鈴聲響過之後作文彙總【14篇】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的鈴聲響過之後作文，希望對大家有所幫助。

鈴聲響過之後作文1

友誼是什麼？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！

“這個手機和座機不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴着老花鏡，盯着新買來的手機對我說道。我欣然答應，當上了姥姥的“小老師”。半小時後，隨着第一條信息發出的清脆聲音，我知道，姥姥會用手機了。從此往後，每天清晨七點，一通電話準時打入姥姥的手機……

又是一個週末，早已形成早起習慣的我在六點四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點就起牀的姥姥正在陽光的'沐浴下曬着被子。這時，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑着拿來姥姥的手機，瞟了一眼，屏幕上一個醒目的大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥彷彿早已知道霞奶奶要打來電話，說道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音裏含着笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。

下午，我和奶奶在陽臺上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌豔欲滴，好像能掐出水似的，在微風中笑得花枝亂顫。我趁機問姥姥：“爲什麼每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠方的夕陽，風從她的銀髮中穿過，姥姥意味深長地笑道：“那可是我們之間的祕密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個對方打[圖片]個電話心裏不就踏實了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述着她們的過往。

姥姥的話雖未說透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之後奶奶是放心的，是快樂的！突然被風眯了眼，眼前濛濛一片……

鈴聲響過之後作文2

放學後，明明回到家，悠閒地坐在沙發上看起電視來。

這時，外面突然響起了敲門聲。“咚咚咚……”明明一聽，心中很害怕，家裏只有他一個人，不會是外星人來了吧？

明明透過門隙往外望去，只見一個頭上有兩隻“觸角”，眼睛大大的傢伙站在門口。他想：“聽說恐龍滅絕是因爲外星人覺得恐龍的肉實在是太好吃，於是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了。現在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”

明明嚇得身體在瑟瑟發抖，他結結巴巴地問：“你——你——是誰？”門外的“外星人”說話了：“我是你妹妹，快開門。”明明可不相信：“別瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這麼高。”“我吃了增高藥就成這樣了。”外面的人回答的也是一點也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會也沒出聲……明明又問道：“說，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事。”“外星人”終於又說話了。明明感到這個人越來越可疑了，便質問他：“那你知道我爸爸叫什麼名字？手機號碼是什麼？工作地點在哪裏？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認識的'。”

明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準備打給爸爸。這時，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報警電話。不一會，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來後，明明打開門一看，那個被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。

明明逃過了一難，真是大難不死，必有後福呀！

鈴聲響過之後作文3

叮鈴啊！終於下課了！禁錮了四十分鐘的我，終於要解放了！廁所，我來了！

都別動！我的課沒講完誰都不許！那個誰，你去把門關上，我看你們誰敢動？你們咋就那麼愛瞎跑去，都待着！就沒見過你們這麼沒素質的學生，素質低，紀律差！差！太差！就你們這狀態還想期末考試？都滾家去吧！考什麼試

唉！我們的英語老師又在長篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的'心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了麼！

特殊疑問句的賓語從句，用特殊疑問詞做引導，比如，who，what，when

咋這絮叨啊？老師，你的嘴是租來的嗎？

都看着我！現在完成時有三種，都表示着過去發生，現在的結果

我的天啊！就放過我吧！我的膀胱真的快炸了啊！

賓語從句有三種形式，誒！那個誰，你給我好好聽講！別走神！他同桌你看着他，他要是再溜號你就造他倆大脖耳子！就這種沒皮沒臉的學生，我一輩子都少見！

一個英語老師，語文竟然也這麼好，還會夾敘夾議！

我說你們就這麼着急啊？我不就拖了會堂麼，你們至於麼！你看人家那好學生，兩眼都放光！人家怎麼就那麼愛學習呢！我教一輩子書，真沒見過你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽壽！哎呀！氣死我了！

叮鈴啊？預備鈴都打了？啊！不好，我要不，忍住！

行了！該去廁所的人都去吧！一會上語文了！

謝天謝地！你的大恩大德我沒齒難忘！我像疾風一樣甩門而出，衝向廁所！

鈴聲響過之後，壓抑的教室裏總是瀰漫着兩種味道，一種是失望，一種是倉皇。

鈴聲響過之後，老師仍鍾情於教室裏的我們，而我們卻在垂涎着窗外的世界。

鈴聲響過之後作文4

“丁零零”安靜的學校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。

安靜的校園熱鬧起來了。我，一位不專業的攝影師，趁着同學們下課時間來抓拍一些同學們的歡樂瞬間吧。

跳跳皮筋小隊

在操場上，有一處陰涼的.角落，那是女生們愛去的地方。因爲在那裏小女生們既可以好好地玩，又不會被曬黑。

想知道她們玩什麼嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎麼跳的。

一些年輕的女老師看見了也跑過來，一反上課時的嚴肅，開心地加入了跳皮筋的隊伍，不亦樂乎地玩起來。

飛奔吧！足球少年

在操場的正中間，有一塊綠茵茵的草地，兩邊各有兩個球門。

一聽這描述，一定知道這16是幹什麼用的了吧！——是足球場！

在課間，一羣三四年級的男同學總會組成兩隊在熱火朝天地踢着足球。

你瞧！那有一個會“飛”的足球朝球門“飛”去。沉着的守門員一個箭步跨上去，把足球踢出球門。

你看！這有一個運動員正控球哩！只見他引着足球過五關斬門將，直奔球門而來。緊跟着，又機智地躲過守門員，一個帥氣地射門，球進了！

老鷹抓小雞

一羣一年級新生圍着老師叫着要玩老鷹抓小雞。無奈之下，老師只好答應當老鷹。

你想，老師當老鷹抓一羣小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯了，這一羣小毛孩可鬼着呢！

他們前一隻“雞”的“毛”跟着，“母雞”在“老鷹”身後轉。“老鷹”沒了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。

就在想去下一個場地拍照時，“丁零零“上課鈴響了。同學們回到教室，校園又進入了安靜的狀態。

鈴聲響過之後作文5

正在我迫不及待有等待着下課時，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關鍵的時刻終於歡快地歌唱了起來。

這是一組交響樂，多麼悅耳，多麼動聽，多麼可愛；這是一個衝鋒的信號，多麼激動人心啊！鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，衝了出去。鈴聲剛打住，現在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學們也已排好隊，這是神速，我們馬上要進行到食堂的衝擊了。

也在這關鍵的時刻，一個聲音響了起來：“怎麼啦？怎麼啦？怎麼啦？誰說放學了？回來！回來！哪個坐好了，哪個先去吃飯”。暈！我好不容易第一個衝出去，排在了第一名的`位置，在我聽來，這個聲音是那麼的可惡！那麼的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛纔的衝鋒勁頭全沒有了。

老師啊！教師啊！食堂裏的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點去吃，你也不是可以早點吃嗎？雖然現在你在講話，但是你的話我們是一個字也聽不進的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個精光。可是就因爲老師你的一個急刪車，搞得我們暈倒！雖然我現在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個沾在上面，身體的其它各個部位，都已充分做好了再次衝鋒的準備，只等老師的“可以走了”四個字！

終於，老師開了金口，可是這已離鈴聲結束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時，就象是三天。看到其它各班的同學都已經在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來！於是我的第二次百米衝刺又開始了。

鈴聲響過之後作文6

在中國，春節是每家都知道的傳統節日，但是當我們帶着歡笑和祝福回老家時，有沒有想過，發車鈴聲響過之後，在各個車站的工作人員？

那些工作人員，他們的工作，是爲了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當車站的鈴聲響起時，他們的眼裏除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對遠方家人的和祝福……

我在春節回老家時，一聽到廣播聲：“請前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動了……”，聽到這裏，我的心裏不止是對家人的思念了，取而不盡的，是對是在春節還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團聚的時間，用來服務人民，造福人民，你們說，他們這一種精神不偉大麼？

說起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會或受到什麼啓發吧？沒錯，春節，應該是每一個人都回家的日子，每一聲發車鈴聲響起後，意味着每一輛回家的'車開向的方向都是每一個人的家。有一些工作崗位，春節時可能連個十年的時間都回不了家，有些經過家門口也回不了家。

就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種紮根於大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，從不退後，也不動搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔心。

雖然年已經過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當時不能和家人團聚，在這裏，我要向堅持在春運一線的人們致敬！

鈴聲響過之後作文7

“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽了差不多10年了，這是上下課的鈴聲。六年級那個夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海裏，揮之不去。

那是一個炎熱而又令人睏乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭，眼看上學要遲到了，我騎着自行車搭着弟弟拼命踩。到了弟弟的學校，大門緊閉，突然上課的預備鈴聲如熱浪撲面而來，弟弟嚇得哭了起來。於是我停好自行車拉着他走到校門前，假裝鎮定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進入學校，讓他趕快回課室上課。看到弟弟進入課室之後，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學校方向趕，自行車如離弦的箭一般飛速前進，路邊的落葉也隨風飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來，一接觸到地面就馬上被蒸發掉了。

終於到了教學樓前，霎時鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準備去上課，她轉身上樓梯時似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的`樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達課室，但我還是要奮力一搏。終於趕到走廊盡頭的課室了，但發現老師竟然還沒有到課室，只有全班帶着滿臉疑惑等待老師到來的同學。我坐下後，老師纔來到，她看到我滿頭大汗，小聲地對我說：“先擦一擦汗吧。”這一節課，我都是在疑惑中度過的，想不出老師比我慢到課室的原因。

隨着年齡的增長，心智逐漸成熟，越來越懂得分析問題的前因後果，直到現在，我終於解開了這個謎。

那次上課的鈴聲響徹了整個夏天。

鈴聲響過之後作文8

臨近期會考試，還剩最後兩個星期的衝刺，整天除了考不完的試，就是講不完的題目。

這節數學課，迎面而來的是緊張而又刺激的模擬期中測試。

這張試卷可不好搞定，做下來一路磕磕絆絆。可時間不等人，彷彿眨眼的功夫，就聽見了熟悉而又恐怖的音樂“叮……鈴……叮叮咚……！”下課鈴聲響起了！

可我還有兩個應用題等着我去解決，我懇求地看着老師，老師終於發話了：“寫完的同學交卷，沒寫完的同學延長10分鐘！”我鬆了口氣，心跳加速運動。我開始奮筆疾書，雙眼緊盯題目，讀了一遍又一遍的題目卻還是一頭霧水。我着急地雙腿情不自禁得直往地上跺……“算了，下一題！”嘆了口氣。這題我胸有成竹，我看完就刷刷地寫了下來，但心跳跳得太快了，我的手在寫時微微顫抖着。

當我還剩一道題目時，同學們陸續起身從我身邊經過交卷。時間一分一秒的過去，教室裏的人越來越少，緊張的氣氛越來越強烈，氣氛中還夾雜着老師的催促聲！我雙眉緊鎖，全身直冒冷汗。

我在草稿紙上算了一遍又一遍，還是沒有結果，我的.牙齒咬着上脣，呼吸也顯得有些急促……

我無助地看了看從身邊飛快經過的同學，經過時有一陣冷風，無情的打在了我的臉上，這冷風彷彿打醒了我，我深吸一口氣，冷靜下來。突然，我像開竅了似的，急中生智想出了另一種計算方法，“嘿！就是這麼算！”我的心中又燃起一片光……

這鈴聲、冷風教會了我冷靜。只有靜下心來，才能重見曙光！

鈴聲響過之後作文9

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

——題記

“叮叮叮叮……”熟悉的鈴音一閃而逝，寂靜如死的教室中，LED屏幕上“考試結束”若隱若現的白點終於暗淡下來，學生早已走空，溼冷的空氣中還帶着墨水的'餘韻，我獨自一人站在教室的中央，感受着周圍的環境，真實而又沉寂。

“曲終人散”。我吐出這一句，嘆了一口氣，默然離去。

你早已離去。

雨掙脫了雲的束縛，紛然而靜默。

憶從前，第一次見到你時，你滿面春風，看如今，已悄然落寞。“從前”便就是已逝去的，現在沒有，今後，也沒有。

我們曾一起品過文、打過盹；也曾共患難、共失敗。

還記得許多年前的一堂語文課，老師讓我們品析《背影》，我沒有聽講，當老師點我站起來分析時，我如臨大敵，你卻輕描淡寫地在我耳邊講了一句話，我便侃侃而談。你說的極其簡單卻於我意義非凡“有我在”。

窗外，朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。

此時，樓下，霧中，似有你的影子一閃而過，我卻無力追趕。望着水汽中淡淡隱去的背影，獨自憑欄，心卻驀地一揪。

鈴聲響過之後，是陽光燦爛還是烏雲密佈，我們不知道，我們能選擇的只有面對或逃避。

小升中的考試，或許便是我們友誼的終點。我們終將進入不同的學校，而當你聽到這個消息後，卻只是沉默。我並不知你內心作何感想，卻知我心惆悵。

我們的起點相似，未來卻各不相同。

教室的鈴聲再一次打破緘默，我拭乾眼角，對天空擠出一抹微笑，縱身走出學校。

……

傾聽鈴聲，鈴聲沒過，是回憶，是開始……

鈴聲響過之後作文10

“快去睡覺吧，太晚了。”

“馬上就寫完了，再等一小會兒。”

十點的鈴聲響過之後，這兩個細微的聲音總能給我帶來溫暖。

晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時不時傳來一陣陣知了的叫聲。

剛剛做完作業的我，還沉浸在興奮與喜悅當中。可是，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點整。我抓緊最後十分鐘的自由時光，想好好放鬆放鬆。

“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學習的`樣子。

“把鬧鐘關了吧，一會兒該睡不着了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關門聲。

大概是僞裝成功，我卻不想再複習複習了。每天晚上，我都會聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學得太晚，否則白天沒精神。可是，當我假裝拿起課本時，他們卻十分心疼我，提醒我儘量快，已經很晚了，早點睡吧。

十分鐘過去了。“該睡覺了吧？”“再等一會兒，馬上就好。”

“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚了起來。

“都十點多了，該睡覺了吧？”“最後一個知識點，背完就結束了。”我不忍心聽着他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認真地在複習。

“十點半，必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本，鑽進被子裏，裝出十分享受的樣子。“學了這麼長時間？”“嗯，多看一會兒，但現在太困了。”

晚上，鈴聲響過之後，我都十分享受這幾分鐘的時間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受着愛的溫暖。

每當我與學習比賽時，總有一股力量支撐着我——鈴聲之後的愛的叮囑，蘊含在月光中的溫暖。

鈴聲響過之後作文11

晚風中，細雨裏，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪。

兒時，陽光穿過雲層，照在家中的空水桶上，照在鏽跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中迴盪。許久，爺爺滿頭大汗，推着自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順着花白的頭髮流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍着銀白的.光輝，水桶中倒映着爺爺飽經風霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地裏走去。鈴聲響起之後，是爺爺對家的擔當。

上學後，鈴聲響起，老師夾着書向門外走去，卻被幾個同學拿着書本爭先恐後地圍了起來。後方，成一條直線趴着的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神，三五成羣的圍坐在一起，手裏拿着零食，嘴裏仍在談天說地，還有些同學，手裏拿着五顏六色的水杯，朝着飲水機跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之後，是課間肆意的放鬆。

不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能。昏迷中，我彷彿聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過，更看到了關心、關愛和相守。鈴聲響起之後，是夜裏漫長的守護。

望着發黃的日記本，我閉上眼感受晚風帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清。

鈴聲響起之後，又是一個全新的開始。

鈴聲響過之後作文12

發生在晚上的事，寫什麼呢？對!就寫那回在遼寧的那個晚上，就叫“電話鈴響了以後”吧!

那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以後，他就去辦事去了。我坐在牀上看電視。心裏卻十分着急和害怕。我是第一次來遼寧，又一個人呆在這麼空空如也的房間。所以藉着看電視來爲自己壯膽。一邊在心裏想着讓爸爸快點回來。

“叮--叮”一陣清脆的電話鈴聲傳來，這下可把我嚇壞了。我尋聲向櫃子上的那架黑色的電話望去。“叮--叮”這可惡的電話又在響了。我一下慌了起來，接，還是不接呢？這電話是誰打來的，是壞蛋，還是強盜。他(她)是好人嗎？我到底該不該接呢？

邊想我邊向那部電話靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話嗎？不，不，不，還是不能接。要是那人問，你是誰？你爸爸呢？我該怎麼回答。所以我決定不接。

經過我激烈的思想鬥爭後，過了一陣子後那部電話終於不響了。此時我心裏在暗暗高興，高興我的`做法正確。但是，我正在高興時。爸爸急急忙忙的衝了進來，看見我時又着急又擔心的問我：“孩子，你到哪去了？我剛纔打來的電話，你怎麼沒接？”我大吃一驚的說：“那電話是你打來的？”之後我就把整件事的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

好了，就聊到這裏吧!瞧電話又響了。可是我卻不是幾年前那不敢接電話的膽小鬼了!

鈴聲響過之後作文13

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來，但這是我們在國小聽到的最後一次下課鈴聲了。

小升中考試了，原來應該非常興奮的我們此時卻悶悶不樂，因爲我們六二班的家庭成員要分開了，每個人臉上都掛着不捨。就算是我們班有名的“死對頭”，此刻也成了朋友。他們抱在一起，想說什麼又欲言又止，但他們眼眶都是淚水。每位同學們每一分每一秒都在努力想把同學們容顏記住。

這時老師來了，他說同學們小升中考試完了，如果有可能，我真的`還想教你們。同學們眼中蓄滿了淚水，我們異口同聲地大喊出：“老師，您辛苦了，我們愛您！”說完這句話，大家再也控制不住自己的情緒，都哭了出來。班長這時上來了，他臉上也同樣有淚痕，說：“同學們，這六年來，我們經歷了許多，我們也改變了許多，或許，我們以後還會改變，但我們不變的，是彼此的情義，我們永遠是一家人。”

想當年，我們在一起的時候是多麼快樂，每一位同學在課上積極討論問題，體育課裏大家一起做運動。課間大家三三兩兩聚集在一起，打乒乓球、跳繩，而有些同學在教室裏看書，討論問題，互相學習。當有同學受傷時，全班同學爲他着急。有同學獲得獎勵，全班同學都爲他開心。往日感人的一幕幕，多麼令人懷念啊！

“叮鈴鈴”下課鈴又一次響起，我們終於要分開了，每個人心中都有些不捨，但沒辦法，我們終究要長大。當鈴聲響過之後，我們記住彼此的笑容，多了一份對同學濃濃的思念。

鈴聲響過之後作文14

父母的鼓勵，是我前進的最大的動力。——題記

“鈴鈴鈴”一陣手機鈴聲響起，屏幕上閃爍着“媽媽”兩個大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。

九點十分

九點十分時，鈴聲再次響起，我接起了電話。媽媽輕聲問：“怎麼這麼久才接電話？”我沒有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎麼辦？我茫然了，我還要堅持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的`階級上，發出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能乾着急，等着我冷靜下來，恢復理智。

九點三十分

電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了，才接着說：女兒啊，媽媽知道你心裏難過，你聽媽媽說，一次的失敗並不代表什麼，媽媽知道你努力過了，不怪你，你現在可以把情緒發泄出來，但是，發泄過後，就要振作了，俗話不是說：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來，爲下一次的考試做好準備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的爸爸奪過了電話，說：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎麼瞬間就說話不算數了呢？我跟你說啊，人一生中最重要的就是堅持……”爸爸還在滔滔不絕地說着。

九點五十三分

我聽着父母的鼓勵、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚，我現在感覺自己渾身充滿力量，掛掉電話，平復了一下心情，看了一下時間，正好十點整。

鈴聲前，我不知道自己要花多少時間才能恢復我的鬥志，舔合我的傷口，而鈴聲響過之後，我僅用了不到一個小時便能重新找到自我。父母的鼓勵，是我前進的最大動力。