鼓勵的作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的鼓勵的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1

六年的國小生活，我最難忘的是老師那鼓勵的目光，這目光深深的印在了我的腦海裏，讓我刻骨銘心。曾經的我是一個既膽小又害羞的小姑娘。上課時，我不像其他同學那樣能那麼積極地舉手發言。而那節語文課，老師用鼓勵的目光，鼓勵着我，使我發生了改變。

記得那天，老師剛提出一個很難的問題，教室裏變得異常的安靜，我能聽到老師手錶微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時間停滯了一樣，我用餘光瞟了一眼同學們，大家都靜靜的思考着，彷彿周圍的一切都已不存在。每個人都置身於自己的世界中，時不時就會緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師，老師正用嚴肅的目光掃視着我們。我想打破這寧靜：要不舉手把這道題媽媽和我講過，應該不會錯……我慢慢地把手張開，漸漸地把手舉起來，這時，老師的目光掃了過來，我又猛地把手放了下來，裝出一副什麼都沒發生的樣子，可在微小的.動作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵的目光看着我，彷彿在對我說：“孩子別怕，你一定行，你是知道答案的，鼓起勇氣說出來，說錯了也沒關係，同學們和老師會幫你改正的……”終於我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師欣慰地說：“***。你來試試吧。”我心裏又打起了退堂鼓：萬一說錯了同學們會不會嘲笑我啊？可是軍令如山，我只好慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說着，聲音比蚊子還小。雖然聲音很小，但老師還是聽完了我的答案，並讚許的說：“回答的真不錯，是個愛動腦筋的孩子。只是如果聲音在大點就更好了。”聽了老師的話，我心中又多了一絲自豪，眼睛不自覺地看着同學們，只見同學們都向我投來了讚許的目光，我更驕傲了……

我坐下來時，老師又用那鼓勵的眼神望着我，雖然只有那麼短短的幾秒鐘，但我卻能體會到，老師的目光中有鼓勵、關心，這目光讓我從一個膽小而又害羞的小姑娘變成了一個大膽而又大方的好學生。

這目光，使我刻骨銘心；這目光，讓我難忘。我會將這目光深深地印在我的腦海中。

鼓勵的作文 篇2

一節語文課上，我們正在專心致志的讀着書。上課鈴打響了。語文老師踏着清脆的鈴聲邁着輕快的步子走了進來。

只見老師雙手拍拍。（示意我們停下來。）我們停下了，把書放在課桌上，然後把雙手平壓在了課桌上，瞪大了眼睛，迫不及待的等着老師發言了。

老師一臉嚴肅的說：“後天就要期末考試了，我們要好好複習作文！”說到這兒老師又溫和了起來。又微笑着說：“我們班有個同學作文寫的很好，打算考完試，給他投稿，還有榮譽書呢！這個同學那就是王浩傑！”

同學聽了都用驚訝的眼神看着我，投來了羨慕的`目光。我心裏好激動，臉騰地紅了，一時不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒，暗下決心，一定要加油，不辜負老師對我的期望，還有同學們對我的期待。爲了榮譽證書我一定要加油！

從那以後，我更愛語文老師和她講得課了，也更戀上了寫作文。

鼓勵的作文 篇3

這是一個普通的中午，與往常不同的便是氣氛中多了一份沉默，一份嚴肅。

我並沒有在意，吃過午飯便跑去臥室玩起手機，悠閒地看着屏幕上的搞笑視頻，笑得不亦樂乎。這時，臥室的門急匆匆的被打開，我戴着耳機沒有察覺。忽然，一隻手從我眼前一把把手機拿走，我吃驚的坐直了身，擡起頭，望着眼前的這個人，模模糊糊的發現是爸爸。我立即站了起來，問：“爸，有事？”他沒有回答，眼睛直勾勾的盯着手機，生怕漏掉任何細節，我心裏有些發毛，又問了一遍：“拿我手機幹嗎？”他仍是不理睬，繼續擺弄着手機，我更急了，心裏不自覺的感到慌亂，說：“你在看什麼？“手機。”他回道兩個字。沒有辦法，只好等、

我刻意的走出臥室，去到客廳和弟弟一起看卡通片。氣氛有些尷尬，我有意無意的和弟弟說上幾句話。沒過一會兒，媽媽回來了，問道：“你爸呢？”我回：“在我房間。”“在你房間幹嗎？”我沒有回答。媽媽走進我的臥室，沒過一分鐘，爸爸便喊我過去。我硬生生回了一個字“哦”便走去。爸爸以嚴厲的口吻問我：“這是誰？”我順着手指指着的`方向看過去。只見手機屏亮着，裏面是我一個朋友發來的短信的內容，我下意識說：“不認識。”“不認識你能有他號碼？”爸爸立刻質疑我。媽媽繼續在一旁看着手機。不久，不久又指着另一個聯繫人的號碼問我：“這個號碼又是誰的？”我沉默不語，媽媽繼續翻着聯繫人，通話記錄，信息，QQ……

我低着頭，沉默站着。爸爸開口問道：“你都是怎麼認識他們的？”我想說卻也不敢說，正在思考說不說的時候，只聽見耳邊“啪”一聲。左臉龐火辣辣的疼，我捂着臉，眼淚不聽話的流下。第一次，第一次打我。爸爸坐了下去、發出一聲長嘆，他雙手扶着頭，在想着什麼。然後擡頭對我說：“你是怎麼認識這些不三不四的人的？說實話。你都那麼大了，應該知道這個社會有多麼亂，你都十五了，說大不大，說小不小。現在是玩的時候麼？你看你現在成績成什麼樣子，你就不能給我爭點臉嗎？爸爸自我感覺還是盡到責任的，不缺你什麼，在思想方面我也和你聊過很多，我沒有不關心你吧，可是你就是這樣對我的嗎？我本以自豪的，現在卻是這樣的？你自己好好想想，自己是不是錯了。”

媽媽在一旁哭了，我看着難受，比起臉上，更多的心疼。我從沒看過爸爸氣成這樣，其實有很多我不想說出來。

爸爸累了，我卻還不省心，該懂事了，該收收心了，該努力了。不想給他們壓力，也是給自己多一個選擇。

鼓勵的作文 篇4

想起那句話，我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧？到底是哪句話有這麼大的威力，能使我對任何事都充滿信心呢？告訴你，那句話乃來自一個朋友之口的“相信自我，你能行的！”

那是一個炎熱的夏天，我熱得不耐煩了，便到朋友孫研婧家和她一起玩。

來到孫研婧家，她正在拼裝玩具鋼琴，她對我說：“咱們一起裝吧，我還有一架。”我以爲拼裝玩具鋼琴是件很容易的事，便一口答應了。孫研婧將一個個小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了，零件竟是那麼的多，那麼的小，但爲練練自己的手工技巧，我還是動手了。

你不知道，要想把這架鋼琴拼得完美無缺，是件多難的.事！那些小零件像雙胞胎似的，幾乎長得一模一樣，一旦拼錯了，就是白費工夫。我越拼越煩，越拼越沒信心。眼看着孫研婧就要裝好了，我完全泄了氣，一把推開了手中的零件。這時，孫研婧轉過頭對我說：“別灰心，相信自己，你一定能行的！”聽了孫研婧的話，我好像吃飽了飯似的，精神頭兒立即上來了。於是，我又專心致志地拼了起來。

功夫不負有心人，在我的努力下，終於一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現在我的眼前。

從那以後，我每做一件事都記着孫研婧對我說的那句“相信自己，你能行的！”每當我失敗的時候，每當我氣餒的時候，這句話總是鼓勵着我，讓我對自己充滿信心，對明天充滿信心。

鼓勵的作文 篇5

最近，好多學校都颳起了一陣博客的風。當然，也包括我們的學校。老師都忙着讓我們註冊博客，經常寫博文。

班裏的一半以上同學都很不樂意：你想，都那麼多輔導班兒啦，還要經常寫這個!當老師讓我們寫第一篇博文的時候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細胞好像都被燒死了，怎麼想也想不出來。大家只好編，自己都覺得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺着，自言自語的說着什麼。大概是我們的博文寫得太差了，老師又佈置了一篇。這回寫，好一點了。至少沒有像那次一樣，想破腦皮，也什麼都想不出來。就這樣，同學們寫出了第二篇博文。有些同學是有感而發的，有些同學是在真事上又編造了一些。老師這次對我們博文的看法好多了。還特意表揚了我，我心裏美滋滋的，打心眼兒裏感謝博客。

從這以後，我幾乎每天都要寫一篇博文。就像吃飯睡覺那樣理所當然，那樣順理成章。好像每天我不寫一篇博文就睡不着覺一樣。開頭的那幾篇，我寫的並不是很好。但是老師給我的鼓勵，讓我一點一點進步。當我看見自己第一篇被加精的文章時，先是愣了一下，隨後興奮的哇哇大叫着。這是我的第一篇精華啊!我是多麼開心與自豪!我忍不住把這個好消息分享給了所有的同學。他們一聽，也愣住了。或許他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學們的博文就寫的更加認真了。我們互相交換網址，我看他的'，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。

老師看到我們有這樣大的變化，心裏一定會很爲我們欣慰的吧!同學們從當初的不樂意、不想寫，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時會互相看看，看看別人的作文裏有沒有什麼自己能學到的地方。哦，對啦!博客對我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫的真的不怎麼樣。但，自從有了博客，寫了博文。就讓班裏學習比較差的學生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫。老師看在眼裏，喜在心裏。要是讓我們現在放棄博文，我們還不願意呢!

同學們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛的博客成就了更好的我們!

鼓勵的作文 篇6

一個微笑，一個眼神，一句話語……鼓勵有不同的方式。對於我來說，如果當初沒有姐姐的鼓勵，我將無緣見到這座城市美麗的風景。

去年夏天，我和姐姐商量好去爬翠屏山。來到翠屏山山底，從這裏，我們可以看到那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開始，我便疾步快走，將姐姐遠遠甩在了後面。在大自然的懷抱中，我盡情地傾聽着小鳥清脆婉轉的歌聲；享受着交織在一起的稠密的'綠葉撒下的濃蔭；尋找着草地上散發着淡淡清香的野花。走着走着，我已經累得氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了，本來很輕的揹包，現在也像一座小山，壓得我直不起腰來，“唉”我心想，“早知這麼累，我就不來了。”雖然看到了離山頂不遠的涼亭，但放棄的念頭也越來越強烈了。這時，姐姐趕了上來，她好像看透了我心思，微笑着鼓勵我說：“都看到離山頂不遠的涼亭了，馬上就到了。‘世上無難事，只要肯攀登’，只要有恆心，有毅力，就能爬上山頂”說着，姐姐又遞來了一個鼓勵的眼神。我擡頭看了看不遠的涼亭，就只剩一這麼一點路了，幹嘛要放棄呢？於是我不覺加快了步伐，漸漸的，我們看到了山頂，一步，兩步，三步……我努力地向上爬。

站在山頂的觀望臺，聽着鳥的“交響曲”，感受着涼絲絲的風吹到我的臉上，放眼望去，半個城市收視眼底。

姐姐的話語、眼神，給了我鼓勵，讓我堅持到底，讓我看到了半個美麗的城市，享受到了堅持後所給我帶來的喜悅。

鼓勵的作文 篇7

眼神是人與人之間的交流，它會給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵的眼神一般使人牢記在心，無法忘懷。也正是那鼓勵的眼神鼓動着我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。

我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長得比較胖的同學，這也讓我對體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點到名的同學需每天放學後自覺留在學校訓練，意料之中，我也是其中一個。

接下來幾天每到放學，我都很自覺地完成老師佈置的任務，每在我跑步過程中堅持不下去的時候，在我的面前總會出現一個鼓勵的眼神，那個人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監督我們，而是陪着我們一起練，他並沒有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵我們，他的`爲人品德，在我心目中留下了很深的印象。

連續幾周每天的陪伴，在失落時出現的鼓勵的眼神，是那麼使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅持下去，使我不退縮向前衝。久而久之，我對體育也不再那麼懼怕了，所有留下來訓練的同學是那麼感激體育委員 。

體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨着老師的哨聲，向前衝了出去，在跑步過程中我努力調整着呼吸，控制着步伐。我用我的毅力堅持着，在最後一圈時，我的速度明顯慢了下來，看着同學們一個個都超過了我，眼看着就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉身朝我這跑來，對着我吶喊：“加油，你不會是墊底的，用盡全力衝向那終點。”隨後又遞給我一個鼓勵的眼神。我點點頭，大叫一聲，用盡我所有的力量衝過了終點。其中有好幾個同學被我超過了，我心中的大鐵球掉了下來，心情是那麼釋然，我在心中歡呼：我成功了。

那個眼神我永遠也不會忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導着我勇敢走向前方。

鼓勵的作文 篇8

成長是一杯綠茶，清新淡雅;成長是一朵白雲，變化萬千;成長是一次磨練，帶來一個勇敢的自己。我就是在鼓勵中成長，在鼓勵中長大成人。

“剪不斷，理還亂，是離愁”，成長中難免會產生愁緒，讓你前進的步伐受阻，可就在這個時候，總會有那麼幾個人鼓勵你，讓你知難而進。就是在第二次月考中，我考試考砸了，就連年級前十名都未進，家人都很愁，而我呢?表面裝作若無其事的樣子，心裏難過的要死，開始爲期末考試而煩惱，可是總有一些人卻還在支持我，爲我加油。

在家中，我爸媽總是裝作很開心的'樣子，安慰我不要因爲一次考試考砸了而灰心，要重振精神，期末考試爭取考得好成績，而且，我爸爸每天都會陪我到很晚，給我講解難題，而我媽媽每天早上都爲我準備豐盛的早餐。在學校裏，我的班主任和和很多老師也都開始關注我，每次都會叫我回答問題。而且有一次，我去班主任那兒取我的英語練習冊，她把我叫到面前，問我這次考試怎麼考砸了，我也是一笑帶過，接着她就鼓勵我，讓我要努力學習，在期末一定要考出個好成績，而且還要我超過我們的學霸班長和年級第一，並且，她和數學老師要我改掉上課不發言的壞習慣，叫我帶動全班同學一起學習。聽到這兒，我倍感快樂，感覺光明來到我的眼前，讓我不顧一切去追逐，去爭取。走出辦公室，我開始計劃我的“新生活”。我發誓要努力，要考得好成績，不負師望，不負父母的付出。的確，我在期末考得還不錯。

這次經歷讓我明白，失敗並不可怕，可怕的是失去奮鬥的決心和勇氣，可是，這些決心來自哪裏?來自別人的鼓勵。每當我灰心喪氣時，總會有人鼓勵我，帶我走出深淵，迎來光明，帶我成長。鼓勵，是一種期待，也是一種鞭策，在鼓勵中領悟人生，在鼓勵中長大成人。