捏雞蛋作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的捏雞蛋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

捏雞蛋作文1

雞蛋是一年四季最常見的食物，我對雞蛋很好奇，聽說雞蛋是捏不碎的.。我要做個實驗，來證明雞蛋是否可以捏碎。

我從冰箱裏拿出一個雞蛋，雙手捏着雞蛋，我猛地用力。心裏美滋地想着：這下雞蛋的小命難保啦。我打開手一看，頓時，像被冷水撲了一下似的，雞蛋竟然完好無損。我大吃一驚，心裏想：我就不信對付不了你。

我見那樣的情景十分不開心，我就請來了我家的大力士老爸。我指着雞蛋說：“爸爸，你可以捏碎這個雞蛋嗎？”爸爸說：“沒問題，小菜一碟。”他拿起雞蛋一捏，沒碎。老爸氣的火冒三丈，“我一個大男人，竟然捏不碎一個雞蛋！”他使出全身力氣，憋足了勁兒，滿臉怒氣。“啊”一聲怒吼，鬆開一看，爸爸都快暈了，那個雞蛋毫髮無損。

這讓我迷惑不解，爲什麼會捏不碎呢？經過查看《十萬個爲什麼》，才知道：因爲雞蛋是圓的，當我們把雞蛋握在手心裏時，雞蛋通過裏面的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以雞蛋捏不碎。如果雞蛋受力不均勻，那麼雞蛋就會碎。

捏雞蛋作文2

今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個有趣的實驗。”我們一聽，有的人很開心，我卻在想：“做什麼實驗呢？”只見老師不緊不慢地像魔術師一樣從抽屜裏拿出了一個雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋幹啥呀？

老師笑着對我們說：“雞蛋脆不脆？”大家異口同聲地說：“那當然脆嘍！”老師卻說：“我這雞蛋捏不碎。”話音剛落，我們便紛紛舉起手，像一大片小樹林，都想親手試一試。

老師請了吳張馳同學來試，他攤開手，老師把雞蛋放在他手心上，只見他憋緊氣，咬緊牙，漲紅了臉，使勁捏，搖搖頭說：“我捏不碎。”

同學們都不相信，然後老師又請了兩個胖胖的'“大力士”，他倆信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他們還是搖搖頭說：“捏不碎。”

遊戲結束後，我們還是不明白是什麼道理，老師告訴我們說：‘蛋整個捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎麼捏也捏不碎。“哦，我恍然大悟。

捏雞蛋作文3

早上，老師拿來一個雞蛋，說：“你們當中有沒有人能捏碎它？”同學們信心十足地紛紛舉手……

老師請了我的好朋友郭昌碩上去，郭昌碩一上去，同學們就被他的氣勢嚇到了，大家都在想：“這下雞蛋肯定死定了！”

郭大俠擼起袖子就開始捏雞蛋了，他的臉露出了凶神惡煞的表情，捏得連手都抖了起來！我猜他應該在想：“我一定要把你捏碎！”但是，郭大俠用盡九牛二虎之力還是沒有捏碎雞蛋，他氣憤地說：“這雞蛋肯定是假的！”

老師又請了很多人上去捏，如黃傑、胡望翔、戴大俠和黃昭耀，他們都沒能捏碎雞蛋。老師說雞蛋捏不碎是有原因的，不要硬捏，接着，老師就告訴我們爲什麼雞蛋像我們這樣捏是捏不碎的`。

老師對我們說：“一碰就碎的雞蛋卻不容易捏碎是因爲雞蛋是圓的，把雞蛋握在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，因爲力具有傳遞性，當握緊雞蛋的時候，通過雞蛋裏的蛋清把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以，雞蛋就不容易捏碎。”

力學可真神奇啊！

捏雞蛋作文4

今天下午回來我直衝冰箱，媽媽問我：”幹什麼呀？慌慌張張的。“我邊拿雞蛋邊說：”老師給我們佈置了一個任務，就是說自己拿一個雞蛋用手使勁的捏，看能不能把它捏碎。“媽媽說：”那還不簡單，我來！“

媽媽手拿雞蛋，先把全身的力集中在手上，然後使勁的捏，雞蛋完好無損，我說：”再使點勁！“媽媽說已經再使了，又過了一會兒雞蛋還是完好無損，媽媽宣告失敗。換上我，我直接拿着雞蛋使勁全身的力氣，竭盡全力握住這個雞蛋，想把它捏碎，可雞蛋就是不聽我的，怎麼捏都捏不爆，我只好把希望寄託在我們家的大力士——爸爸，爸爸一回來，我就把雞蛋拿到他跟前鄭重其事的.說：”你今天怎麼樣都得把這個雞蛋捏碎。“爸爸說：”呵呵，它是捏不碎的，不信？你看！“爸爸拿起雞蛋用了九牛二虎之力也沒能把雞蛋捏碎。”我還不信邪了！“我說道，就立馬上網查了原因，原來人用手握雞蛋的時候，因爲雞蛋是橢圓型的，所以他把所受的力均勻地分散到蛋殼上，所以雞蛋是握不碎的。

這次的試驗又讓我知道了一個科學知識，我真是太高興了！

捏雞蛋作文5

今天，老師笑容滿面走進教室，神祕兮兮地從包裏小心翼翼地拿出了一個雞蛋。接着，老師說：“看誰能把雞蛋捏破？”聽了老師的話，我們都議論紛紛。捏一個雞蛋這麼容易，這真是張飛吃豆芽－小菜一碟。

只見小個兒應可上來了，他接過雞蛋，緊握着，咬緊牙關使勁的捏，她費了九牛二虎之力也沒能捏破。

後來，虎背熊腰、身強力壯的朱引申上來了。我心裏想：“這回小雞蛋肯定要粉身碎骨了。”大力士朱引申接過雞蛋，憋着氣，用力地捏，他使出了吃奶的勁，可是那個雞蛋還是完好無損，紋絲不動。朱引申就垂頭喪氣的回到座位上了。我想：“難到這個是鐵蛋！有祕密武器？”我百思不得其解。

最後，老師告訴了我們是因爲把圓圓的`雞蛋放在手心裏捏，蛋的四周都受到壓力，於是人所使用的力量被均勻地分散了，這就是爲什麼這個“奇蛋”捏不破的原因。原來生活中還有這麼多科學道理。

捏雞蛋作文6

今天，董老師和我們玩了一個捏雞蛋的遊戲。

老師在桌子上打碎一個雞蛋，蛋黃和蛋清流進罐子裏。董老師又問：“誰覺得自己能把雞蛋捏碎？”大家都覺得：蛋殼那麼薄，不是很容易捏碎嗎？可是，大家紛紛踊躍地舉手。可我和幾個同學還在猶豫，雞蛋真的很容易捏碎嗎？

看，徐一鳴第一個上來捏雞蛋。他十分用力，捏得直咬牙，眼睛瞪得特別大，手還有些微微發抖，可雞蛋就像是被施了魔法一樣，怎麼也捏不碎。最後，只好滿頭大汗地放棄了。

接下來又有七個同學捏了雞蛋，可誰都沒有成功。

難道是我們年齡太小，力氣不夠大？董老師也上陣了。可無論老師怎麼用力，不也是一樣的結果嗎？雞蛋依然泰然自若，毫髮未傷。

這小小的雞蛋，爲什麼捏不碎呢？

董老師說：“因爲我們在捏的'時候，把從四面八方的力量傳給雞蛋，而雞蛋是橢圓形的，就把這些力量均勻地分散開了。如果在一個點用力，雞蛋自然很容易破了！”

啊！我們明白了。原來生活中有這麼多的科學知識啊！

捏雞蛋作文7

今天，老師帶來了一個雞蛋。我想：老師做實驗，關雞蛋什麼事？ 錢老師真是越來越神祕了。

老師說：“誰要是能把這雞蛋捏碎，誰就是我們班的大力士！”同學們一個個想：小小一個雞蛋，怎麼會捏不破呢！老師太小看我們了。於是，大家都紛紛舉起小手來，想親自試試捏雞蛋的滋味。

第一個上臺的是周世哲。他肌肉發達，接過雞蛋就來了個“全力一擊”，只聽見“吱”一響，雞蛋竟然沒有裂！只是他的骨頭受罪了。

我三步並作兩步，從周世哲手中奪過雞蛋，鼓足了勁兒，一捏。原本以爲可以滿手蛋清，所以前面就說了句話：“世界公認的不可能，其實有時候很容易實現。”但雞蛋完好無損，失敗了。

張翼之在我下臺後五秒鐘上場了。不過她的'情況也不容樂觀。她使出全力，右手一捏，不成。又換左手，還不成。只好下臺了。

之後上場的葉庭威與李佳雅都連連敗下陣來。失敗的我們都迷惑不解地想：一枚普普通通的雞蛋，怎麼會捏不碎？難道它被施了法術？正當我們困惑時，老師給出了答案。原來是因爲雞蛋的橢圓形幫助它將所受之力分佈到各個部位，這樣雞蛋就破不了了。真是給我上了一堂課啊！

捏雞蛋作文8

一天，我在預習第7課《人類的老師》時，裏面的一句話讓我百思不得其解：一個人使勁地捏一個雞蛋，無論怎樣也不能把它捏碎。這到底是不是真的呢？讓我來做實驗吧！

我拿出一個雞蛋，伸出右手，費了九牛二虎之力，也沒有把它捏碎。我很不解：這薄薄的雞蛋殼，碗上輕輕一磕就碎，怎麼會捏不碎呢？我就不信我不能把它捏碎！我又伸出左手，捏得滿臉通紅。“加油！加油！”爸爸在一旁給我打氣，可就是捏不碎。難道是我的力氣太小了？接着我讓爸爸來試試。爸爸使出了吃奶的`勁兒，結果力氣比我大好幾倍的他，也輸給了雞蛋。我開始懷疑：難道這是奶奶說的“石頭蛋”？是假雞蛋？我在碗上輕輕磕了一下，雞蛋碎了。咦？黃色的蛋黃，透明的蛋清，這只是個普普通通的雞蛋，什麼問題都沒有啊！這到底是爲什麼呢？最後我翻開書本，尋找答案。

“哦，原來如此！”薄薄的雞蛋殼之所以能承受那麼大的壓力，是因爲它可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，這就是“薄殼結構”。聰明的人們發現了蛋殼的祕密，設計出了許多既輕便又省料的建築物呢。

捏雞蛋作文9

又到了星期六的作文課，老師說：“我們今天這節課來玩一個捏雞蛋的遊戲！”我們都欣喜若狂。

老師首先請了我們班力氣最大、手最長的汪奕辰上臺，汪奕辰一上場就受到了大家的'歡呼。老師把雞蛋放在汪奕辰的手裏，只見他使出了渾身之力。可是，雞蛋居然紋絲不動。

老師又叫了我的名字，我一上場就聽見了大家對我的加油和鼓掌，我充滿了信心。老師把蛋放在我的手裏，我便使出吃奶的勁兒，可是雞蛋還是完好無損。最後，全班都敗在了這雞蛋的手裏。

老師問我們服不服，我們班異口同聲地說：“不服！”老師問我們爲什麼不服，我喊道：“老師，你那是金雞下的金蛋吧？”這時，老師拿着雞蛋在黑板上砸了一下，只聽見“咔嚓”一聲，雞蛋就碎了，裏面的蛋黃蛋清都流了出來。然後老師笑盈盈地說：“雞蛋捏不碎是因爲用手掌時，雞蛋受力面積增大了許多，壓力減小了，所以不易捏碎。”同學們終於明白了。

這個小遊戲，讓我們又懂得了一個科學小知識，真是太好了！

捏雞蛋作文10

“哈哈哈！”教室裏不時爆發出一陣陣爽朗的笑聲，同學們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的雙手託着下巴……一個個神情專注地盯着講臺，到底怎麼回事兒呢？原來呀，這裏正在上演“人vs雞蛋”的'精彩大戰呢！

你瞧！商敏薰在同學們的歡聲中走向講臺，平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故，在交還老師雞蛋時，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。

這個小插曲並沒能影響大家的激情，反而激起了男生的鬥志。王耀輝自信地走上講臺，奪過雞蛋，甩甩胳膊，紮好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，彷彿在說：“我一定可以把它捏碎！”

開始了，只見他右手死死攥着雞蛋，咬緊牙關，臉漲得通紅，一會兒彎腰，一會兒靠牆，可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智，使出殺手鐗，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋彷彿穿着厚厚的盔甲，毫髮未損。

王耀輝垂頭喪氣，像只鬥敗的公雞走下講臺。這時，孟楷翔站了起來……

捏雞蛋作文11

哈！你們一定見過雞蛋吧！它是個橢圓形的，外殼薄薄的，讓人感覺一碰就會碎。可是那薄薄的外殼就好比一件“鋼鐵外衣”。

曾經有一位哲學家說過：“一個大力士能捏碎一塊石頭，卻不能捏碎一個小小的雞蛋。這是真的嗎？小雞不是很輕鬆的就能破殼而出嗎？”爲了證明哲學家的`話是否正確，我準備自己親自嘗試一次。

我從冰箱裏拿出一個雞蛋，我使出了吃奶的勁也沒有把它捏碎。於是，我去找爸爸，爸爸可是我們家的大力士，我想他一定可以把雞蛋捏碎。可爸爸使勁捏雞蛋，雞蛋卻毫髮未損。我百思不解。“難道那位哲學家說的是真的，但這是爲什麼呢？”我上網一查才知道，因爲他是一個圓形結構，其原理和拱橋原理相似，拱形能承受很大的力。如果力從裏向外的話，幾乎沒有什麼承受力，所以小雞就能毫不費力地從殼內出來，這種原理還可以用在建築上。

大自然真是太神奇了！

捏雞蛋作文12

今天上課時，老師笑嘻嘻的走了講臺，手裏還拿着一個雞蛋，同學們議論紛紛，有的說老師叫我們畫雞蛋，有的說老師叫我們做雞蛋娃娃，最後有一個同學說老師請我們吃雞蛋，同學們聽了哈哈大笑。老師笑了笑說：“我們要舉行捏雞蛋比賽。”同學們聽了開心極了。

老師先請了女生大力士霍欣然，只見她充滿信心的走上講。老師把雞蛋給了她，只見她右手拿緊雞蛋用勁的握着，掙的滿臉通紅，可是雞蛋還是完好無損，霍欣然只好放棄走下了講臺。老師又請了顧飛然，只見他理直氣壯的走上講臺，拿起雞蛋就捏了起來，使出全身的力氣。心想：“小小的雞蛋在我的手心裏一定沒問題”，可是他面紅耳赤怎麼也捏不動，只好走下了講臺。

同學們看了都說：“這雞蛋是特製材料做的'”。老師聽了說：“雞蛋是橢圓形，用手捏雞蛋受力很均勻，所以不會破。同學們恍然大悟，原來捏雞蛋看似簡單的事情，還有這麼大的學問。

捏雞蛋作文13

今天，應老師要我們回家做一個捏雞蛋的小實驗。

我想：平時媽媽把雞蛋放在鍋邊輕輕磕一下，蛋殼不就破了嗎？這雞蛋還要去捏？肯定要把我的.小手弄成全是雞蛋糊。

吃過晚飯後，我迫不及待地從裝雞蛋的盒子裏拿出一個小小的土雞蛋，放在我的小手心，一邊捏一邊說：“我捏，我捏，我捏捏捏！”從輕到重，剛開始捏，我不敢用力，生怕裏面的蛋清和蛋黃弄髒衣服，誰知雞蛋一點也沒破，後來，我便出了全身的力氣，還是捏不破。

媽媽說，換一個大鴨蛋來捏吧！我就以九牛二虎之力捏呀捏，鴨蛋仍是完好無損。就把外公叫來捏吧！還是捏不破，怎麼回事呢？

外公告訴我一個道理：“當一隻手全捏住雞蛋時，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎，而雞蛋輕輕一敲，力量就集中在一個點上，就很容易把雞蛋弄碎了。”聽了外公的話，我恍然大悟，哦！原來是這個道理。

捏雞蛋作文14

今天早晨七點五十五分，老師走進教室。只見她打開電腦，又拿出三個雞蛋，說：“今天我們來玩捏雞蛋的遊戲吧！”老師剛說完，我前面的小然連忙說：“我不要捏，手要發臭的。”

接着，捏雞蛋開始了。我們班的小柔神氣活現地走上講臺，捏緊雞蛋，一隻手捏不動，就用兩隻手捏，最後兩隻手捏得通紅通紅，可雞蛋還是完好無損。 然後，小將上場了，他使勁地捏，捏得皺起了眉頭，捏得摔了一跤，但雞蛋還是沒破。 接下來幾個人都沒有把雞蛋捏破，最後我上場了，我一手擦另一手，握緊雞蛋，咬緊牙齒，大叫一聲，“呀—”摔了一跤，可雞蛋還是圓圓的`，一點也沒有改變的樣子。 我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋，紛紛要老師摔開來看看，老師一打摔雞蛋，原來是真的！老師沒有騙我們。 最後，在老師的講解下，我終於知道了，因爲雞蛋是拱圓的，能承受一定的壓力，握緊它時，表面的力量會沿着雞蛋殼分散開來，而且分的很均勻，哪怕你力氣最大也沒用，是捏不開來的。 這堂課讓我大開眼界，我也永遠忘不了今天的點點滴滴……

捏雞蛋作文15

上課了，胡老師笑盈盈地跟我們說：“今天我們要玩一個握雞蛋的遊戲。”大家紛紛歡呼起來。

胡老師首先叫了方浩宇上臺，方浩宇用力握了起來。只見他的臉變得紅通通的'了，用力用得彎下了腰，可還是沒有把雞蛋握碎，只有垂頭喪氣地下臺了。

胡老師說：“誰還要來？”張文昊勇敢地說：“我來！”大家開始爲他加油。張文昊深呼吸後握起了雞蛋，他的臉也紅了，可用了九牛二虎之力也沒讓雞蛋碎掉。

這時，大家議論起來，都說這蛋是假的。胡老師微笑着告訴我們：“蛋是真的哦！因爲蛋殼是橢圓形的，外來的力沿着曲面被均勻地分散了，所以無論怎麼用力，力都不會使到某一個點上，自然無法握碎了。”說完後。胡老師用雞蛋敲了一下牆壁，“咔嚓！”雞蛋碎了，同學們恍然大悟。

這節課讓我明白，我們要多學科學知識，讓自己更優秀。