表演魔術作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的表演魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表演魔術作文1

傍晚，我欣喜地拿着新發的《我們愛科學》。看着看着，我看到書上介紹的魔術，連忙跑到媽媽辦公室。一見到媽媽，我就樂滋滋地說：媽媽，回家我表演魔術給你看。媽媽說：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子，心裏樂開了花。

回到家，媽媽開始燒飯了。我呢，拿出三個大小不一的桔子，把其中一個桔子上的蒂拔下來並用鉛筆在桔子皮上畫了＋的記號，再把三個桔子都放到一個不透明的袋子裏。我大聲喊：媽媽，我要表演魔術了！媽媽走到我身邊，我自信地說：我能摸出那個有記號的桔子。我請媽媽把袋子搖了搖，手伸時袋子摸了摸，很快拿出有記號的桔子。媽媽一看三個桔子，我的魔術就露餡了。她把另兩個桔子上的'蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來。媽媽哈哈大笑，說：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎麼摸。

唉，我的魔術還是逃不過媽媽的火眼金睛啊！

表演魔術作文2

今天晚上，我和同學們在蘋果屋裏上了一節課，這節課的內容是魔術表演比賽，評選出一位“小小魔術師”。

我在臺下面把大紅心翻過來，把兩顆小紅心藏在手裏，輪到我表演時，我有點緊張。我站在臺上說：“這裏有兩顆小紅心，對不對？”

同學們說：“對。”

我把左手的紅心給右手，搖一搖，“變”，變成了三顆紅心，再把這三顆紅心給左手，“變”，變成了四顆紅心。

我說：“這四顆紅心是一家人，這是我，這是媽媽，這是爸爸，這是弟弟，我們是團結的`一家人。”我從口袋裏拿出那個小球，把紅心放在小球上，搖一搖，“變”，變成了一個大紅心。

這是我第一次表演魔術，真是緊張又難忘。

表演魔術作文3

我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術表演，今年的春節聯歡晚會上，最吸引我眼球的還是他的魔術表演。

這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺中央有一面大鏡子，鏡子前面放着一張桌子，桌子上放着一杯咖啡。劉謙叔叔微笑着對觀衆們說：“我要把鏡子裏的咖啡喝光。”

我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子裏的東西是虛幻的，他怎麼可能把鏡子裏的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細細地看他是怎麼做到的。於是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉睛地看着他的手。只見他從桌子上拿出了一根吸管，對準鏡子裏映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然後嘴巴湊了上去。

奇蹟出現了：鏡子裏的`咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術成功了！他真的做到了！

看完魔術表演，我們羣家人都百思不得其解，劉謙叔叔究竟是怎麼做到的呢？我一定要好好學習，長大了爭取解開《幻境》的奧祕。

表演魔術作文4

“心心相印”是一個魔術，它的道具有五顆海綿做的紅心，其中四顆小紅心，一顆大紅心。大紅心中間有一個洞，能把四顆小紅心放進去。

首先，藏紅心。把大紅心翻過來就變成了一個球，藏在口袋裏，把兩顆小紅心對摺藏在左右手的'手掌心裏，左右手的大拇指和食指再各捏一顆紅心，就可以開始表演了。

然後，變小紅心。我把左手的紅心放到右手上，把右手上的小紅心變出，就成了三顆小紅心，再把右手上的三顆小紅心放到左手上，把最後一顆小紅心變出來，就變出了四顆小紅心。

接下來，我給大家講一個故事。四顆小紅心代表着我們一家人：我、媽媽、爸爸和奶奶。

最後，我從口袋裏拿出剛纔藏好的球，我把四顆紅心疊起來，放在球上，大聲說一句“讓我們一家人團結起來！”同時雙手搖一搖，偷偷把四顆小紅心包進大紅心的洞裏，眨眼間，四顆小紅心就變成一顆大紅心了。

我的表演結束了，你知道變這個魔術了嗎？

表演魔術作文5

又是一個週末，表妹來我家做客。吃完飯，她可閒不住了，要求爺爺表演魔術。

魔術表演開始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然後順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接着把手帕一掀，硬幣真的不見了。我和表妹都覺得非常奇怪。接着，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來吧！”當爺爺把罩有手帕的杯子移到一旁，只見硬幣又回到了我們眼前。

我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對着我們。原來杯沿上貼着一張小小的`不太引人注目的圓形白紙，當杯沿扣在硬幣上時，白紙就將硬幣罩住了。

我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。

表演魔術作文6

葛珺皓今天給我們帶來了一個實驗。他拿出一個水瓶，裏面裝了一大半的水。水瓶子裏面還有一個吃藥剩下來的藥罐，它浮在水面上。我看了以後，不知道他要幹嘛。

只見，葛珺皓用手擠了一下水瓶子，裏面的藥罐竟然沉了下去。同學們都“哇……”地呼喊起來，而我一點也不覺得奇怪。因爲，這個實驗我自己也嘗試過的.。

記得上幼兒園的時候，玩過一種玩具。這種玩具是一個水瓶子，裏面也裝着水，還有一個圓環是浮在水面上的。我就不小心捏了一下這個水罐子，圓環竟然從上面沉了下去。我很奇怪，就玩了很多遍。

今天，我又看見這個實驗，一點也不稀奇。葛珺皓還告訴我們這個實驗的原理，可惜我沒記住。

我下次也想給大家表演一個魔術。

表演魔術作文7

今天，我看了一場魔術表演——母雞變鳳凰。

只見魔術師神采飛揚地走上舞臺自個兒舞了一會兒，從他的表演中可以看出他對這場表演有十足的把握。魔術表演正式開始了，只見魔術師將他的妻子請上臺來，妻子穿得破破爛爛，還光着雙腳，一看就像個乞丐。接着，魔術師說：“我將會把我的妻子變得十分美麗。”

說話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然後，把一塊深紅色的布蓋在妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的'妻子身上竟然穿上了華麗的的德國女裙，變成了一位貴夫人。

魔術師結束了他神奇無比的魔術表演。全場鴉雀無聲，隨即，爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

今天的魔術表演使我大開眼界。

表演魔術作文8

星期六晚上，我和同學們在蘋果屋裏面激烈地角逐，競爭“小小魔術師”稱號。

比賽規則是：表演上次老師教的“心心相印”這個魔術，根據周老師給出的分數，再加上觀衆分，分數最高的`同學就能成爲“小小魔術師”，獲得一套魔術道具。

比賽開始了，蔣凝曦同學第一個上場，他很幽默，一點也看不出他的緊張，他的表演獲得大家熱烈掌聲，周老師也給出了很高的分數。接着，第二、三、四個同學都表演完了，該我上場了。

“同學們，我……”我的聲音像蚊子一樣小，等我表演完，我才發現，我的手都出汗了，最後只得了80分。經過激烈的比拼，劉玉瑤同學獲得“小小魔術師”稱號，拿到“來去無蹤”的魔術道具。當時，我們大家羨慕得眼珠子都紅了。

這次，我雖然失敗了，但我以後會不斷練習，相信自己一定會成功的。

表演魔術作文9

今天，天氣很冷，但是我們堅持住了。

早上，上課時，同學們聽到了一則通知：五六年級去看魔術表演。播完這一則通知，同學們欣喜若狂。不知不覺到了吃飯的時間，飯吃完了，午間的時間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來了：五六年級的同學去看魔術表演。同學們再一次興奮了起來。

“廣播還沒有播完。”有人說。

“除了五年級四班照常上課”

同學們的小臉蛋頓時搭拉了下來。大家都在猜測，有的說：“是莊老師跟校長說的。”有的說：“估計我們班病人太多了吧。”有的.說：“是我們成績不好，老師要給我們補課。”各種各樣的說法都有。有人突然蹦出來說：“其實不去也好，等會兒老師肯能會讓我們寫魔術表演觀後感。”就因爲這樣，這場魔術表演使我們失望和遺憾。

表演魔術作文10

魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的`東西上，然後問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿着五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯裏跳了一下的聲音，五角真的進去了。

原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

表演魔術作文11

一進教室，便感覺魔術氣息強勢來襲，正在播放的動畫片《魔術師與兔子》中，一系列滑稽的動作讓我們捧腹大笑，大家立馬對魔術產生了興趣。

表演正式開始！只見魔術師走上講臺，將一小節一小節紙片塞進嘴裏，大家都不知他“葫蘆裏賣的什麼藥”。突然，魔術師一吹氣，就吐出無數彩色紙條，紅的、黃的、紫色、綠的.，五彩繽紛。一個同學將彩色紙條輕輕一拽，發現越拽越長，好像魔術師嘴裏有個製造綵帶的工廠似的！教室裏立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個魔術剛表演完，魔術師又拿起一疊撲克牌，讓一個同學從中隨意抽出一張，但不告訴魔術師是什麼圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌後，魔術師就

打開一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！

魔術師精湛的技藝、精彩的表演深深打動了我們，直到表演結束後很久，我們仍然意猶未盡。真希望自己也能像魔術師一樣，魔法無窮，讓生活充滿樂趣！

表演魔術作文12

看了電視裏魔術師劉謙的表演，讓我對魔術充滿了神祕感，就讓爸爸買了一本《我會變魔術》，書裏有各種各樣的魔術表演。

回到家，爸爸準備好了做魔術需要的紙、撲克等道具，一邊拿着書，一邊做着魔術。一會兒後，爸爸來到我的'房間，神氣地說：“我學會一個魔術了！

看，這是兩張空白卡片，你在一張卡片上隨便寫上一個字，我能把這個字猜出來。”我很是半信半疑，就在一張卡片上寫了“車”字，遞給爸爸放在身後的雙手。

爸爸的手在身後做着動作，當面和我不停地說話。突然，爸爸脫口而出說是“車”字。我一聽目瞪口呆，既驚訝又好奇，迫不及待地打開魔術書，翻到20頁一看，頓時恍然大悟，原來叫“第三隻眼睛”魔術啊！

現在，我也學會了不少小魔術，它給我帶來了快樂，帶來了智慧。

表演魔術作文13

今天，周老師神祕地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A。”說完，又摸索着從抽屜裏拿出一個黑色的盒子，對着它敲了敲。

“這個魔術的'名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進黑色的盒子裏，拼起來，然後瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當他再打開盒子時，前面拼得亂七八糟的撲克牌，現在已經完好無損了。

“這是怎麼回事？”我們議論道。

“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。

周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個祕密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看裏面有什麼動靜，不過也是一無所獲。

周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜裏拿出了一個黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子裏的鐵片給吸了起來。

我們驚奇地發現：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。

表演魔術作文14

放學後回到家裏，媽媽正在做飯，爸爸在一旁休息，我在那踢毽子。

爸爸說：“我給你變一個魔術吧！”

我說：“好啊！我最喜歡看魔術了！”爸爸先是準備了魔術道具，拿起一個牙籤，把它放到嘴角裝做剔牙，然後一揮手就不見了，我到處尋找那個牙籤，又問爸爸這是怎麼回事！爸爸不肯告訴我，讓我自己動腦筋想。我又讓爸爸反覆做了幾次，仍然沒有答案，只好纏着爸爸讓他告訴我。爸爸說：“其實這是一個很簡單的魔術，道具有兩樣，牙籤和膠布！於是，爸爸表演了起來，首先，把牙籤放到手指上，用一小塊透明膠布粘上，把手放到嘴巴邊，然後快速的一揮，牙籤不見了，在一放到嘴邊它又出來了。

這個魔術雖然簡單，但很難學，如果別人到你的手背後來看，你就會漏餡了！所以要練好這個魔術，一點要有迅速的.反應！

表演魔術作文15

星期六晚上，我來到蘋果屋上課。走進教室，周老師在黑板上寫了“誰是小小魔術師”六個大字，並宣佈比賽正式開始。

搞笑的朱家樂用幽默的語言和動作逗笑了全場，雖然他沒有被選上，但他是我最欣賞的“魔術師”。

我緊張地上臺了，首先我做了自我介紹，由於太緊張，我把周智濤說成了“不緊張”，場下的笑聲把屋頂都掀開了。然後，我把兩個紅心變成三個紅心，又把三個紅心變成四個紅心。接下來，我講了一個故事：“第一個心是我，第二個是爸爸，第三個是媽媽，第四個是妹妹，最後，我讓我們一家團結起來，心——心——相——印，變！”我的`手掌裏變出了一個大愛心。

所有上臺表演的同學中，劉玉瑤表演得最好，被評爲“小小魔術師”，獲得了最終大獎。很遺憾，我沒有評上，我會更加努力，希望下一次上臺領獎的人是我。