《鈴聲就是命令》讀後感
“上課鈴一響,不管我們玩的多high,必須立馬結束,跑進教室,因爲,老師說,鈴聲就是命令。但我不解,同樣是鈴聲,爲什麼下課鈴響過很久了,老師還在喋喋不休,沒完沒了,甚至整個課間都被老師的拖堂佔掉了。上課鈴是命令,下課鈴不是嗎?”
——一個國小生的問題。
做爲一個國小生,“被拖堂”已經是習以爲常了。但是,每次看到老師充耳不聞下課鈴聲時,雖然表面上還在專心聽課,心裏卻已經飛到了九霄雲外了。再也沒有心思聽課。
鈴聲就是命令不是嗎?爲什麼一打上課鈴我們必須停止遊戲,跑進教室坐好,可打了下課鈴五分鐘老師們卻還在喋喋不休?鈴聲就是命令不是嗎?可爲什麼你自己制定的的'規則卻自己破壞!
“尊重孩子”誰都會說。可誰,又會真正做呢?
看那沉重的書包、滿教室的眼鏡、蒼白的臉色就知道了。你們尊重過我們嗎?看看你們的良心!
——在那些編寫教材練習者計算版面、計算字數、計算幾個可憐的稿費的時候,你可否問問你的良心?
——在那些主科老師佔用我們藝術、科學、電腦課滔滔不絕的時候,你可否問問你的良心?
——在那些“課外輔導”班的老師講解一些複雜的練習題卻收取高昂的“輔導”費的時候你可否問問你的良心?
你們尊重孩子嗎?你們難道不是打着愛護孩子的旗號去摧殘孩子、壓迫孩子嗎?你們這樣讓孩子有什麼尊嚴、自由可言?孩子不是一臺臺上學機器,是人,是活脫脫的人!你們用那些呆板、死腦筋的題目把孩子的想象力、創造力一點一點地磨滅,你們正把你們的後代弄得生不如死!難道,這能叫尊重孩子,愛護孩子嗎?
現代教育,誰能尊重孩子?
-
(優選)《啞舍》讀後感
看完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編幫大家整理的《啞舍》讀後感,歡迎大家分享。《雅舍》是一部與歷史相關的奇幻小說。雅舍是小說中主人公古玩店的名字,其含義來源於《廣雅》,曰:舍爺。還...
-
國中高老頭讀後感
讀完一本名著以後,你有什麼領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的國中高老頭讀後感,歡迎大家分享。國中高老頭讀後感1一個富有的破產老頭,兩個自私自利的女兒,三個因親情聯繫在一起的靈魂,構成了牽引整個故事發...
-
感恩書籍讀後感
認真品味一部名著後,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編爲大家收集的感恩書籍讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。感恩書籍讀後感1這個寒假我讀一本我有記憶以來最有意義書《感恩生活》,相信同學們也都...
-
去工作的讀後感優質
當品讀完一部作品後,相信大家都增長了不少見聞,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的去工作的讀後感優質,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習是21世紀最熱的話題,學習力代表生產力,但是真正做到的朋友真的很少,沒有行動是現在...