【精華】一分耕耘，一分收穫作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的一分耕耘，一分收穫作文，希望能夠幫助到大家。

一分耕耘，一分收穫作文1

星期五，我們學校舉行了一次激動人心的音樂節。作爲班級領唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！

記得有一次，朱老師說：“領唱留下來，我給你再摳一摳細節。”等同學們都走了以後，我那長達兩節課的“魔鬼訓練”便開始了。

朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之後，我發現朱老師並沒有像我一樣如此陶醉，而是對我說：“領唱，你的演唱有一個很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀衆。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕鬆。”我沒太聽懂朱老師的.意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時候，我還時不時的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那麼專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的話，便告訴我：“唱的時候口腔要打開，身體要放輕鬆，這樣你才能吸引到觀衆，觀衆纔會去欣賞你的演唱。”說完，便用美聲驚豔地範唱了一次。我聽了範唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試着去打開口腔。可不管怎麼着，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時候，還是會不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終於把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動作給我糾正了。整整練了一節課。我拖着疲憊的身軀回到了教室。

俗話說“一分耕耘，一分收穫。”演出那天，我比平時唱得都投入，不知比排練時好了多少倍。當我們班演唱完畢後，迎來了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺，有許多同學跑過來對我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動，激動得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費！

通過這次音樂會，我明白了，只有努力，纔會有收穫。要想有收穫，唯有努力。我真希望大馬路國小能多多舉辦這樣的活動，也希望自己還能參加這樣有意義的活動！

一分耕耘，一分收穫作文2

“一、二、三、四！”響徹雲霄的聲音迴盪在操場上，飛揚在天空中，留在我們的心裏。

這是一次十分難忘的軍訓。第一天上午，我們所有七年級新生就在操場上站了半個多小時。汗水從頭開始，一直“飛流直下三千尺”，浸溼了我們的衣服。毒辣的太陽光滲透到每一個毛孔裏，使我的身體源源不斷地製造汗液。我的頭髮更是像要燒起來了，有種火辣辣的燙。用手一摸，已經燒掉了一層皮。可是還是沒有人說話，都筆直地站着，更像一羣小軍人了。

我們的教官是最嚴厲的。軍訓開始前，他讓我們先站五分鐘軍姿。只見大家表情僵硬，但不一會就有了動靜。有的人在竊竊私語，有的人在扭來扭去，還有人擅自離開喝水。不用說，這些動作都被教官發現了，導致全班同學一起做俯臥撐。手按在滾燙的塑膠跑道上，不一會兒痛苦的感覺就遍佈全身。我十分吃力地做着俯臥撐，手像患了帕金森一樣不停地顫抖。直到做完了以後，我的手才恢復正常，但是全身軟弱無力。經過一天的努力訓練後，我們全班人都吃到了可口的西瓜。這時，我手裏的西瓜就像還魂丹，帶我脫離了疲倦。

最後一天的下午，隆重的會操儀式開始了。我們爲了這次儀式，流了無數的.汗水，受了無數的訓練，做了無數的俯臥撐。太陽依舊光芒萬丈，彷彿是在爲我們加油打氣，可是還沒開始，我們已經被熱氣和汗味折磨死了，沒精打采的。這時候教官對我們說：“孩子們，你們只要付出了，就會有問報。這次會操，你們要發揮自己全部的實力。不要給教官丟臉。”聽到這句話時我突然有了力量。我們要展示全部的訓練成果，讓全體七年級新生見識五班的實力！

輪到我們進場了。我們的踏步整齊響亮，讓我不禁想到閱兵儀式中步兵英姿颯爽的聲影。然後，我們用盡全力吼出了震耳欲聾的口號聲，這聲音似乎要把玻璃震碎。全場都在爲我們喝彩，但這點聲音與我們的口號聲相比，根本不算什麼。那一幕，讓我難以忘懷。

這次軍訓讓我們難以忘懷，它使我懂得了一分耕耘，一分收穫的道理。

一分耕耘，一分收穫作文3

我從四歲開始就已經學習鋼琴了，至今，已經學了六年了。剛剛學習時，笨手笨腳，都不知道要彈什麼音。練琴時總要媽媽監督才彈，如果媽媽不在，我就不練。因爲經常不練習而彈得很不好。就這樣，時間久了，也就沒太多信心了，像一隻縮頭烏龜，不敢在衆人面前彈奏任何樂曲，甚至還不好意思告訴別人我學了鋼琴。媽媽見了非常着急，但還是常常鼓勵我說：“無論學習什麼本領，都必一步一個腳印，一分耕耘纔會有一份收穫。”在媽媽的鼓勵下，我漸漸找到了練琴的樂趣，也有了一些信心，發瘋地練習各種基本功和樂曲，掌握了各種各樣的技巧，優美的樂曲聲似小精靈從我手指間飛出，美妙極了，大家都誇我是“小小音樂天才”。

經過兩年的努力，我的水平越來越高，興趣也越來越濃厚，同時也有點小驕傲了，心安理得地接受了“小小音樂天才”的美譽，放鬆了繼續學習。

有一次，我去表弟家，他說要和我舉行一次鋼琴比賽。我斜眼瞧他：足足比我矮一個頭的表弟怎麼可能是我“小小音樂天才”的對手？媽媽說出彈奏的曲目，我對錶弟輕蔑一笑，和他比試起來。出乎意料，表弟不但信心十足，而且一曲完了竟沒錯一個音。可我呢？緊張得亂了手腳，連續彈錯了好幾個音，我煩躁的大叫了一聲。媽媽問我這是怎麼了？我哭哭滴滴地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽語重心長地告訴我：“一份耕耘一份收穫，你忘了嗎？因爲你驕傲，別人付出的'比你多的多，自然回報也會有很多，所以，你輸了一點也不奇怪啊！”

媽媽的話像刀子一樣深深地扎進了我的心窩裏。是的，一份耕耘一份收穫。我還要繼續努力練習，不再驕傲了。

一分耕耘，一分收穫作文4

　　作文素材之一分耕耘，一分收穫

　　星期一的上午，茅老師來通知：星期五下午將舉行演唱會。我們個個激動得眉飛色舞。就從這一刻開始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專業演員一樣認真，每一次練習都口乾舌燥，那時我們都不覺得苦，因爲想到能爲班級爭光，付出一點也值得！終於盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領下，來到"柯北大講堂剛進門，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來了不止一次，但這次感覺不一樣。覺得空氣中都帶有一種緊張的氣氛。天下着濛濛細雨，我的`心情也忐忑不安。

比賽開始了，首先上場的是四年級。不聽不知道一聽嚇一跳。他們的演唱十分精彩，精神是那。麼的飽滿，動作是那麼的整齊，歌聲是那麼的洪亮。聽着他們唱的那首<<紅星閃閃>>，我彷彿來到抗日戰爭年代。看他們唱得那麼成功，我自嘆不如。這時我想我們萬一出醜了咋辦。快上場了，我暗暗地做了一個深呼吸來平息緊張的心情，再看隊友們也都信心十足的樣子。隨着指揮員一聲"開始"，我們便放聲歌唱。那優美的旋律徘迴在每個人的耳邊，觀衆們都陶醉在其中。唱完了我們還不能放鬆下來，因爲分數還未出來，誰都沒有膽說自己是第一名，只是靜靜地等着。沒過多久，分數出來了，我們得了第一名，此時此刻誰都壓制不住那顆快要跳出來的心，都失聲叫喊着，眼裏迸出興奮的火光，過了許久我們纔回過神來。

功夫不負有心人，經過我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績。這次合唱比賽中，不僅爲班級取得了榮譽，也幫助了我更深一步的瞭解了"一分耕耘，一分收穫"的意義。

一分耕耘，一分收穫作文5

不怕挫折，歷經淬鍊，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤石的意志力，才能在豐收的季節滿載而歸。豐收後美滿的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。

“一分耕耘，一分收穫。”“要怎收穫，先那麼栽！”“天下沒有白吃的午餐”……多少人的經驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經過努力，纔有收穫；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無益，白費力氣一場吧？櫛風沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無人聞問。農夫期望稻子長得快是理所當然的.，但若一味揠苗助長，欲速則不達，急於求成只會得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進，按部就班的，腳踏實地，一步一步慢慢來的人，纔有機會能成功的大豐收。

人生對“豐收”的定義，每個人都不同，不全然以金錢的多寡，分數的高低來衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿不滿足自己的慾望，那成功有什麼意義，又何來豐收的喜悅？有時我們一小點的付出，就能得到心靈上大大的滿足，這纔是最大的豐收。愛心無國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢，都不透露出捐出多少，因爲他們不想與其它人比價錢，重要的是心意，哪怕是一塊錢的捐款，也是百分之百的愛心呈現，每一份捐來的錢，使無助的人得到關懷，那麼，大家涓滴成海的付出，也會是最大的豐收。

豐收的季節是個喜悅的季節，當豐收的季節來臨時，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝着豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息。現在，趁着年輕力壯，就讓我辛苦耕耘於知識的田地，等待豐收的季節來臨，歡笑的收成吧！

一分耕耘，一分收穫作文6

二年級暑假時，因爲開學後要從寫鉛筆字升級爲寫鋼筆字，所以我報了個鋼筆書法初級班，每天練習一個小時。爲期20天的練字過程中，我經歷了百般滋味，有過辛酸、有過痛苦、有過迷茫，有過掙扎，也有過欣喜。

第一天，我懷着好奇又激動的心情聽了老師對鋼筆書法重要性的講解，並進行了最基本的筆畫練習。有生以來第一次寫鋼筆字，我自信滿滿。回家後連夜在紙上開始了練習，哇！看着橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢着開心的笑容，我也笑了起來。

第二天，跟上一次學的差不多，沒了初接觸的好奇和激動，感覺很無聊；第三天，還是那些筆畫，我開始對書法失去了興趣！可等我回家無精打采的拿出方格紙練習時，倏地看到第一次練的字，突然感覺完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚頓挫，有種書法家的範兒！而手裏沒寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過來對我和藹的說：“知道爲什麼不一樣嗎？”我無奈的點頭又搖頭，並攤開了雙手。“因爲你對書法態度不端正，也就是不認真、沒激情！第一張字，你在課上認真聽講，在家積極練習，美觀大方；可後幾天你認真對待了嗎？你只有每節課把老師講的內容都牢記於心，再加上勤學苦練才能寫出一手漂亮的'好字。”

我靜下心來回顧了學習書法的過程，剛開始認真的對待並積極的練習，慢慢的就覺得都會了，掌握的差不多了，也就不那麼重視了，所以效果纔會越來越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，於是我每天上課認真聽，課後堅持練，字越寫越好，獲得了同學們的一致好評，還在書法班結業典禮上獲得了胡老師頒發的榮譽證書呢。

媽媽的話使我重新認識到書法練習的真諦，對書法的認識從厭倦到重視再到最後喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收穫麼？

一分耕耘，一分收穫作文7

一項艱苦的工作和一份收穫。 如果您願意流汗，您將收穫廣闊的海洋； 如果您願意種一朵花，您將收穫一個天堂； 如果您願意播種，您將收穫很多。 我也收穫不多。 在國小，科學老師分配了一個特殊的任務-種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業產生了濃厚的興趣，我專心聽着。 老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神聖的使命感，小心地握住它，就好像握着一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。 最後，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，並決心保護這種小生命。

我把種子埋在花盆裏，每天澆水。 它吸吮並享受着從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大並長大，就像父母希望孩子長大並有所作爲一樣。

我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養它，我守着它。

一旦學校結束了，就下着小雨。 想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開了汽車幾站，並迎着風和雨衝了過去。 風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。 我的眼前出現了一點綠色：種子發芽並從土壤中爆發，由於幼苗，整個陽臺變得鮮亮。 事實證明，種子的發芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由於我的`精心照料，我的種子發芽了。 我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。 儘管我沒有收穫很多穀物，但我仍然欣喜若狂，並自發地有成就感。

那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射着日月，隨着歲月的流逝而鬱鬱蔥蔥。

啊，種苗，我照顧你成長，你啓發了我的思想：不管你多麼努力，都有收穫。 每一顆種子都會發芽，每一個生命都值得敬畏。

一分耕耘，一分收穫作文8

幾個月前，當我第一次走進羽毛球館，看見羽毛球像一個快樂的小精靈一樣在球拍和球網之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對學習羽毛球有了期待。

記得剛開始時上課時，教練悉心、認真地給我們講解着每個動作要領，並一絲不苟地示範給我們看，然後讓我們反覆地練習。起初我覺得很枯燥，一個動作反覆地練習有什麼意思，我就沒有認真去做，周教練見我偷懶，總是嚴厲地給我指出，並批評我說：“因爲你的不認真，敷衍地練習動作，所以你的水平沒法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進右耳朵出，以至於在每次接球時都因爲要領沒掌握，動作不到位，只能接到很少的球。在之後的一次考覈中，定點接球我只接了3個，顛球我也只能顛3、4個，考覈沒有通過。這時，教練走過來語重心長地對我說：“你知道爲什麼每次接球都不如別人嗎?因爲你沒有付出，就不會有收穫。”難道我真的不如別人嗎?不!是因爲我沒有別人用心，沒有認真去學。

這一天，我像往常一樣來到球館訓練，教練連續發了幾個球我都沒有接中，我不相信自己真的會這麼差，突然想很認真地接一個球，在那一刻我記起教練教我的所有動作細節，揮拍時也經過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那麼美妙，我第一次體驗到了打羽毛球的.快感。從那以後，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細地聽着教練的動作講解，並認真練習着步法和動作，在之後的訓練中，接球、顛球比以前有進步了，步法和動作也到位了，教練看到我的努力和進步，也露出了滿意的笑容，我的付出終於有了回報。

運動雖然讓我付出了時間和汗水，但也體會到了運動後的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會有一分收穫!

一分耕耘，一分收穫作文9

“好。現在請子豪這小組來着交流他們這小組的橋。”終於輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧着橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒顧慮到周圍的同學，全神貫注地盯着這座我精心製作的紙橋，這可是我花了無數個下課時間單獨完成的.……

在製作紙橋時，先將報紙捲成雙圓管，圓管在各個方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點，再利用波浪形來減少重物的壓力。最後就在最後一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫着放，竟忘了橋墩是該豎着放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。

望着這個費了無數心血而造成的“橋”，來到了講臺。老師一句話驚醒了我，“子豪一個人單槍匹馬，來到講臺。”這一句話令我猛然醒來，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！

我津津有味的訴說着這座橋造成的經過，卻忘了一個缺點……同學們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬着頭皮說道：“是多用了一點紙……”

“菜市場”正當熱鬧之時，原來是搞笑大王王劍豪上場了。正當王劍豪在介紹橋時，一位同學猛然發現一個漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動。”同學們的目光迅速彙集在橋上，不少同學應和道：“是啊是啊！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺，是幻覺！”逗得有些同學笑的前俯後仰，用力拍着桌子，不禁發出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學也忍不住把手遮住嘴，發出陣陣笑聲……

測量結果出來了，我們所做的橋只承受了三個鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收穫”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”爲榮，因爲承受力１５０克。望着這座承受力１５０克的橋，我又想起來那每天下課中是我孤獨的身影。

一分耕耘，一分收穫作文10

從小到大，我體驗過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收穫”的意外收穫的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收穫！

我們週末的作業有一項是做數學卷子，我經過我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點亂！）並且，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最後，經過我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說，這張卷子我完成的十分認真！

今天，我把卷子交給了老師，幹事一向都很迅速的數學老師李老師在今天下午放學前就改出了卷子，並且發了卷子，那張我自認爲我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個我認爲不錯的分數——98＋10，看到這個分數，我不知怎麼了，心裏沒有那種興奮，而是感覺那分數是我應該得的！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃着微弱的檯燈下刻苦做卷子，我做的是那麼認真、細心，筆尖在紙上寫字，發出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算着一道道題，發出的'計算的聲音，這兩種聲音加起來，就像是在奏響着一首“寫作業進行曲”，那麼動聽。在旁邊計時的媽媽也不閒着，爲我檢查着我的其他各項作業，這樣的一幅景象，看起來多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在週六認真做的題，基本上沒有一點錯誤！也正是因爲我在週六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽，這樣的一番收穫！

我的年齡已經不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收穫，只有我付出了，我纔能有所回報！所以，讓我從現在開始，不管以前怎麼樣，我只求現在開始，幹什麼事都一絲不苟，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語國中對我的認可！

一分耕耘，一分收穫作文11

俗話說：一分耕耘，一分收穫。但生活中有許許多多的意外，讓你付出不一定得到相同的回報。所以還是老師說的話明瞭，付出不一定有收穫，不付出一定沒收穫。我覺得還不如提醒世人一分耕耘，半分收穫好呢。

在生活中經常聽到有人感嘆命途多舛，馮唐易老。但是不是真的人老了，我只是覺得他們太過於渴望成功，並幻想昨天還是窮光蛋，明天成爲百萬富翁坐在豪華轎車裏。當然，這僅僅出現在馬克吐溫的小說裏。現實是我們的社會過於浮躁，人人渴望出名要趁早。結論是，千軍萬馬闖獨木橋，其中多少被踩死就不知道，我們只統計成功人士的總數。記得從小我們就灌輸禮讓和愚公精神，但在這個你爭我搶的環境裏，我有怎能安心地坐冷板凳，難道要我蹉跎歲月，等白了頭，你纔對我說，你默默耕耘，得到了回報。因此我認爲只有社會人人不急於求成，懂得禮讓，不在強求什麼耕耘和收穫不是一比一的關係，纔會更和諧安康。

記得我看過一本關於林書豪的勵志故事，讀懂一顆堅持夢想的心。書中詳細描述了他不被重用，但內心始終堅持籃球的.夢想。他，不曾被教練發現，可始終出現在訓練場上，來回跑，伏俄撐，上千次投籃。他，曾經淪爲替補，甚至連出場的時間也沒有，但他始終與球隊一體。他被交易，但三天有被放棄，命運跟他開個不大不少的玩笑。最終紐約成就了他的夢想，回顧他一路走來的征程，如果我們強調一分耕耘，一分收穫，那麼林書豪早該放棄當初的訓練，等待着教練的慧眼識才，等待隊友的無私私舍。

現實生活，我們腳步太快，忽略太多的風景，外面春色滿園，不如我們停下腳步，一起去田園裏領略那農民的耕耘，看他們如何面對耕與收的關係。

一分耕耘，一分收穫作文12

耕耘與收穫，自古以來就是被人們辯證的解釋其中的聯繫，有人曾經有人說：“一分耕耘，一分收穫”。這句話也曾激勵着我們不懈努力。

一杯苦咖啡，在什麼都不加的時候，它又苦又澀，一旦在它那裏加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收穫時你的人生中多裏一道風景線。因此，你的人生便有了意義。

在這廣闊的土地上，我們種下的.是什麼，便會長出什麼。若我們什麼也不種，便會長滿荒草。其實，在我們生命的各個年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作爲一個高中生，我們求學階段應怎樣處理好這樣的關係呢?這個問題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時間裏得到無限的收穫。一分耕耘，一分收穫。只要我們努力，一定會有收穫的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒有收穫。所以說，要想有收穫我們就得付出，只要付出，凡事纔有可能收穫，相反那只有白日做夢。

偉大的教育家陶行知說過一句話：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”人生其實很短暫，在短暫的生命中，每天都過的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個三百六十五天，每天要過得精彩。當然不一定，有些人過得很快了，有些人過得不快樂。時光匆匆流逝，只要我們不懈的努力，收穫必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收穫。

孔子說：“逝者如斯夫“。說出時間的飛快流逝。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。來說明收穫來自勤勞的雙手。聖人如此，何況我們呢?我們生活在如此富足、安定的社會裏，就甘願落後嗎?不甘心就是不甘心，那爲何不去加倍努力呢?我們不能虛度一時一分。只要努力，一切皆有可能。

一分耕耘必然會有一份收穫。只要我們付出辛勤的勞作，便會豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生命的希望在我們生活裏生根、發芽、開花、結果。

一分耕耘，一分收穫作文13

“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川……”

時間回到國小。那還是在一節語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像……只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班裏唯一的好朋友聊着京劇，有時嘴裏還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那裏扯着嗓音鬼哭狼嚎了。”

一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏着蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以後，她就再也沒在教室裏哼過京劇。每當課間的.時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、擡起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸溼了她的衣服。鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉……

堅持一定會有收穫，通過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會——在我們國小的校慶上爲大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。

在校慶中，她身着一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕後滑了出來。她隨着音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”……她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘……

她僅僅是一個平凡普通人，通過不懈的努力，她最終實現了自己的願望，證明了自己。

一分耕耘，一分收穫作文14

爲什麼，爲什麼每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？爲什麼在別人眼裏我總是個失敗者？爲什麼每次拼搏的結果總會失敗？爲什麼努力的付出卻沒有一點回報？……不是有人說，一分耕耘，一分收穫麼？世界如此的不公平。

上八年級以來，前倆次考試成績一直不是很好，原因很簡單，是我沒有認真讀書，沒有聽老師講課，沒有好好的複習。我心裏也明白，沒有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？

國小的.我是個絕對的優等生，每次考試都在班上名列前茅。但爲什麼上了國中後成績就一落千丈呢？是否還不適應國中生活？不，畢竟我也已經八年級了。還記得七年級暑假的夏天，我曾經跟我爺爺說過，上了八年級我一定會更加的努力的，一定會考到好成績的。呵、現在看來，那一番話只是一句哄老人家開心的話吧！看着爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白髮，媽媽那憔悴的笑容，我已經明白，他們已經老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心裏只充滿慚愧……

不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽講，課後複習，考前背書。通過這一努力，我想這次考試一定會很好啦。可是，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏後，還是輸得那樣的慘重。成績還比前倆次差。在知道成績那一刻起，我無言，我失敗，我……

爲什麼，誰說了付出就有回報？誰說的一分耕耘，一分收穫？爲什麼這對我來說卻是那樣的不公平，這對我來說又是一個慘重的打擊。

一分耕耘，一分收穫作文15

“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般瀰漫着陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。

軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的軍訓，同學們更顯得力不從心。

一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開雲霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼着我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，儘管如此，我們依然直挺挺的向着太陽。

左顧右盼，見到的'不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悅。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，彷彿綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。

休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑着我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最後一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要爲這次軍訓做到最好。最後一天，我們努力了，也收穫了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。

一分耕耘，一分收穫，有付出，纔會有回報！