【精品】鼓勵的作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的鼓勵的作文9篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文 篇1

在一二年級的時候，我性格比較暴躁。只是怕別人嘲笑我，而做的心裏僞裝，在三年級時，收到掌聲與鼓勵的我，性格有所改觀，之所以這樣，我來給你們講一下。

那是八歲，我在上三年級。學校舉行了隆重的散學典禮，全校的師生都聚集在這裏。

最重要的環節到了，你們猜猜是什麼呢？告訴你們吧，是頒發獎狀。我在每一年的散學典禮，最期待的，就是老師給我頒發獎狀，全校的人都爲我鼓掌。可是，已經三年了，我最期待的，一直沒有來到，我這一次，不知是否會得獎狀，但是我一定會繼續加油的！

在發獎狀的過程中，我心裏有一絲的.開心，我覺得這一次會得到獎狀的，我默默地期待着。到了三年級頒發警狀，心裏有點小緊張，心跳也越來越快，在這時，我聽到了一聲“閆智菲”我心裏高興的不知所措，我儘量鎮定住自己，然後，到老師那裏領了獎狀，所有人都爲我鼓掌，微機老師又給我們得“三好學生”的人照了張相，我回到隊伍裏，別人爭着看我的獎狀。我心裏有點自豪和驕傲，但是，我知道，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我不能驕傲，要更加認真的努力學習！

隆重的散學典禮結束了，同學們都三三兩兩的回家了，我卻以風一般的速度跑回家，到家以後，我把獎狀藏在書包後面，老爸在看電視，我笑着說；“爸爸，知道我後面拿着什麼嗎？”老爸疑惑的問：“什麼呀？”我對老爸說；“獎狀，老爸，我終於得獎狀了。”老爸一下開心起來了。並鼓勵我“加油，不要驕傲！”

在這件事情當中，我得到了一個終身不會忘的啓示：

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”收到掌聲與鼓勵的我會更加進步。

鼓勵的作文 篇2

在一個陽光明媚，天氣火熱的日子裏，我們進行了排球考試，經過了長期練習，我已經掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優秀要墊二十五個時，就失望了，因爲我最多隻能墊十七個，它們之間相差着整整八個呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個，讓我更加緊張，怕自己墊不好。

到我了，由於太過緊張，我沒墊幾個就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個、二個、三個……眼看球要掉了，以便爭取更多接球的`時間，我用力把球往上一墊，排球直衝雲宵，可沒到多高就又落了下，我想把排球恢復平衡，可卻被強大的衝擊力讓我往下壓，我承受住了這投衝擊力，把球恢復了平衡，最後墊了三十個，我欣喜若狂。

回到家，我把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們就是給了我一條電話手錶，以此作爲鼓勵。從此以後，我每天都帶着它，當我泄氣的時候，是它讓我重新振作起來，它給我的學習帶來了多大的幫助啊！

鼓勵的作文 篇3

今天，下着大雨我們還是來到了學校學習。

我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書，我去教室找她的時候她在寫作業，我走過去對她說；怡純，我們該去圖書館還書了她站起來對我說；松枝，你先去吧，外面下着雨呢，我把這些作業先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了，我們一起還書，我也等得不耐煩了，就先去了可是，我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想着；‘’這個人太不講信用了，我最討厭這種不講用的同學、朋友。我直接回到了學校，找了她，我看見她在收拾作業，我過去對她說；你怎麼還不去圖書館啊？我已經等了半個小時了，難道你要不講信用麼？她正想解釋我卻截斷了她所說的話。我轉頭就走了。

我去了操場一路想着；剛剛會不會太過分啊 ，我嘴裏嘀咕着；誰讓她不講信用的。九容走了過來說；剛剛魯怡純去交作業，老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相，我在自責爲什麼不聽他她解釋呢。我跑回了教室，她很傷心可能是剛剛那件事情吧？她看到了我跑過來趕快對我解釋，我沒有聽解釋，卻一把抱住了她，我對她說；對不起，你能原諒我剛剛做的`所作所爲麼？ 她說；我原諒你。

我得到了一個到答案，沒有什麼東西更值錢 ，友誼是金錢買不來的，是無價之寶。

鼓勵的作文 篇4

每次我看到那個作文，總會被那映入眼簾的大大“優”所吸引，它總會使我腦海縈繞起那快樂的往事……

兒時的我，極其貪玩，調皮搗蛋雖不太符合女生的天性，但是我正好就是這個例外。對什麼都感覺好奇，唯獨不愛學習。在我眼中那些作業奧數都是眼中釘，但這個影子卻又是跟屁蟲。唉，那多不爽，我不能和夥伴們玩泥巴，不能去小溪邊捉泥鰍，不能去捉迷藏……爲此，我不願意去做作業，不願意去學校。

新來的語文老師知道了後，對我無可奈何，於是我們達成協議：我可以不用做作業，但放學後所做的事一定要記錄下來。一聽這一番話，我心花怒放，只要不用去背書、做作業，做什麼都行！於是爽快地答應了，又是一個爽朗的下午，我一放學就丟下書包，一溜煙跑去玩泥巴了。那天收穫特別大，我挖到一大堆的黃泥，還玩了過家家，我還捏了“孫悟空”“唐僧”的泥像呢！夕陽西下我仍然興致未了。不回來，這個快樂的事情，我第一次這麼認真且嚴肅地寫了一小段，而且需要費了狠勁，很多字都不會寫，只能用拼音，特別滑稽，這是我兒時多了不起的事。

第二天一大早，拿着“傑作”在門口等待，終於出現了，我迫不及待地把幾行歪歪扭扭的文字恭敬地交給了她，並用焦慮不安的.目光盯着她。她掃了一眼，臉上肌肉不經意地抽搐了一下，很快又恢復了過來。她轉過臉，用慈愛的且充滿鼓勵的目光看了我一眼，然後拿起紅筆，果斷地寫了起來。我的心蹦蹦如雷，不知道等待的是鼓勵還是責備。但是，我的眼一亮，一個大大的“優”字，不可思義，耶！我好自豪，從此作文課比玩泥巴更有趣了。

那麼久過去了，那段文字如此糟糕，但是沒有人對此有所懷疑，而其中卻蘊含着無限鼓勵，這其中只有我懂，我老師懂。如此特別的鼓勵，值得我一輩子去珍藏。

鼓勵的作文 篇5

“兒子，快起牀，媽媽今天帶你去將軍山滑冰場滑冰。”我一聽媽媽帶我去滑冰，興趣就來了，一下子從牀上爬了起來，因爲我從來都沒有滑過冰，我興奮得不得了，快快的穿好衣服吃着早飯，還不停的催促媽媽快一點。

我坐着私家車經過半個小時的顛簸來到了滑冰場。一到滑冰場，看見穿着各色羽絨服的滑冰愛好者像燕子一樣在冰上穿來穿去，我好羨慕啊！於是便換上了滑冰鞋，學着他們的樣子滑起來，結果剛踏進滑冰場，就摔了個"狗啃泥"。我想可能是不適應的'緣故吧，我又忍痛走了幾步才知道滑冰不像我想的那麼簡單，我想退出滑冰場。

可還沒走兩步又摔了一個大跟頭，我的腿又一陣鑽心的痛，我害怕起來，讓我越發覺得疼痛。於是我對滑冰厭煩起來，對我身邊的媽媽說："媽媽，我可能沒有滑冰的天分，我不適合滑冰，咱們回家吧！因爲絆了跟頭，我再也不敢直起腰在冰上走了，說着，我藉助於雙手和屁股的力量移到場地邊上，當我拖冰鞋時，媽媽對我說："孩子，我們要知難而進呀，自己要是不勇敢，沒人會替你堅強。你這樣半途而廢什麼都學不會，這個習慣可不好，遇見困難要永不言棄纔是個真正的男子漢。好好學，你這麼聰明，定能學會。兒子你在媽媽眼裏是最棒的。"聽了媽媽的這番話我覺得很有道理，同時也無地自容起來。是啊，平時一向認爲自己是男子漢的我怎麼能知難而退呢？

在媽媽的鼓勵下，那天我很賣力，一直學到了太陽落山，最後終於可以在冰上慢慢行走了。皚皚白雪在落日餘暉的映照下顯得格外美麗。我開心的上了車踏上了回家的路。

如今每當我遇見困難時，我總能想起媽媽那番鼓勵的話，使我變得膽大起來。

鼓勵的作文 篇6

掌聲，是對你做的事情的一種認可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵，是對一個人最好的禮物。

其實，現實生活中的我們是很脆弱，很自卑的，經受不了太大的打擊，遇到困難時總是沒有自信。首先就輸給了自己，如果這時你身邊的人，給了你最熱烈的掌聲時，你會鼓起勇氣，增加信心，心裏面想：一定不要辜負她的掌聲。這樣你就會產生一種前進動力，對困難也就無從恐懼了，你會揚起自己的風帆，成功的克服困難。

作爲高中生的我其實也需要掌聲。自從上了高中以後，我對數學產生了深厚的興趣，一心想把數學學好。經過我的不懈努力，數學成績真的提高了許多。在多次考試中成績一直保持優秀。但是，每一次老師總是沒有什麼表揚的語句，並且每次考試過後，老師總是會找我談談。也許你會想一定是背後表揚我。那我可以告訴你，大錯特錯，不但老師沒有表揚我，反而批評了我。並且告訴我批評我的'原因。還爲我指出了我的缺點。剛開始，我真的不理解她。“您怎麼就看我不順眼？”其實，老師經常在班級裏表揚並且爲某個同學鼓勁，卻從來沒有爲我這樣。

一次偶然的機會，語文老師跟我談“數學老師很想改變你的愛虛榮的毛病”，這下，我豁然開朗。原來老師是爲了我好，怕我爲自己取得的一點小小成績而沾沾自喜，怕我掉入驕傲這個深淵中，希望我再接再厲，一次比一次好，就得更加完美！

我明白這些之後，雖然感激老師的良苦用心，不過內心對掌聲的渴望更強了。老師呀老師，也許您認爲我的虛榮心強，但是你可曾知道？我對您的肯定有多麼嚮往！我曾是個很自卑的男孩，經受不起太大的打擊。其實每一次在我取得好成績時，我多麼地渴望您能給我一點掌聲！老師，如果我一直保持這樣的成績，您能在全班同學面前給我一些鼓勵的掌聲嗎？哪怕是一次，一次就足夠了。

老師，我知道您怕我驕傲，不能自拔，我在此向您保證，我會戒驕戒躁，力爭上游，只爲擁有那一點點的掌聲……

鼓勵的作文 篇7

在我的記憶森林裏，有着茂密的樹木，今天讓我摘下一片樹葉，來看看裏面的故事吧！

那是兩年前的一個盛夏，天熱得很，媽媽讓我自己睡覺。我雖然答應了，可我是頭一次自己睡覺，好不容易有點睡意，可總是輾轉反側。到了半夜，我竟被窗外的螢火蟲的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進入睡眠，可總是在要睡着的.時候，就像被“魔法”控制了一樣，睜開眼無法入睡。我穿好睡衣、睡褲，抱着小熊去找媽媽。我走到媽媽的房間，哭着說：“媽媽，我害怕，我做不到自己一個人睡覺。”媽媽睡意朦朧地說：“不哭，寶貝。我來給你講個故事吧！”

我點點頭。媽媽開始了她的故事：“從前……”故事講完了，媽媽摸着我的說：“這是媽媽小時候如何睡覺的故事，媽媽也害怕過，但是媽媽沒有放棄，一直堅信自己可以做得到。現在，媽媽也相信你，一定會辦到。”媽媽的鼓勵像一劑“強心針”紮在了我的心裏。我頓時充滿了力量和勇氣。於是我又回去嘗試自己睡覺了。果然很管用，我很快就睡着了。

這片樹葉的故事講完了，我會把這一片樹葉藏在我的記憶標本里！

鼓勵的作文 篇8

母愛，似春日裏的一縷惠風；

母愛，似夏日裏的一片綠蔭；

母愛，似冬日裏的一束暖陽……

母親，她是在我需要幫助時，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨寂寞時，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時，第一位給我指點迷津的人……

在我即將步入一年級的那個夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報名參加了美術等級考試，可是我特別不自信，認爲自己的繪畫水平並不是那麼優秀。在考級現場等待時，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔心考級會不通過，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見到了，她走了過來，拍了拍我的肩膀說：“嘿！怎麼了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看着我，眼裏滿是慈愛，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚，笑着鼓勵我說：“加油！你一定能行！”考級開始了，我靜下心來，只聽見周圍一陣陣“唰唰”的畫筆聲。此時，我的筆尖上彷彿有一個精靈，舞動着優美的曲線。不一會兒，我畫完了，看着美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級通過了！

母親，無時無刻激勵着我；

母親，每時每刻照亮我前進的方向；

母親，你對我的愛我無法忘記……

兩個春秋過去了，我快上三年級了，那又是一年夏天，驕陽似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪着我去南京參加古箏比賽。剛開始，我還因爲去外地參加比賽興奮不已，可來到賽場等待時，我的心裏就緊張得像十五隻吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心裏滲出了冷汗。媽媽見狀走了過來，坐在我一旁，微笑着輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵我說：“加油，你一定能行！”聽着媽媽鼓勵的話語，我的.心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開始了，我行雲流水地彈奏着古箏，只聽見“叮咚”的琴聲。此時，我的雙手彷彿被施了魔法一樣，靈活地撥動着琴絃。不一會兒，演奏完畢，贏得了臺下一片掌聲，我優雅地謝了幕。

母親，你對我的愛我會回報；

母親，你對我的恩我會記住；

母親，我愛你勝過一切……

又是一個烈日炎炎的夏天，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯着嗓子“好熱好熱”地叫個不停。我已經上五年級了，是個勇敢樂觀的“小大人”了。這天，家中開着空調，但媽媽的臉上卻掛着汗珠，因爲她在抹奶油做蛋糕呢！只見媽媽把奶油塗在蛋糕胚上，慢慢轉動着轉盤，均勻地抹着，我在旁邊專注地看着。興許是因爲她很久沒有做蛋糕了，這奶油像調皮的小朋友，怎麼抹，也抹不平。經過一段時間的“鬥爭”，還是沒有抹平，她垂頭喪氣地將轉盤停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼裏滿是失落。我看見了，輕輕拍了拍她的背，我笑着鼓勵媽媽：“加油，你一定能行！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續抹起了蛋糕。不一會兒，奶油抹好了，媽媽又進行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一隻甜美、獨特的蛋糕完成了。

媽媽，你把愛全給了我、把世界給了我；你的愛，溫暖了我的心，就像夏天的風吹過，那麼涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷裏；母親，你將全部精力都給了我，我愛你！那鼓勵的話語在我心中永遠留存……

鼓勵的作文 篇9

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

——題記

微笑，是一種無聲無息而又動聽的語言。一個微笑勝過一縷春風，吹拂你的心懷;勝過一圈漣漪，盪漾你的心胸;所以微笑是生命中最美好的東西。尤其是當他蘊含着鼓勵的意味時。

曾記得，在某一天的榕樹下，，有着這麼一個人，她臉上的一個鼓勵的微笑使我內心充滿了暖暖的感動，更使我懂得了很多……

還記得那一次，我已經六年級了，是快要畢業的年紀，即將要小升中考試了，我正在思考着要去哪個中學就讀時，父母給我提出了一個建議;那就是讓我背井離鄉，來到現在我就讀的希望高中博雅國中讀書。經過一番激烈的討論，我明確了要去舉辦的自主招生考試這一決定。

接下來就是備考了，過程的艱辛自是不必細說，但是由於平時參加這種大考試不是很多，再加上感心理壓力較大，經常熬夜成了家常便飯。父母發現了我的反常，在一次晚飯時，語氣輕鬆的跟我說：“只要努力了，放輕鬆，正常發揮出平時的水平就沒有問題。”看着他們篤定的眼神，我沮喪的心情彷彿打了雞血般的又充滿的鬥志。我永遠記得當過我走進考場時，父母站在那棵大榕樹下，揮動着因爲勞累不能正常舉高的手和他們臉上那充滿着鼓勵的微笑，嘴角微微的上揚，我知道，這是在告訴我：兒子，努力就好。我記得但是的風都變的那麼的溫柔。

終於，功夫不負有心人，我如願以償的進入了我夢寐以求的國中校園讀書，還是一個炎熱的中午，父母送我來學校。

那時也是在那棵大榕樹下，蟬兒在樹上孤獨的叫着，時不時的有一陣清涼的風拂過我的臉上，父母和我走在校園的路上，母親挽着我的手，眼神一刻也沒有離開過我的`臉上，父親在叮囑着我在校的注意事項，然而此時的我無心聽父親說的這些，因爲父母走完這條路他們就要回家了。沒走幾步到了校門，父母叫我回去，我懷着難過得心情邁着沉重的腳步走回宿舍，剛轉身沒多久，還是不由自主的回頭看，此時的父母站在陽光下，微笑着看着我，同樣還是揮揮手跟我告別，看着父母鼓勵的眼神，我瞬間讀懂了父母的很多期待。

於是咬咬牙轉過身走回宿舍，當我再回頭時，爸媽已經上車走了，但是他們鼓勵的微笑和眼神一直留在我心中鼓勵着我，溫暖着我，在每一個孤獨的夜裏，在每一次失敗的沼澤裏。

一個微笑可以給予他人很久，同時也可以溫暖他人很多。正如父母那一個鼓勵的微笑。