鼓勵的作文錦集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的鼓勵的作文7篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文 篇1

在朝氣蓬勃的校園裏，有一個活潑的身影穿梭於過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音彷彿一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我國小時的語文老師。

每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的'活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當中。路過的值班老師也不禁稱讚道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”

上課時，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一隻活潑的精靈環繞在我耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發了我們對學習語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。

在課間，她很樂於爲我們解答問題。有一次，班上有個同學有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認真批閱作業。“王老師，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細心地爲他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學明明白白。解答完，王老師便又投身於之前的工作當中。同學們漸漸地養成了這種不懂就問的好習慣。

你別看她上課生動有趣，課後細心指導，她可是位嚴厲的老師。“這種基礎題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼裏的眼光。心中都暗暗自責。雖然這次我們取得了不錯的戰果，可王老師並沒有露出欣慰的笑容，因爲我們沒有發揮出最好水平。“考試不能只看重分數，而要看自己的錯誤該不該犯，儘量總結錯誤原因，保證下次會再犯。”這一短暫的話語，使發揮不好的同學擡起頭來，更激起了我們的滿滿鬥志。

王老師在鼓勵我們學習的同時，還教導我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學習時就踏實地學，讓我們勞逸結合。

她是一位嚴厲的老師，同時又是鼓勵我們學習的朋友，更是我喜愛的老師。

鼓勵的作文 篇2

生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品。”每當看見有小孩摔倒，他們的媽媽鼓勵他們自己站起來時我都回想到一件難忘的事。

那學期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因爲我同學都有這雙鞋。於是那天我終於鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買。”這句話激起了我的奮鬥心，從此每天回家我就在家讀書、複習。那天，我很緊張，因爲馬上就要考試了，我很擔心考不好，就得不到我心愛的'鞋了。我一回到家就讀書，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什麼大賽似的，我帶着激動的心情讀着，讀語文時我就跑到陽臺上讀，那時住在二樓，樓下有許多人來來往往。忽然，媽媽過來了，她微笑着，用鼓勵的語氣說：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望着他的背影，我感動極了，情不自禁地說：“我會的，謝謝媽媽。”聽了這句話，我有些不緊張了，快樂的讀着書。可是，事情並沒有我想的那麼簡單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿着很不理想得分數回到家。回到家，媽媽問道：“考了多少？”我用手勢比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。

第二天一早我照常揹着書包去上學，我穿鞋時發現媽媽給我買了那雙鞋，我十分激動，但是我並沒有穿而是把它保留着。

媽媽，謝謝你，你讓我明白了：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。你的鼓勵我銘記在心。

鼓勵的作文 篇3

老師的鼓勵影響了我的一生

人們都說，老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，默默燃燒自己照亮了別人；老師是航燈，指引學生遨遊知識的海洋；老師是??我們的班主任就是一個可親可愛可敬的老師。

葉老師個子不高，臉上總是帶着非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業最好的證明。每當課堂上有同學的發言很精彩的時候，葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的着裝、精緻的五官，年上中年的葉老師仍洋溢着朝氣蓬勃的活力。

最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對時間的珍惜，還有老師對我們下一代傳授知識的執着。

上學期的一節課上，老師正給我們講着課，突然一位同學提了一個很生僻、讓老師措手不及的'問題。這時，老師的腦袋似乎一時短路了一下，隨機便回覆了往日的威嚴和鎮靜，以“下節課再解答，匆匆收了‘場’”，下了課。

下課時，我剛好去辦公室交作業，真是來得早不如來得巧，我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面：我們尊敬的老師正和其他老師聚精會神的討論着那個問題的答案。我驚呆了，老師身上的“學而不厭，誨人不倦”的精神多麼值得我們學習啊！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在書桌前，雙手拖着腦袋，嘴裏不斷的發着牢騷“哎呀，怎麼這麼難啊，不做了，不做了??”??相比之下，老師以身作則，給我們作出了一個多麼好的榜樣啊！

還有一次，也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節課，我發現老師從講臺上下來時，眉頭皺了一下，把手捂了捂肚子，神情有點不自然。可是，老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半，老師突然叫我們自學一會兒，體會作者所表達的思想感情，便走了。 起初，我們還沉得住氣，安安靜靜的坐在教師裏，可過了一會兒，同學們就再也按捺不住了，七嘴八舌的討論着老師幹什麼去了。隨後數學老師神情莊重的對我們說：“葉老師暈倒在醫護室了，你們把課文再看幾遍就自習吧！”老師這幾句話，把我們的心都推到了嗓子眼，我們都爲老師擔心着。

事後，葉老師說：“昨天真是不好意思，剛開始上課肚子有點難受，我想可以堅持講完這節課，沒想到??對不起呀！”

聽完老師這一席話，我不禁被老師感動了。葉老師真是一位盡職盡責的老師，更是我心目中最偉大的好老師！

老師是水，我們是魚；老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻的精神將永遠在人生道路上激勵我前進！

鼓勵的作文 篇4

每一個成功的人背後都離不開家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開陽光的呵護，鳥兒的翱翔離不開藍天的保護，城市的美麗離不開清潔工的辛勤，我們的成長離不開親人的鼓勵。

一個人從走路，到咿呀學語，到步入校園，到獲得獎狀，到獨立做事，到成家立業，這一步一個腳印都離不開家人的支持，朋友的陪伴，老師的鞭策和自己的努力。我對此深有感觸。

第一次媽媽去送我上幼兒園，我大哭大鬧，不想讓媽媽走。媽媽蹲下來輕輕撫摸着我的頭，說：“你看別的`小朋友都沒有哭，你要堅強，不要動不動就哭鼻子，媽媽下午就來接你，好不好？”我不捨得點了點頭。這一次，媽媽教會了我堅強。

剛適應國小生活時，爸爸媽媽時刻教導我、鼓勵我，讓我在老師眼裏留下了好印象。一次繪畫比賽，爸爸在旁邊細心指導：“這個地方用紅色，這個地方要畫直一點，這裏重新畫……”經過我和爸爸的創作與努力，一幅優秀的美術作品誕生了。我還榮獲了區三等獎呢！這一次爸爸教會了我凡事都要做到完美。

我上六年級時，一次演講比賽要求脫稿，我非常緊張，生怕到時候忘詞。比賽前一天下午，我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進行“魔鬼訓練”。他當甲，我當乙，一唱一和，配合的很默契，聲調、韻律都很到位。經過我的不懈努力和臺上的超水平發揮，我獲得了第一名！這一次爸爸教會了我堅持就是勝利。

現在的我已經升入國中了，不會像以前一樣動不動就哭鼻子，我會樂觀的看待每一件事情，不會輕易被打敗。被人瞧不起，我會努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時，我會敢於面對，不服輸。感覺要放棄時對自己說：“堅持，一定會成功的！”老師教會我們做人的道理，父母教會我們如何在茫茫人海中立足，朋友陪伴我們衝破難關，敢於面對。

因爲有親人的鼓勵，我更堅強！

鼓勵的作文 篇5

是啊，我以前不也是個整天板着臉的人嗎？整天板着個臉對自己有好處嗎？我從沒這樣考慮過，但從今以後，我一定要好好對待自己，不僅要用微笑用鼓勵自己，更要用微笑來鼓勵別人。

快絕望時，鼓勵給了我希望，猶如春天的雨滋潤我的心田；在害怕下，鼓勵給了我勇氣，讓我微笑面對每一天；在困難下，鼓勵給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。

記得星期六早上，是中隊活動，我是旗手，而且還有一個節目。雖然表面鎮定自若，但是內心還是“撲通”直跳。進場了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽衝着我微微一笑，我級不情願地對他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地說：“加油啊，川甫，媽媽相信你。”我頓時感覺有勁了，身上的僵肉全都放鬆了，身體暖和了許多。

出旗時，我做得十分出色，腳步一個不差，旗舉得筆直而又有力。當時，新中並不雜亂，只有一個信念：媽媽在等着我，媽媽在看着我，我要盡一切努力證明自己，我能行！

節目到了最高潮的時候了，主持人開始分發我們意想不到的禮物：家長送給我們的信。我撕開信封，展開信的內容，想起媽媽剛剛跟我說的話，想起了媽媽平時對我的點點滴滴的關愛，不禁滴下了淚水。此時，心裏似乎被揪了，感到無比不適。

到我表演小提琴了，遷細的弦在我的指尖下流淌出哀婉的'琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒有淒涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無聲無息地飄落下來，灑在我身上，像凋零的淚珠。

這，都是因爲一句話——加油啊，川甫，媽媽相信你！

鼓勵的作文 篇6

家是一個充滿愛的房子，總是給我帶來溫暖。家裏的事情，只要一想起，總讓我覺得甜甜的，那次鼓勵尤其突出。

記得那是體育節的前一個晚上，我的心裏像有“十五隻水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子裏走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說：“兒子，別緊張，你有實力的，明天記得在距離終點一百米的時候一定要加速。”我牢牢記住了爸爸的話，他的話就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進的信心。

體育節終於來到了，我又高興又緊張。一開始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個運動員開始奮力的向前跑，一圈，兩圈……準備接近終點，我們班的運動員咬緊牙關，最後衝過了中線，耶，我們班拿了第一名。

下一場比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線上不停地踱步，焦急地等着比賽開始。這時，我想起了爸爸對我說的話，心情平復了不少。“嘟”，比賽開始了，我慢慢地跑，和對手的距離越來越遠。到了第三圈，我的腳下越來越沉重，比賽前的`信心一下子消失得一乾二淨。正在這時，一陣響亮而熟悉的吶喊聲遠遠地傳了過來：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來爸爸特意請了假，在操場外爲我加油。我被爸爸的鼓勵感動了，腳下涌起了一股力量，加速向前衝去，超過了一個又一個。到衝刺的時候，我用盡吃奶的勁衝向終點，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場外的爸爸投去了激動的目光，爸爸遠遠地向我豎起了大拇指，笑了。

父親點點滴滴鼓勵，已鑄成了一座山。在他的鼓勵下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵我前進。

鼓勵的作文 篇7

唉！考試分數出來了，並不理想。回到家，媽媽居然表揚我語文分數有進步！可是，我覺得我就這水平。她還說期末要爭取上95分。她仔細地問我有哪些錯題。她說關鍵是在平時的`小考試就要養成看清題目，讀懂題意，不要漏題的好習慣，這樣大考試才能考出好成績，這纔是重點。

我會認真對待每一次佈置的作業，希望期末有更大的進步。