願望，去瞧瞧嫦娥傾國的容顏。一時，它成了我的寄託，帶着我迸發的升級與活力穿行，不斷穿行……

哀傷時，角落裏的我，由它看着，如同襁褓中的嬰兒，它像是庇護，籠罩着我的溫暖使我安心，讓明日的風吹乾我未乾的淚痕，又有何不可？快樂的它會隨我的躍動，忽而那樣又忽而這樣的變化，竟是那樣的奇特與微妙。我想它便是我憂喜的縮影，無論被陽光過濾掉多少，會變得怎樣斑駁，快樂還是快樂，痛苦還是痛苦，我還是我。

“生活向前，回憶向後”，我想我們要做的不是逃離這充滿塵埃的俗世，而是面對我們的靈魂，影子般的靈魂，一個人的過去到現在，告別了“人之初，性本善”的言論，朝思暮想的世外桃源不竟是心靈的美好耕耘？

影子的作文5

清風撩開我的窗簾，星星在偷看，過去了，全部都過去了，看似漫長的六年，轉瞬即逝了。還記得那個路口嗎？又是我和你的影子！

一到走過那個路口，我經常幻想，希望轉身又是我和你的影子，國小的生活早已結束了，留下的是一點一滴的回憶，回眸着我和你的影子。那時我們站在路口的場景。又是六點多的時候，到了路口還有嘰嘰喳喳的說上幾刻鐘。那兩個女孩真的好像我和你走在路上的影子……

總有一些事，伴隨着曾經有過的喜悅與悲傷，在記憶的書頁裏永恆着，哪怕千年以後，再翻開那已泛黃的書頁，也依然親切如初。天下沒有不散的宴席。

現在上了國中，我們見面的時間少了，我們說話的'時間少了，我們回家的影子消失了，我們在一起玩的日子少了，我和你在路口的聲音走了……那聲音盪漾着路，那般悠長。

那時，你還記得令我們最難忘的嗎？每天放學你都會等我收拾好東西，在一起走。你有時候，也會讓我的等，不管下雨天還是晴天，我們都會風雨無阻一起回家，即使天打雷劈。我們都會一起放學。回家的路，滿是我們的腳印，滿是我們的影子，滿是我們的聲音……畢業像個句號，結束了我們的國小生活，我們在一起走過的風雨，散夥筵席，舉手告別了。

我好想回到從前，那個屬於我們的路口，我們的影子永遠都不會消失。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中。

影子的作文6

“人這一輩子最大的教養，就是接受父母的平凡。”

夜幕降下，萬家燈火亮起，月亮枕着枝頭慵懶灑下點點光輝，這時的小孩或許正眺望着遠方，成人則懷念着故鄉，有人慶幸着終於被鬆綁，有人不得不對思念投降，感嘆着這就是成長。可惜浪費了這大好的月光。我不喜歡黑夜，反倒是期盼着明日的驕陽，不僅因爲它明媚動人，更因爲只有在早晨，我才能見到父母早起忙碌卻又匆匆離去的身影。

想到此處，眸裏的亮光又黯淡了幾分，我帶着希盼的目光試圖在門口看見熟悉的兩個身影，卻又是希望落空。我帶着滿腹的失望重新爬回了牀，緊攥着被角。夏日的蟬鳴在夜晚顯得格外聒噪，窗外枝椏瘋長卻也抵擋不住熱浪的陣陣翻涌，我只得勉強將微風吹過林梢的摩擦聲當作搖籃曲，不知不覺便沉沉睡去。

在睡夢中，無邊無際的黑暗也變得朦朧，只見當中生一跡隙，盈着白熾光灑向我沉睡的臉龐。我皺了皺眉，早已分不清是現實還是夢境，我揉搓着惺忪的雙眼，微微仰起頭，卻看見門口站着的兩個身影被客廳的燈照應着，身影被拖得很長很長，無端生出滄桑，分明是兩個才三四十左右的人，卻被歲月磨平了棱角。仔細聽着，卻也是模糊不清聽見“學費”二字，分明只有兩個字，眼淚卻不爭氣順着臉龐流下……

寂靜的`房間不知沉寂了多久，卻聽見了那細微的嘆息。我悄悄睜開雙眼，只見兩人小心翼翼關門，離去的背影此時像是穿上了鎧甲的騎士，讓我無比安心。

影子的作文7

今天，我和一些老師、同學自發組織的“走在春風裏”小組決定去崇安公園“找春天”，天這麼冷，能找到春天嗎？

沒想到，剛一上臺階就看到兩旁原本長滿荒草的土地上，有許多小嫩草已衝破泥土，伸出嫩嫩綠綠的腦袋，呼吸着新鮮的空氣。那邊的坡上，明顯有人火燒的痕跡，一片黑乎乎，但趴下來細看，在“黑土地”上面，也長出了棵棵嫩綠的小草，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊。縫隙間、石頭下到處可見小草頑強的'身影。

沿着山路往上走，低下頭仔細看還發現，地上有許多不知名的小花已經開了，各種各樣。有的樹上也長出了花苞，尖尖的、嫩嫩的、軟軟的，桃花已經盛開，惹得許多孩子紛紛駐足留影。遠處的樹也已換上了綠色的春裝，顏色好可愛！我不僅靠近一棵樹，吻着上面的花朵，調皮的弟弟卻爬在地上聞着小草和泥土的香味，這種香時有時無，像是香水的香。又沒那麼香，不如香水的氣味濃，這大概就是泥土的芳香吧!

手裏的這棵樹爲什麼沒有變化呢？我用手捏着，發現非常柔軟，把皮摳破還可看見裏面的新綠。哦，原來是長嫩枝了，只是還沒長出葉子。踏着軟軟的泥土上山，像踩在地毯上，腳也能感覺到春天！

看前面，那些孩子們一邊走一邊笑，那笑臉比桃花還要紅豔。他們手中拿着“泡泡”，邊走邊吹，邊走邊飛。忘了告訴你，我吹出了“巨無霸”泡泡，是今天大家公認的“泡泡冠軍”呢……開心的笑聲，飛舞的泡泡、蹦跳的孩子……其實就是春天！

春天的影子無處不在！

影子的作文8

光，希望的光芒；光，生命的象徵；光，美麗的太陽。我只是宇宙間的一粒塵埃，在生與死之間盤旋，唯有影子可以讓我目空一切。——題記

無數場潮起潮落，無數個日升日落，載着每一縷陽光灑遍每一個角落。看似無遺漏之際，唯獨一個角落是黑暗的，在那裏，充滿迷惑，像是一個無底洞，越想掙脫卻愈發深刻。四周是黑暗的，連原本會閃爍的星星也不例外。有風聲、水聲，有美好的聲音在耳邊盤旋卻唯獨看不見這美麗的風景。

太陽依舊，只是少了份溫暖，多了些無奈。它忘卻了還有那麼一個暗無天日的地方需要陽光，需要溫暖，哪怕只有一秒鐘。

陽光，糾纏不清的時間，時間，轉瞬即逝的美好。在無盡的黑夜，輾轉反側，感受時間流逝之快，我卻空而無能。

我需要陽光，在無數場暴風雨之後；我需要陽光，在我仰望孤寂的星空之際；我需要陽光，在我低頭看自己影子的'那瞬間。我需要你，太陽。

溫暖，你所能給予的是溫暖，溫暖所能給予的是美麗。幾場紛飛大雪之後，溫暖將它消磨。將溫暖通過血液流進最渴望愛的所謂零度的地方。

星的閃耀，在退卻陽光之後。逆光的影子，在升起陽光之時。在逆光而行的世界中，會有黑暗，會有痛苦。海平面上閃閃發光着的是光，有溫度的光；華燈初上閃爍着的是光，孤傲的光。

若可以，我想重拾舊光。找回最初的光芒。時過境遷，光芒也隨之漸行漸遠。

光，微弱的光芒，是我一生的信仰；光，微弱的光芒，是我一生的指引者。我會在宇宙中找到光亮，將自己置身於逆光中。——後記

影子的作文9

噓！我告訴你一個祕密，我有一個“神奇”的影子。就是因爲它，我每天都沉浸在悲痛之中。因爲它來了之後，我的生活變得面目全非……

“同學們，下週就是期中考試了，請做好複習準備。”老師語重心長地說。“誰複習呀？老師，你就別異想天開了，誰會聽您的呀？”啊，不好！我的影子又開始說話了。同學們四處張望，尋找着聲音的來源。我也假裝不知道事情真相，硬着頭皮跟他們一起找。老師在講臺上大喊：“誰？誰這麼沒有教養，敢跟老師頂嘴！給我站起來！”“我說的沒有錯啊！對您的話，大家本來就是一隻耳朵進，一隻耳朵出嘛！”影子若無其事地答道。這下可好，我徹底暴露了。話音剛落，同學們就紛紛轉過來看着我，目光裏滿是幸災樂禍的意味。

蒼天，這簡直是冤枉啊！我內心憋屈極了，又找不到理由來辯解，只好可憐巴巴地望着老師，說：“老師，我沒有啊！”

一位同學站起來說：“報告老師，她的影子的嘴巴在動，說明就是她在說話。”

這……我無話可說了，因爲我知道，我沒有辦法辯駁這一切，又有誰會相信影子會說話呢？

老師用嚴厲的目光瞪着我，彷彿在說：“給你一個眼神，自己體會，看你知不知道錯。”

這只是其中一件比較嚴重的.事情，影子它還幹了許多壞事呢！比如：跟我最好的朋友吵架，害得我沒有了朋友；跟我媽媽頂嘴，害得我被痛罵……

總而言之，有它的日子，我都過得苦不堪言。

影子的作文10

我有一個引以爲傲的朋友——影子。自從我一出生，她就一直在我身邊，陪伴我長大。她有許多神奇的地方，一起來看看吧。

我的朋友喜歡捉迷藏。晴天的時候，她就大搖大擺地跟在我後面；雨天的時候，她就害羞地藏了起來，一旦她藏起來，誰也找不到她的蹤跡，也許是躲到了天上的雲層裏，正羞澀看着我呢；也許是躲到了草叢裏，正和爭奇鬥豔的花兒一起聊着悄悄話；又或者是跑到大海里，正騎着鯨魚在海里遨遊……真是不可思議！

她還喜歡和我玩賽跑：有時她跑到前面，又有時候被我甩在了後面。當我把我的影子甩在後面時，她就嘟着嘴，自顧自地生起氣來；當她遙遙領先時，就歡呼雀躍。有時候，她會調皮地跑在前頭，就像要永遠離開我似的，兀自不停地跑；有時她興高采烈地跟在後面，就如同一隻乖巧的小貓咪，不管我走到哪兒，她都跟在後面……但是你放心，她永遠不會離開我，因爲我和我的影子是好朋友，永遠不離不棄。

我的影子不但是我的好朋友，還是一面忠誠的'鏡子。她從來不模仿其他人的動作，永遠模仿我的動作。當我坐在草坪上，聽着悅耳的鳥鳴，她也跟着坐在地上聽着鳥鳴；當我站起來跑步的時候，她也跟着嘿咻嘿咻地跑了起來；甚至當我坐在餐廳裏大口大口地吃飯時，她也不知道從哪兒弄來了一張桌子和椅子，也坐在上面，啊嗚啊嗚地吃了起來。

我的影子十分喜歡交朋友。一旦遇到了其他的影子，她就會像磁鐵一樣貼了過去。這不，我爸爸正坐在我旁邊，我的影子就立馬貼了過去，真是個粘人精！當然我也很喜歡我爸爸，這驗證了一句古話：愛人者，兼其屋上之烏。

這就是我的影子，你有一個這麼忠誠的好朋友嗎？

影子的作文11

在那個地方，有位少年，他如我們一般，過着相似的生活。

在少年很小很小的時候，他的父母便教育他：任何事都要努力的去做，總是要堅持不懈，一直往前走，不回頭，不留念。

他們不止一次對少年這麼說，甚至到了上學的時候，課堂上講述的也有這些。

或許是年紀尚小，他不懂得。

可是後來，隨着年齡的增長，他有了自己的想法，看慣了爭吵的'他，想着，如果沒有紛擾該多好。

於是，他有了一個小小的追求，他想快樂，他想做一個快樂的人。

除此之外，別無他求。

可是這雖是一個小小的追求，卻很難實現。

後來，他在課堂中學到了一個詞“知足常樂”。他開始有了方向，無論做了什麼事情，或大或小，都讓他感到滿足。

因此他覺得“知足常樂”，甚好。

可後來，老師在課堂中說了我們不能容易滿足，知足常樂這樣的想法是消極的，我們不能採取。任何時候我們都要一直走下去，所有的一切都沒有最好，精益求精，才能讓我們有走下去的動力。

他不信，他不敢相信自己所追求的就這樣被老師否認了，他不明白知足常樂爲何是消極的想法，他所想的知足常樂，並不是知足後便停下了腳步，不再走下去了。

他認爲，知足常樂與精益求精是不矛盾的，並不衝突。可是他們好像不那麼認爲。從古至今，似乎總是少數服從多數。

他只能表面上認同老師說的，可並沒有改變自己的想法。他第一次如此的任性，第一次反駁了別人，於是這是第一步。

他想到了父母小時候教育他的話，他曾努力過做父母所說的人。可是他放棄了。那樣的人不適合他。

他就是他，爲什麼要做別人的影子。

影子的作文12

“踩，踩，踩！”“加油！加油！”“往左，往左！”“哈哈哈哈”，這是哪裏這麼熱鬧？原來是我們正在筆暢課堂玩踩影子游戲。

這個遊戲其實很簡單，只需要兩個人就可以玩了，誰先踩到對方的影子，誰就贏了。

老師把教室的窗簾拉得嚴嚴實實，明亮的燈光下，同學們美麗的影子像個調皮鬼，緊緊的跟在身後。老師先讓我們兩人一組決戰，最後是自由踩。比賽開始了，先上去的是機靈鬼柳長春和小胖子王權。只見王權兩隻眼睛死死着對手的，貓着腰，兩個拳頭攥得緊緊的。深怕對手偷襲過來。柳長春也毫不示弱，像個拳擊運動員，晃動着身子，挪動着小碎步，尋找着進攻的時機。忽然，柳長春用手撓撓了頭，小聲嘀咕了一下，趁王權不注意，擡起腳狠狠地向他發起進攻，王權像個機靈的小猴子想躲開，但已經來不及了。大家哈哈大笑。王權垂頭喪氣走下講臺。

該我上場了，我心裏有點緊張，看着大家期待的目光，我的腳下慌亂了。對手冉豐昊微笑地望着我，故意在我面前晃來晃去。我先發制人，擡起腳，一躍而起，狠狠地踩去，冉豐昊趕忙躲閃開了。我靈機一動，“哎呦”一聲，他有點不知所措，我一下子踩着了他的影子。我興奮地大叫起來。

最後一個環節自由踩，每個同學都爭着搶着去踩別人的'影子，嘴上都興奮的叫着：“踩，踩，踩，我踩！”歡笑聲吵鬧聲快把教室頂都掀翻了。

不知不覺，下課時間到了，我真想再玩一次這激烈的踩影子游戲呀！

影子的作文13

你知道捉迷藏真正的高手是誰嗎?非你，也非我，而是那神奇的影子!

那年我六歲，在一個月黑風高的夜晚，閒得長草的我來到小區散步。風吹得樹葉颯颯作響，兩旁的路燈散發着柔和的燈光，無聊中的我哼着小曲兒，踢着路邊的小石子兒，無意中發現了身邊的影子。

如發現了新大陸的哥倫布，我瞬間被吸引住了，眼球再也離不開這神奇的小東西，因爲呀，我發現這小東西竟然擁有着無與倫比的特異功能。它可以一下子變得好大好大，好高好高，把我嚇一跳;也可以在一瞬間變得好小好小，好瘦好瘦，讓我好心痛;甚至還可以瞬間消失，過一會兒又無聲無息地冒出來，給我小驚喜。

這調皮的小玩意兒，它是在挑戰我捉迷藏大王的.稱號嗎?我想了想，樂了。閉上眼睛開始數數：1、2、3、4……100，藏好了嗎?”我睜開眼睛一瞧，“呵，這小傢伙還在這兒呢。”

“我看到你嘍!你輸定啦!”我高興地手舞足蹈，伸出手一抓，卻撲了個空，摔了個大跟斗，滾到了一個路燈照不到的角落。

我摸摸額頭上的大包，哭了一陣子，纔想起暫時被我遺忘的影子來。

耶?影子呢?我摸摸烏漆漆的石子地，心中冒出一個念頭：難道影子不打個招呼就溜回家了嗎?

我的眼淚猶如奔流不息的長江之水，破眼而出……·

洪水默默地發了大約半個小時，直到淚泉枯竭，影子居然殘忍地視而不見。我傷心地往家走去，路過路燈的時候，我驚奇地發現：燈光下的影子，格外分明。

我恍然大悟。原來，黑黑的影子，就是光明的化身啊!它就算奪走了我捉迷藏大王的稱號，我也是心服口服哩!

小小的人，小小的影，一起走在柔和的路燈下……

影子的作文14

主人，您好。我是從您出生到現在一直陪伴您的影子。無論是晨曦還是黃昏；無論在城市還是鄉下，我都不離不棄地跟着您。您有些許優點，當然，人無完人，您也有缺點。

您的膽子極小。每當老師的目光與您相撞時，您都會下意識地躲開。雖然我知道，那是因爲四年級時您與老師相視之後，老師叫您起來回答問題。但請您膽子大些。若您繼續這樣，您就親手斷送了您的前程啊！還有您上課時不愛舉手，是因爲老師提的問題太難，還是因爲您害怕站起來回答錯誤，要麼就是您害怕站起來之後全班同學的目光？我不知道，我雖不知曉，但我明白，在追求知識的道路上不可能一帆風順，總會磕磕絆絆。但是，在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來，這樣，您的`人生道路纔會越走越遠。

您也應該向老師提問。在生活中，您經常會遇到許多學習上的疑問，雖然您的家人都會幫您一一解答。但是，父母不可能永遠在您身邊。您總有一天會離開父母、離開老師。所以，請您以後若在生活中遇到了問題，請不要再依賴父母了，您可以向父母請教，向網絡討教。世界上能解答問題的人與事物各種各樣，豐富多彩，並不是只有父母才能解答題目。假設有一天父母老了，到時，您想請教父母，父母也不一定會啊！比如現在，您正在彈鋼琴，有一個符號您不認識，可父母又偏偏下去散步了，一時半會回不來，這時您可怎麼辦呢？所以請您不要再依賴父母了。

主人，我寫了這麼多，不是爲了挑出您的壞毛病，只是爲了您的將來，希望您能明白。

影子的作文15

你，我。你很像是我的影子，抑或我很像是你的影子。我們似乎有幾乎相同的經歷，我曾經學過柳琴，國小六年級時因爲忙碌錯失了繼續學習的機會；你，曾經會彈琵琶，你知道琵琶和柳琴是最相似的，這兩種樂器極像是從同一個模子裏出來的，但你也錯失了。我們一起交談，不知什麼又勾起了我們對錯過學琴的嘆息，但也不知未來是否還能有這樣的機會。

你不是和我來自同一所國小。但是，我們的性格卻幾乎吻合。你和我都屬於文靜的女孩，我們不爲有時的沉默害羞，因爲我們有些習慣某一段時間的沉默不語。你我差不多的身高，走在一塊兒，一塊兒上廁所，去上體育課，音樂課還有電腦課，你似乎是我的影子。猶記得我們在斜斜的陽光下漫步，採一株三葉草，撕下外頭的`皮，留一根多汁的莖把玩，繞有興味地數數，再依次纏繞着各自的，不在乎輸贏，只是覺得草的味道也有一種特別的清新，好像有一種新生生命的香香的味道。

走在操場上，你說：“我喜歡割草時汁液散發在空中的味道。”那天，叔叔在草坪裏割草，我多想割草機把整個校園割出青草的味道來。或許是你我都熱愛自然吧！新生的嫩芽冒出了枝頭，你想伸手去摸，我也想。我們特地跑上了四樓，摸枝頭上最新的嫩綠，柔滑的嫩嫩的綠色映在了視網膜上，我們輕輕地觸摸着，嫩芽間折射着陽光的暖意，我們整整爲此停留了一個課間。你說：“那些在教室裏埋頭寫作業的人是永遠也不會感受到這般美好的。”彷彿覺得這些出去散步的時間比待在教室的時間去得更快些，我們這樣想着，這些時候便過得更快了。

似乎真的吧，你就是我的影子。