走在什麼的路上作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走在什麼的路上作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

走在什麼的路上作文1

我走在路上，變化的是看到的風景，不變的是我看風景的心情。

——題記

小時侯去美術館學畫畫，要經過一段傳統的蘇式小路——小橋流水。一個個陽光燦爛的下午，微笑的陽光灑在石板路上。我蹦蹦跳跳，走在帶青苔的石板路上。凹凸不平的石板，爬滿爬山虎的牆壁，還有一座小小的石拱橋……我和玩伴們在那裏踢石子、抓螞蟻、鬥草根。一串串無憂的如銀鈴般的笑聲與路旁民宅中古樸的民風和在一起，成了我記憶中最美好的一部分。那時的路是玩過來的，只有那麼一小段，卻是那樣快活。

漸漸的，我長大了，上了國小，又上了國中。兒時的步行被自行車大大的輪胎所代替。早晨迎着寒風騎過空曠的大街，幾乎天黑了再在華燈中悠悠地回家。陽光被霓虹燈代替，石板路成了柏油路。我的生活節奏也變快了，再不會一邊走一邊玩，總是匆匆地來，再匆匆的去。我也知道了人生的.路，漫漫無期卻又近在眼前，近在腳下。我卻仍是一邊走，一邊瀏覽風景。時間被作業和考試佔據了，心卻還保留着兒時那樣的空間，還留着一份閒適與安寧。此時的路是走過來的，卻走也走不完，我不爲此而沮喪，依舊快活。

到以後，等我老了，看看以前走過的路，會無怨無悔。再想想兒時走過的小路，仍會迷戀。不管周圍的風景怎樣變，我的心情卻不會變，即使人生之路只剩那麼一小段，我仍會快活地走完它。

我的一生在路上，路邊的風景在變，不變的是我看風景的心情。

走在什麼的路上作文2

這天，是每學期一次的期末考試的前一天晚上。老師說我們回去只有一個作業——複習。而我，並未把這一作業當成一回事，我認爲自己課上有聽就行了，繼續玩電腦。而我不知道，我已走在失敗的路上了。

第二天，我在媽媽的'嘮叨下起牀，吃完早飯去往學校。在學校門口，媽媽還在叮囑我到班級要抓緊鞏固背誦內容。我把她的那些話忘得一乾二淨，到班級就找人聊天。

考試開始了，考場十分安靜，只有同學們寫字的"沙沙"聲。在考試中，我因沒複習，好幾道題會背誦但具體怎麼寫給忘了，只好瞎寫，勉勉強強交上了卷子。交完，我後悔極了。老師常說五六年級的考試關乎到我們以後能否升到較好的國中。

又過了幾天，成績發下來了。我以爲三科起碼都在九十左右吧！但成績發出來後，我的下巴都快掉下來了：英語和數學都掉到了七十幾分，就連平時最拿手的語文也掉到了可憐的八十八分。我都不敢相信這是我考出的成績。

媽媽看了成績後火冒三丈，把我批評了一頓，老師也在班級裏批評了我成績直線下滑，嚴重退步！但我又有什麼辦法呢…時間又不能回到期末考前一晚？我含淚進了房間，躺在牀上，感到羞愧極了，我悔不當初，要是那時我認真複習，聽媽媽的勸告，也許就不會走上這條失敗的路了。

這件事到現在都刻在我的心裏，時刻告訴我不驕傲，要虛心、要做萬全的準備。

走在什麼的路上作文3

“走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……”這是一首富有意境、動人心絃的歌，我今天卻要把“鄉間”改爲“山間”，因爲我在山上兜了一圈。我發覺到：花兒開了，鳥兒醒了，溪流唱起了悠長的歌……

早晨，山林不斷地讓陽光射入到她身上，她帶着愜意的微笑，我就紕繆地認爲山上要熱起來了。當我們走到山裏，就感覺山中是如此的涼爽，陽光的溫度對我們來說是剛剛好。這兒的一切，都是欣欣向榮的。

花更撲鼻了，讓人不禁擡頭，努力吸食花的芬芳。瞧，漫山遍野的桔花開了，開得多麼自然，多麼爛漫，她毫不吝惜地展示給我們看。花朵向着和煦的陽光，反而越照越白了。她的花分四、五瓣，都是潔白無暇，沒有一點被破壞的樣子；花蕾是黃色，一絲絲地嵌入花的中央，給這一朵朵小白花添上一些不可多得的色彩。

鳥兒的`歌聲好動聽，簡直是大自然的音樂家——他不會嫌自己太無聊，也不會厭倦，總是用深邃的眼睛，躲在樹枝後，悄悄地觀察外面的動靜，絲毫不露面。

溪流更通暢了，流得讓人感到十分合拍，它沒有像秋天那樣憂鬱了，而是活躍了許多。溪面是那樣清澈、迷人，便泛出微微的、筆直的亮光，這淡光雖說沒有彩虹那樣華麗，但她內在蘊藏着一種自然美。一路走去，便看到溪水一直從高往下流，怎麼也找不到源頭！溪裏邊，既沒有樹葉飄下來，也沒有阻礙物，就是那麼順地流下去，流下去……但她還是那麼快樂、開朗，不留怨言，也始終爲鳥兒伴奏着，聽，她唱着：“丁冬，丁冬，丁冬……”

我們走了一個多小時，一路看風景，也一邊想：爲什麼山間的桔花這麼香，爲什麼山間的鳥兒這麼快活，爲什麼山間的溪水這麼清澈……這種景物城市裏有嗎？

走在什麼的路上作文4

生活給你100個理由讓你哭，你要用1000個理由去笑對生活。

——題記

一杯麥香，氤氳繚繞。暝目靜坐窗前，往事如翩飛的蝴蝶在內心深處舞蹈……

記得那次月考考完出來，卻把自己最拿手的語文考砸了。漫步在晚風裏，彎彎的小路伸向前方，我不禁感慨：我的'人生難道像這小路一樣彎曲抑或像這條小路那樣曲折？這怎麼能行？

遠處，有一個紅色亭子。走了那麼久，也累了，止不住想歇歇腳。微風掠過湖水就彷彿被一塊青木色綢布覆蓋着，柔軟的讓我不禁想去撫摸。這時，突如其來的畫面打破了我的思緒，一位白髮老人正坐在輪椅上曬太陽，我心裏咯噔了一下，感到十分驚異。

“小女孩，你不高興？”慈祥的話語從遠處傳來。

“您怎麼知道？”

“不知道吧？是你那沉重的腳步聲出賣了你。”

“哦。太陽快落山了，您還在曬太陽啊。”

“我在聽太陽。”老人默默然地說。

“聽太陽？”

走近一看，才發現他是一個盲人。“好奇怪的老人！”

“屋內太暗了，空蕩蕩的只會使我心中一陣寒意，便出來“聽太陽”。雖然我看不見，但我仍能感到到一束溫暖的光照進我心房，讓我溫暖。遇到難事，要有一個陽光的心態，微笑着出發，一切都將會是過眼雲煙。”

“微笑地出發。是啊，生活中都會有不順心的事，只要有陽光心態，微笑着告訴自己能行！是嗎？”

“當然了！”記住這句話：“行走在陽光的路上。微笑着出發，生活就不會辜負你。”

睜開雙眼窗外陽光正好，柳條嫵媚地搖曳着，彷彿也在告訴我，微笑着面對生活。

走在什麼的路上作文5

和我同班的同學都知道我的作文一直寫的比較好，可寫作不是一下子就練成的，它是有一個過程的，當然我也一樣。今天，我便用這個機會述說一番。

一年級的時候，我們都纔剛剛來到國小，大家都十分稚嫩。在學會拼音後，我第一次接觸到了小作文，我還記得那時老師讓我們寫看圖寫話——放風箏，那時，我不懂得什麼是修辭手法，什麼是關聯詞，什麼是按順序。因此，我寫出來的內容儘管媽媽不斷的修改，但還只得了個“良”，從那些那天起，媽媽決定抓我的`作文。

她給我買了一大疊作文選，還讓我上作文班，慢慢地，我的作文越寫越好，從50字到100字，從100字到200字，修辭手法也從簡單的比喻到了擬人、排比……我作文本上的“良”不見了，“優”更多了。雖然被逼着看作文選，去上課時很痛苦，但從作文本上看到“優”字時，我內心的痛苦又像“良”一樣統統跑掉了。

在上三年級的時候，我在試卷上寫下一篇人類不愛護面部器官而導致面部器官統統離家出走的故事，老師看了，讓我爲這個故事續寫，本來我還在苦惱怎麼寫，是上作文課和看過的作文選中的些許內容及時地幫了我一把。最後，我寫出了篇20xx多字的作文，老師還因爲這個在她的公衆號上開了個“小作家欄目”，那滋味，還真不是“吃了蜜一樣”可以形容的。

在我寫作的路上，有苦有樂，堅持下去就很甜！

走在什麼的路上作文6

學習和生活中，我們一直都在路上，我也一直走在一條不屈不撓的寫作路上，體會到了失敗與努力的滋味。

在一回作文比賽，我自發報名參賽了，我不清楚自己到底能不能寫好，就是當時腦子一熱便報名了。於是我開始大量閱讀有關於這次作文主題的文章，當真正開始寫的時候，我可謂是讀了又讀，改了又改，還加入了許多修辭、好句。自信滿滿地投了稿，幻想着獲獎時，大家投來的敬佩的目光，鼓得堪比雷鳴一般的掌聲。可幻想越美好，現實越骨感，沒錯，我落選了！當時我簡直失望透頂。“爲什麼？爲什麼？”這種聲音一直在我內心迴響着，看着別的同學獲了獎自己卻……頓時一種丟人的頸涌上頭來，“唉！”我嘆了一聲氣。老師聽到了，說：“沒獲獎的同學不要放棄，繼續加油，你們己經比沒寫的同學好多了，堅持下去，一定會有收穫。”於是，我又自信了起來。

不久後，又有一次徵文比賽，我心中有兩個小人吵了起來。一個說：“別參加，千萬別參加，上一回沒獲獎，還不夠丟人嗎？反正參加了，你也不會獲獎。”一個說：“參加吧！畢竟人都要經過鍛鍊的'，參加了就比其他人多有了一次寶貴的經歷。”我思考許久，又想到老師說的話，最後還是決定參加。

這一次是寫觀察作文，我便抓住一種事物觀察了起來。經過多天的觀察，我寫完了作文，並沒有着急投稿，而是修改、再修改了一下。最後我還是落選了，但我知道自己的寫作水平比之前進步了許多，所以沒有很傷心，告訴自己再加加油就好了。

我感受到只要一直在不屈不撓的小路上行走，永遠不放棄，我一定會因爲我的不屈不撓而成功的，加油！

走在什麼的路上作文7

那天早晨，我獨自來到木蘭溪邊散心。陣陣微風中帶着絨絨的蒲公英，吹得我鼻子直癢癢，路邊的花草上滿是晶瑩的露珠，映出千千萬萬張我的臉。飛蟲兒們那打了蠟似的翅膀在陽光下閃着耀眼的太陽光。又一陣風吹來，我的頭髮揚了起來，我閉上了眼，那風是多麼涼爽啊！好像要把我的煩惱通通帶走。

繼續往前走，前邊團團圍住的`嘈雜人羣引發了我的好奇心，我跟着上前湊熱鬧，只見一位大哥哥一手拿着一把鋒利、閃着寒光的剪刀，一手抓住一隻鳥的翅膀，好像想剪斷什麼東西似的。路過的人們都議論紛紛，有的一邊指責着還一邊掏出手機來準備拍下照片發到網上曝光這種殘忍的傷害小動物的行爲。看到這一幕，我不禁想到了待會兒的血腥畫面，我一哆嗦趕忙捂住了眼睛不忍直視。天空彷彿沒了顏色，風也是那麼悲涼。

只聽一聲清脆的鳥叫聲，又是一些人的鼓掌喝彩聲。我大膽地放下手看了一眼，那隻鳥兒居然又回到了天空，正自由自在地飛翔着。原來，那位大哥哥發現那隻鳥兒的嘴上有根鐵絲，不僅讓那隻可愛的鳥兒無法進食，還讓它的嘴嚴重變形，已經影響到它的生活了，所以有了開頭那一幕。如果不是那位大哥哥的幫助，那隻可愛又可憐的鳥兒應該就要死在死神的手裏了吧！看到這兒，我才長舒了一口氣，世界又變回了多姿多彩的模樣。

生活中到處都是美，但最美的還是那些心中充滿“愛”的人，我們不要用有顏色的眼光去看待他人。

走在什麼的路上作文8

寒假裏的一天上午，我看了一部精彩而有趣的動畫故事片，名字叫做《淘氣包馬小跳》。我記憶猶新的是其中的兩個小故事，也讓正在成長的我深受啓發。

“兒子爸爸，爸爸兒子”——爸爸覺得當爸爸很累，兒子覺得當兒子很累，於是交換了角色，但換了角色才知道其中的累和酸甜苦辣。我想，也許這也就是爸爸媽媽和老師經常教育我們“要學會換位思考”的`原因吧。

“我誇馬小跳”——無論在學習上，還是在生活中，影片中的馬小跳的確是個名副其實、不折不扣的淘氣包。他的父母、同學甚至是老師，都覺得馬小跳一無是處，無藥可救。但，作爲馬小跳同桌的路曼曼，卻顯得有些與衆不同，她總能發現馬小跳身上迸發出的一個個閃光點，“一個人外表沒有優點，但只要觀察，再差勁的人也會有優點……”看完這個情節，我不由得陷入了沉思：我的同桌學習不如我，還有些調皮。因此，我對他總是心生厭煩，甚至鄙視他，經常對他橫眉冷對，惡語相向，有時甚至拳腳伺候。可現在想來，他也挺可愛的：他爲人仗義，愛打抱不平；他美術課上畫的畫，曾經得到老師的誇獎；校運會上，他還獲得過短跑亞軍的驚人成績，爲班級爭得了榮譽……想着想着，我不禁有些汗顏。看來，我得好好向路曼曼學習學習纔是——“三人行，必有我師”，再也不能“門縫裏看人”嘍。

不知不覺，這部精彩而有趣的動畫故事片在輕鬆愉悅中看完了。可是，它卻在我的腦海中烙下了深深的印記。我們與影片中的馬小跳年齡相仿，成長的路上心目中都有許多美好的夢想，但願我們的夢想都如同馬小跳的夢想般簡簡單單——走在成長的路上，給別人快樂，自己就快樂！親愛的同學們，有時間你們也來看看這部影片吧。相信，你也會從中受到啓發的！