我們班的活寶作文通用(2篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我們班的活寶作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的活寶作文1

我們班的“活寶”叫李樂，他可真是個活寶啊！不僅在行爲上與衆不同，穿着上標新立異，而且在學習上也………

首先咱們就來談談李樂的穿着打扮。他每天都有一頭金黃色的長髮，然後他的穿着也很是時髦，一雙鞋是藍的，一雙鞋是綠的，他告同學們說這叫做“酷”！但是有些同學卻不以爲然：“你這叫什麼？酷？你這叫違反校規校紀，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學校就咱們班有個你，這麼的追求新穎，追求別緻，但是再看看你的學習吧，真的'是一塌糊塗。”李樂非但不接受，反而還譏笑他說：“看看你爸天天穿着個普普通通的校服，簡直就像個國小生一樣，那麼土，還有臉說我呢！”我們對他都很無奈，包括老師也對他沒有絲毫的辦法。

再來談談李樂的行爲方式。他可真的配得上一個活寶，經常一到下課就上竄下跳，而在上課的時候昏昏欲睡，彷彿打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經常和聚集上一堆人在玩一些危險的遊戲。從臺階上跳下來，翻越高牆，從一塊石頭上蹦到另一個石頭上，這叫什麼？而他卻非常慢條斯理的爲我們解釋道：“看看，看看你們這一個個土包子什麼都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項古老的運動，他已經有幾十年的歷史傳統了，我這是在鍛鍊身體，鍛鍊跑酷技能！”我們聽了之後都搖搖頭，真的是無可救藥了！

最後他看看李樂的學習。因爲他平常把許多的時間都集中在網絡上面，所以學習成績一塌糊塗，經常連及格分數都考不上，他的母親非常着急，給他找了各式各樣的補習班，但是他有時候不去，有時候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過來………

其實李樂這種活寶，在生活中在學校裏處處都是。他們爲了玩樂，而忘記了學業，其實他們應該珍惜時間，努力學習，積極進步。

我們班的活寶作文2

他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡直活脫脫一個標準的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來就眯成一條縫；高挺的鼻樑，長得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚，簡直無可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。

他酷愛汽車，因此我們大家都叫他“瘋狂司機”。他經常模仿着汽車喇叭聲，在走廊裏“嘀嘀”地飛馳着。我們總是說：“瘋狂司機，小心別撞車啊！”這不，真撞車——趙文浩跑着跑着，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來，眼直瞪着，嘴也歪了。（看到這裏，你一定嚇了一跳把。不過接下來你的心情一定會放鬆。）他大聲地說：“不知道遵守交通規則嗎？又把我新買的'寶馬給撞壞了。”然後轉過身，做掛檔的動作，一溜煙兒地跑了。我們還沒反應過來，他已經不見了蹤影，等我們清醒過來，大家都笑破了肚皮。

他喜歡聽音樂，有着一副金嗓子，是班裏公認的“歌神”。他聲音是那麼獨特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現，高低起伏，抑揚頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來秀一下自己。這不，他又在唱上了——“啊朋友再見，啊朋友再見……”大家都不理他，他還唱個沒完，眉飛色舞，神采飛揚，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來了，逗得大家哈哈大笑。從這以後，每次考試前，大家都會說“‘歌神’，給大家來幾句。”他就會樂此不疲地唱個沒完，我們不說停，他是絕對不會停的。

大家下課都喜歡跟他開玩笑，陳年老事也被搬了出來，常常說得他無地自容。這時不知誰說了一句“真不愧爲‘豬長’啊，反應如此遲鈍。”我們不約而同地想到了……一次英語考試，他在和史勝寧對答案，雙方因爲一道題爭論不休，這時，史勝寧發現老師來了，馬上停止爭論，擠眉弄眼地暗示他，但他卻以爲史勝寧理虧，更大聲的說“這道題就是‘C’！”他猛然一回頭，發現英語老師就在身後，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結結巴巴地說：“老……老師大人，您……您什麼時……時候來的？”連英語老師都忍不住笑出聲來。

這就是我們班的活寶——孫宸至，他給我們帶來許許多多的快樂，真是名副其實的活寶啊。