記一次魔術表演作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的記一次魔術表演作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次魔術表演作文1

今天，周老師神祕地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A。”說完，又摸索着從抽屜裏拿出一個黑色的盒子，對着它敲了敲。

“這個魔術的名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進黑色的盒子裏，拼起來，然後瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當他再打開盒子時，前面拼得亂七八糟的`撲克牌，現在已經完好無損了。

“這是怎麼回事？”我們議論道。

“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。

周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個祕密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看裏面有什麼動靜，不過也是一無所獲。

周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜裏拿出了一個黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子裏的鐵片給吸了起來。

我們驚奇地發現：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。

記一次魔術表演作文2

上課了，周老師對我們說：“今天，我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然後我將紙牌撕開。”說着，周老師拿出一個黑色的盒子，把撕碎的紙牌放入這個盒子裏。

突然，周老師說了一句：“變！”他竟然就把盒子打開了。

我們感到非常驚奇，有的.同學情不自禁地發出了驚呼聲。因爲碎紙牌竟然不見了，只看見了一張完整的紙牌！

接下來，周老師把我們一個個請上臺檢查黑盒子，首先是女生，然後是男生。突然，女生髮現了一個祕密：“它和‘來去無蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來了一句：“摳什麼摳，指甲都給你摳爛去！”我聽了捧腹大笑。

遺憾的是，我們都沒有解開這個祕密，周老師說：“祕密在這裏！”說着他把盒子打開，又拿出一個磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。

記一次魔術表演作文3

那天，沈老師表演了一個神奇的魔術。她首先介紹了魔術的規則：“你們從左邊的撲克牌裏，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們怎麼洗牌，我都能很快把牌找出來!”我心裏一點也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛?怎麼可能一下就找出來?我的腦海裏彷彿出現了沈老師站在講臺後面，不知所措的樣子。

“表演開始!”沈老師神祕地說。她攤開手，讓同學們從她手中抽取三張展示給同學們看，並讓大家記住，然後放入右手的牌中。接着，她又讓一位同學把牌打亂。最後，她神祕地喊道：“見證奇蹟的`時刻!”同學們一下子屏住呼吸，只見沈老師點了點牌，一下就把正確的牌抽了出來，全班掌聲雷動。

我想：臺上三分鐘，臺下十年功，沈老師爲了表演這個魔術一定沒少練習吧?我也要學習沈老師，做一個天道酬勤的人!