關於放風箏的作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關於放風箏的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於放風箏的作文1

“又是一年三月三，風箏飛滿天。”一個星期天的中午，陽光和煦，風和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風送來縷縷花香沁人心脾。這正是放風箏的好天氣!於是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風箏。

布朗拿着爸爸媽媽給他新買的沙燕風箏，蹦蹦跳跳地來到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱着她心愛的花蝴蝶風箏――這是她平日最捨不得玩兒的玩具之一啊!拉薩着急地說：“哎呀，布朗，我們都等你半個小時啦!腿都站麻了，別人早就開始放風箏了，我們也趕快去吧!”布朗笑嬉嬉地說：“拉薩，你怎麼還是那樣急性子?你看，那嫩綠的小草，我怎麼捨得踩呢?”拉薩生氣地說：“布朗，你別矯情了，我……”這時，露西跑過來勸架，說：“別吵了，咱們還是趕快放風箏吧。”布朗一臉嚴肅地說：“好吧!我拉着線軸，拉薩託着風箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍天。你們覺得這個方案可好?”兩人齊聲稱讚道：“如此最好”。“說了就算，定了就幹”，布朗一手握着線軸，一手緊拽風箏線，把風箏線拉得長長的，歡快而矯健地在寬闊無邊的綠茵地毯上奔跑着;拉薩則站在布朗三米開外的地方，把沙燕風箏高高地舉過頭頂，跟在布朗身後跑着，隨着風箏線越拉越長，拉薩聽到一聲“放!”，她快速鬆開手，沙燕風箏隨着微風飛上天空，越飛越高。這個過程，露西便一直抱着她心愛的花蝴蝶風箏陪在布朗的身邊，歡笑着，吶喊着。沒過多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍的天空中翱翔着。

俗話說：功夫不負有心人。看着沙燕風箏和花蝴蝶風箏越飛越高，三個小夥伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開心了。玩累了，三個人便席地而坐，望着蔚藍的天空：幾朵潔白的雲朵不停地變換着形狀，一會兒像小貓、一會兒像小白兔、一會又變幻成小綿羊了……三個小夥伴爲爭辯雲朵形狀而喋喋不休!

不遠處，一個叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風箏放飛到了天空，他的爸爸媽媽相擁着，臉上露出淺淺的.微笑，好像回憶起了自己小時候放風箏的情景……

風箏，春天的使者!我們擁抱藍天放飛手中的風箏，放飛心中的夢想!

關於放風箏的作文2

一月三十號我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發出的清香撲面而來，呈現在眼前的都是一望無際的田野。

我一看見這樣美麗的景色，腦袋裏邊迸發出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋裏拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋後的田埂上，噢！在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂！

表妹拉着風箏，我牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰着頭，看着隨風飄動的風箏，風箏後面的兩條綵帶像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動着，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動着，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼，我們一家五個人，都看着這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的`，直到表妹喊了一聲：“哎呀！我的風箏還沒放起來呢！”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。

爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因爲陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家幫我拿了副墨鏡，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我擡起頭，一眼看去，咦？我的風箏怎麼不見了，這下我可着急了，在一望無際的天空中尋找着我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視着，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到風箏了，在太陽邊上！”風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看，“你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福！”爸爸說。爸爸的這一番話逗得我們哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的鄉村中迴盪，我繼續仰望着風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有爲過年忙碌的人們，路過的人們經常會被我們的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我們一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我們這才收起風箏回家吃午飯。

“真有趣，真有趣！”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非常快樂！

關於放風箏的作文3

今天是一個春光明媚,暖風習習的週六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來到公園,準備放風箏。

真是放風箏的好時機,風力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風箏是老鷹風箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長鳴幾聲,美麗的羽毛在陽光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的.是一個三角形風箏,後面有幾根長長的飄帶,像大鳥的尾巴。

開始放風箏了。黨啟元的風箏飛不起來,原來是組裝錯誤;我的風箏雖然飛起來了,但是飛不高,而且飛了一會兒就掉下來了。我再試飛一次,和另一個小朋友玩起了“耍猴”。我牽着繩子讓風箏往他身旁飛,他就跳起來伸手去捉風箏……這樣玩了一會兒,我終於發現了一個問題:我的風箏總往前邊栽,所以才飛不起來。於是,我就撿了一個塑料袋子,往袋子裏裝了一塊小石頭,然後把袋子系在風箏的後面。這一次放飛,風箏果然飛起來了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會兒風大了一些,老鷹穩穩地在高空中翱翔,我高興極了!

黨啟元的風箏重新組裝後,也能飛起來了,就是飛不高。黨啟元也往風箏後面繫了一塊小石頭,飛了一會兒,石頭掉了下來,因爲,他沒有撿到塑料袋,石頭就直接系在風箏尾巴上,沒繫結實。

我的風箏飛在高空,手感覺一震一震的,好大的力量!像是也想要把我給拉飛,沒那麼容易!休想!我可沒有那麼輕,我暗暗向下用着勁兒,和風箏抗爭。

我們興致很高,玩了好幾個鐘頭纔回家。我們到家沒多久,外面溫暖的空氣變成了冷風,晴朗的天空也被漫天飛舞的塵土遮掩了,狂風大作。我慶幸此時我沒再放風箏,不然,我可真的讓風箏給拉飛了。

放風箏看似簡單輕鬆的活動,其實也是要技能的。遇到問題多動腦,問題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,纔會有新體驗,纔會分享到更多的快樂。今天放風箏,我特別快樂!

關於放風箏的作文4

“遙遠的地方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達了身爲龍的傳人的自豪之情、對祖國的熱愛和美好祝願。下面，我就來講述一下我和龍形風箏的故事。

星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風箏，在很遠我們就看到天空中有許多小點點，走近一看，哇！天啊，原來是風箏啊！有烏黑烏黑的.蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門啊！忽然，我發現了一個飛得很高的中國吉祥物—福娃，在風箏羣中顯得十分醒目，而且越飛越高。

聽媽媽講，風箏源於春秋時代，至今已20xx餘年。相傳“墨子爲木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成爲傳遞信息的工具，從隋唐開始的。由於造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏更成爲人們喜愛的戶外活動。風箏寄託着人們的理想和願望。

我的風箏是龍形的，它集九種動物的特徵於一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”

在放風箏以前，我以爲放風箏是一件很簡單的事情，沒想到卻是很不簡單的事情，爸爸在前面拖着風箏，我我在後面使勁地跑，可是我的風箏才飛了不久，就掉了下來，媽媽告訴我說：“可能是風侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我並沒有放棄，我又試了一次，風箏慢慢地飛了起來，可是，這時卻颳了一陣大風，把我的風箏給颳了下來，我有點像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對我講：“不能這樣，遇到一點小事就退縮，以後遇到其他事情怎麼辦？”“加油，堅持到底，纔是勝利。”

爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓，看準了方向，很快風箏就順利地飛了起來。

你瞧，那位阿姨正在放一隻蝴蝶風箏，只見那隻蝴蝶在天空中迎風飄揚、翩翩起舞；另一位叔叔正在放着一隻鳳凰風箏，那隻鳳凰風箏揮動雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發亮，煞是好看！

我我們的祖國真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國人正駕馭着她騰飛，騰飛！

關於放風箏的作文5

清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。

這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那裏，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心中別提有多高興了！看着一個個別人放飛的風箏，那麼漂亮，那麼高，我真想立刻把自己手中的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。

交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，並放上支架，可以放嘍！我一手拿着風箏使勁地拋向空中，另一隻手迅速鬆線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最後落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏並不像我想象的那樣簡單。但我並沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，並對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然後我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，並不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏纔回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文遊廣場。到了那兒，只見天空中有帶着翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看着這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿着風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨着線向後跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就像栽了跟頭似的直往下衝，無情的落在了我的.頭上，像是給我潑了一頭的冷水。

能把看到的和想象的結合起來。小長假的最後一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖後就到田野中再去試一試。走到了田野，媽媽拿着風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終於，一霎間，我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！

關於放風箏的作文6

我和妹妹還有爸爸一起來到黃金廣場放風箏。

廣場上有許多放風箏的人，還有賣風箏的商販，我數了數，商販共有五個。我擡頭仰望碧藍的天空，空中的風箏各式各樣，花花綠綠，有“龍”，有“燕子”，有“花蝴喋”…… 就是沒有“立體三角形”。

這時爸爸叫我單獨去放風箏。我先把風箏的棍子插上，再用右手託着風箏，左手拿着線軸，然後把右手鬆開，趕緊往後退，邊放線邊用力拉着風箏，風箏逐步往上升，等風箏飛上了天空，我就收住腳慢慢放線。

“壞了！”我喊了一聲，“爸爸，我的線和別人的線纏在一起了，快點過來！”爸爸過來了，他幫我把線抽了出來，我又繼續放。突然，我感覺到手中一輕，又往後退了幾步，我一看，風箏斷線了！正在往前面飛呢！我剛想去追，線被廣場上的`竹棍子繞住了，我急忙解開，回頭又去找。“風箏呢？”我驚訝的說。我趕緊繞着廣場找了一圈，還是沒有找着，我就只有去找爸爸了。

爸爸又給了買了一個“立體三角形”的風箏，賣風箏的叔叔先幫我風箏放上了天空，我接着去放風箏。

風箏越飛越高，我心想：這次肯定能成功！突然，我的手一輕，風箏又斷線了！我趕緊大嚷：“爸，我去追風箏了！”我跟着風箏跑，跑過了馬路，到了對面的一個小村莊前，“咦？風箏呢？難道又要買一個嗎？”這時，前面有一個大哥哥，拿着似乎和我一樣的風箏往我這邊跑來，頓時，我就以爲那風箏是我的，我過去請他給回我風箏，大哥哥不肯給，我就去告訴爸爸，爸爸也以爲風箏是我的，就去叫大哥哥給回我，爸爸拿着風箏往回走時，手一輕，風箏被風吹到塘面上，本來爸爸不想要了，我叫爸爸去幫我撿回來，爸爸去撿的時候，大哥哥也搶着過去了，突然發現另外一支風箏被風吹了過來，爸爸仔細一看，那個纔是我的風箏，真的鬧了一個大笑話，爸爸趕忙向那個大哥哥賠禮道歉，大哥哥說“沒關係。”

我第三次把風箏放上了天空，這回我小心翼翼地放着風箏，終於成功了！

通過放風箏我受到了啓發，無論做什麼事都要小心謹慎。

關於放風箏的作文7

春姑娘悄悄的來到了人間，她把小草喚醒了，讓小草鑽出泥土，享受陽光的溫暖，躺在大地的懷抱。她把小河吹化了。，使小河綻開了快樂的笑容，讓小魚在其中快樂的玩耍。她把花朵吹開了，讓蜜蜂在花朵上翩翩起舞。今天，她也同時把我們活潑的童心吹醒了。我們急忙叫上朋友，拿出了珍藏已久的風箏，大喊：“我們放風箏去!”

“迎着和煦的春風，踏着歡快的腳步。”來到了空曠的地方，我先把風箏放在地上，用小棍把風箏撐起，用線系穩。“王江宏，你拿着風箏跑，我來放線。”“你抓穩了，我喊放時你在放，。”“你可要抓穩了。”這個同伴可真嘮叨。來!開始了。我拿起風箏，開始拼命的跑，跑得可真累。當他說放時，我以沉浸在快樂之中，根本沒有他聽到的話。他追了過來，推了我一下，我才驚醒。一撒手，他急忙收線，沒想到時爲過遲，風箏剛飛到天上便像中了箭的小鳥，輕飄飄的'落了下來。唉!真掃興。

“快一點，我們再來一次，不要氣餒，只要注意力集中就可以成功了。”“有句話叫做‘失敗是成功之母’。”“要想成功，貴在堅持。”於是，我有打起了勇氣，當他說放時，我把風箏用力向上一拋，太好了，終於飛上去了。我高興的跳了起來，但沒有想到的是：“老天爺”刮來了一股猛風把我們的風箏颳了下來，奄奄一息的躺在了地上。

這一次，我們吸取了前兩次失敗的教訓，把風箏拋上去之後，邊方邊收線，這一次，我們做的完美無缺，沒有一點漏洞。這時，風箏又有些忐忑不安了，幸虧他一收線使風箏再一次翱翔在了藍天。這時，我擡頭一看，天空中的風箏多姿多彩，有一隻雄鷹風箏，他不再兇巴巴的了，此時溫順的就像一個女孩子，它與藍天交流，與白雲擁抱。這時，又有一條大蛇風箏開始在天上“遊動”，它忽上忽下，我真擔心它會掉下來，但它仍然在天上“嬉戲”。忽然，一隻美麗的蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，一會兒飛到東，一會兒飛到西，好像天空中還有好多花蜜在等着它來採。

望着那碧空如洗的天空。望着那五彩斑斕的風箏，讓我不禁想起了一句古詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

關於放風箏的作文8

星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔着一羣可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

廣場上放風箏的人可多了，有站着放的，坐着放的，還有跑着放的。只見他們個個張口仰視，一手拿着線軸，一手拉着長線，眼睛緊緊地盯着自己放飛的風箏。

高空中，一隻“老鷹”和一隻“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾隻“仙鶴”正在跳着優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭着它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這中觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手中不停地比劃着，議論着。

我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一隻剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿着線軸，右手拿着風箏線，一邊放線，一邊跑着。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

正當我欣賞着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放着放着，我感到手中的線又開始變鬆。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要幹什麼？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的`風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎麼知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。後來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終於解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多着呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今後只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

關於放風箏的作文9

我們的班主任翁老師在班上公佈了一個讓我們都瘋了似的的消息——放風箏。這個消息可把我們給樂壞啦！翁老師願意“犧牲”一節自己的語文課來給我們放風箏，放風箏的時間是星期五上午的最後一節課，地點是田徑場。

到了放風箏的那一節課，同學們議論紛紛，臉上都充滿了說不出來的期待，一個個好奇的問題從我們的腦袋中冒出來，“風箏要怎麼才放的高呢？”“這條白線是什麼？”老師耐心的回答說：“來！同學們看我演示一遍這條白線怎麼綁在風箏上。”接着老師一步一步的演示給我們看，“先用手轉一個圈，把手伸進這個圈裏，然後拉住最長的這根線……”等所有同學都完成了以後，老師開始講放風箏的要求：“放風箏的時候不能擠，不能推……”

老師的話音剛落，我們就像一陣風似的衝向田徑場。風箏有各式各樣的，有燕子的風箏，有老鷹的風箏，還有笑臉的風箏……我準備開始放了，我拉着線使勁跑，風箏竟飛了起來！好像微風姐姐用雙手托起了我的風箏一樣，飄呀飄，飄呀飄，我拼命地跑來跑去，生怕風箏會掉下來，可風箏偏偏跟我“造反”，搖搖晃晃的飄了下來，落在了草地上。可是經過了我無數次的嘗試，風箏再也沒有飛起來過，我失望極了，垂頭喪氣地在草地上走來走去，看着他們的風箏放的那麼高，我心裏既羨慕又難受，剛好也快下課了，我就這樣等待着下課鈴聲的到來，來掩蓋自己的失望，有一個同學似乎看出了我的心思，走過來溫柔的對我說：“要我幫你一起放嗎？”我答應了，我抓着風箏的線柄在前面跑，她拿着風箏在後面跑，“風來了！”不知誰喊了一聲。她放手了，風箏又再次飛了起來，風箏伴隨着陣陣微風在瓦藍的天空中飄蕩，越飛越高，我心花怒放，聽見我手中的.線柄“咔咔咔”不停地轉着，我竟情不自禁的笑了起來，我抓着線輕輕地抖一抖，風箏好像在對我點頭，說：“你成功了！你成功了！”；我往左邊一拉，風箏好像在跳舞；我把線放長，風箏好像在對我說：“來呀，來呀，把我放得更高！”。下課了，同學們都陸陸續續的走了，我的風箏也落下來了。

這次放風箏是童年第一次放風箏，是有趣的，是開心的，是快樂的，也是難忘的……

關於放風箏的作文10

今天是個好日子，和煦的陽光猶如金子似的灑滿了大地，大樹在微風的吹拂下左搖右擺。趁着好天氣，我們去稽山公園放風箏。

一到公園內的大廣場，就彷彿進入了一個會堂。瞬間就熱鬧了起來。各種風箏在這兒聚會。有張牙舞瓜的老鷹風箏，也有黑不溜秋的蝙蝠風箏；有“時尚”的喜洋洋風箏，也有優雅的長尾風箏。看着大 人們大吹小叫，孩子們活蹦亂跳，我的心也開始癢癢了。我們先把風箏的支撐塑料條穿在兩孔之間，然後在系線處打了一個異常結實的結。最後關鍵的一步，就是找到風口。等一切準備就緒，我們就“ 萬事俱備，只欠狂風”了。

忽然，樹頂的枝葉開始跳起了華爾茲。“三、二、一，放！”我大喊一聲。風箏應聲而起，筆直騰向天空，飄飄悠悠地那麼晃着，就像牆頭上的草。突然，風箏被一股強大的氣 流壓向地面，以狗啃泥的姿勢狠狠地栽了下去。第一次試飛失敗了。

接踵而至的是第二次試飛。一股清流從東邊刮來，一次機會出現了。我果斷地喊道：“三、二、一放！”這時風箏的起飛不錯，一股清流穩穩地託向半空中。趁着風勢，我開始頂風奔跑。此時此刻，線 輪也在飛速轉動。我急忙摁住它。此時的風箏卻又在空中搖擺了。我不敢鬆懈，應爲風箏極有可能再次墜落。但此時我已經很難跑動了。“兜住風！”媽媽開始大喊。我恍然大悟，忽地剎住腳步。我 開始拉線。風箏在我的拉動下，在不停地晃動。終於，風箏進入了離地約50米的高風帶。這時的風箏在高處強風的.推動下，猶如一隻搏擊的蒼鷹，扶搖直上。在太陽光的照耀下，它變成了一個小紅點， 在空中有力的跳躍着。“耶！”我歡叫起來。這次，我成功了！

通過放風箏，我明白了：世上無難事，只怕有心人。只要你用心去做了，去堅持了，那麼你的事業就像放風箏似的，就會不斷地高升，不斷的進步。

關於放風箏的作文11

假期裏，我和弟弟每天寫完作業就是看電視，因爲沒有網絡，手機最多也只能聽一聽下載的歌曲，也不經常運動。聽大人們講小時候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野裏瘋跑，感覺充滿了無窮的樂趣，着實讓我們羨慕。

有一天，我們正在院子裏寫作業，弟弟擡頭想活動一下僵硬的脖子，猛然看見院子上空的天上有兩隻風箏在隨風舞動，就激動地喊我看。

我擡眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯着風箏。弟弟站起來，吵着要我陪他去放風箏，看着他抓耳撓腮激動的樣子，我也有點兒小興奮。和他一起跑到屋裏尋找我們的風箏，好容易找到了，便舉着風箏衝出了院子。

來到田野裏，看到了一大片綠油油的麥田，麥田裏有好幾個人在放風箏。我們的心也癢癢的，舉着風箏跑進麥田，弟弟在前面放線，我舉着風箏奔跑。

陽光照在綠綠的麥田裏，風呼呼地吹着，真是個放風箏的好日子。弟弟抖着線，我舉着風箏奔跑，感覺風箏快要飛起來了就慢慢地鬆手，可風箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時間，風箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我鬆手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最後索性把風箏和線圈往地上一丟，坐在地裏誰也不在說話了。

過了一會兒，我倆又不約而同地站起來，他拽線，我舉風箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動線圈，我慢慢地鬆手，風箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當我倆滿懷期待地看着風箏即將升到高空時，風箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來。好在一陣風吹來，藉助這風，風箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風箏穩穩地停在空中，我的`心才放鬆下來。

可是我們的風箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風箏飛得更高，便時刻盯着風向，逆風而行，不斷地收放風箏線，終於風箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

其實我們每個人都是一隻風箏，在飛不起來的時候，只需要有一股風，便能飛到那令人嚮往的天空。

關於放風箏的作文12

陽春三月。天空藍得像寶石似的，一朵朵白雲悠閒地在空中飄來蕩去。小草也探出了嫩綠的小腦袋，桃花綻開了笑臉，微風輕輕地吹拂着。好一個明媚的春日啊!這正是放風箏的好時節。小麗、小明和小東約好一起去公園草地上放風箏，

來到公園，他們擡頭一看，各種各樣的風箏已經被繩子牽着在空中飛舞：有活潑可愛的燕子風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有神奇的巨龍風箏，但是最有特色的`還是那威武的老鷹風箏，只見它在空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒又直上九天，彷彿是在尋找自己的獵物，望着眼前的美景，小麗、小明和小東相顧一笑，異口同聲說：“我們的風箏一定比他們的風箏飛得更高。”

小夥伴仨迫不及待開始放風箏了。小明拽着風箏線，小東舉着風箏，小麗就在旁邊指揮：

“1，2，3!小明跑!”小明像像離弦的箭似的一下子衝了出去。

“1，2，3!小東放開風箏!”小東立刻高高舉起風箏，放開了手。

風箏漸漸地飛上了天空，可是，不知道什麼原因，風箏飛得很不穩，忽上忽下的，讓三個小夥伴捏了一把冷汗。活潑的小東更是大呼小叫的：“掉了，掉了!”果然，最後風箏還是跌落地上。小明和小東失望極了!

“不要灰心，失敗是成功之母。”聽了小麗的話，大家也都重新有了鬥志，繼續放風箏。這回，小明拽着線慢悠悠地向前跑去，一邊跑，一邊回頭看，配合着小東的動作。

小麗在旁邊指揮小東：“你把風箏舉高一點兒，這樣風箏才能飛起來。”

“明白，小明，你要跑快點兒，這樣才能飛得更高。”

一陣微風出來，風箏順風而起，越飛越高。一隻小鳥飛過來，風箏好像在和小鳥嬉戲似的。“飛起來了，飛起來了!”小麗，小明小東異口同聲地歡呼起來。

風箏架着輕風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在展示自己的美麗，時而又翻了幾個跟斗，好像在炫耀他的敏捷，時而往下一鑽，但馬上又調皮地飛了起來……

遠處，也傳來一陣歡呼聲，原來是一個小孩也放飛了一隻蝴蝶風箏，他的爸爸媽媽在一邊爲他鼓掌。

最是一年春好處，風箏漫天飛舞時!放風箏可真有趣。

關於放風箏的作文13

星期四下午一到校，就見好多桌子上放着風箏，大家都在議論下午放風箏的事情。

葛 老師來了，我們的目光一下子聚焦到她的身上。“老師，下午真要和我們一起放風箏嗎？”“從來沒有老師帶我們去郊外放風箏，今天我們一定聽您的安排。” “老師，地裏不爛，我中午特地走那看的。”你一言，他一語，大家七嘴八舌地問道。

葛 老師一直保持沉默，我心裏急死了，生怕美好的願望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫，當然不能死心了。“考試前您承諾過的，不是說定本週作文課去的嗎？”“一言既出，駟馬難追。說話可要算話喲！”經不住百般“糾纏”， 葛 老師打電話請示校長。校長爽快地答應了，教室裏頓時歡呼起來。

我們排着整齊的隊伍出發了。一路上，大家興高采烈，很快就到達目的地。按照老師的統一指揮，好友們三個一羣，五個一夥，分工協作，可謂“八仙過海，各顯神通”。

空中的風箏真多：“雄鷹”在來回盤旋，“飛機”在展翅翱翔，“老虎”在使性發威，“奧特曼”在悠閒巡遊，還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣，立馬變出一隻風箏，送上藍天。同桌鍾婉婷大概看穿了我的心思，將風箏收回，送到我的手中。這可把我樂壞了，接過風箏，輕車熟路地操作起來。看着親手放飛的風箏在藍天白雲下飛翔，甭說有多高興。好景不長，突然之間，這架“飛機”就逃走了，原來風箏線斷了。我費了九牛二虎之力才追回來，歸還它的主人。說話間，又有好幾只風箏逃了，經過努力，大多數被擒拿回來，只有爲數不多的`幾隻逃之夭夭。

同學們正沉浸在自由快樂中，耳畔響起了結合返回的命令。快樂的時光就是短暫，誰想回去？我們幾個裝着沒聽見，站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時，又有同學前來通知：立即到那片油菜花前面集中，全班師生合影留念。

聽說要拍攝集體照，大家紛紛聚攏來，按照攝影大 師葛 老師的設計，擺好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在這關鍵時刻，照相機因爲電量不足“罷工”了。

看着同學們萬分遺憾的樣子，老師笑着說：“再和春天來個約定，我們明年還來，補上這張‘閤家歡’。”老師的話音剛落，隊列中立即響起了熱烈的掌聲。

我期盼着明年春天早點來！

關於放風箏的作文14

陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。

今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶着歡快的笑容，在盡情地遊玩着，我也加入了他們的行列中。

我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎着風把風箏往上一送，然後緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，一頭猛紮在地上。我那開心勁兒頓時煙消雲散了。原來我只顧着放線，沒有在風大的`時候拉線，因此在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了父親，父親說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了父親的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起父親的那句話，就急中生智，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線，終於我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯着自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最後的成功。”

這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一隻只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多麼可愛！它帶着我們的笑聲，帶着我們的希望飛向遙遠的天空！

關於放風箏的作文15

風箏，這就是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什麼事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班裏滿是風箏，琳琅滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶着我們來到了操場，隨着飄舞的風箏，我們的心也飛上雲端。

我的風箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然後風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，並用另一隻手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以爲這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀！眼

看着風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收着。沒關係，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她鬆了手，於是風箏再一次想接近白雲，和鳥兒聊天。我跑着，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎麼辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，於是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收着……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。擡頭仰望，天上有個風箏已在和白雲說悄悄話，這就是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的`風箏，手卻在搖着纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞着，飄着，但是風停了，他在天空中遨遊了好些時候的風箏落了不來。

我失敗了，但我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：

——風箏好不好並不在開它的價格，而在於風箏飛得高不高！