(優秀)我的校園作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

我是長沙市芙蓉區火星二小，我的學校是個充滿歡樂的校園，雖然在芙蓉區上不是最好的，但是在我心裏是最好的、最棒的。

我的學校是個美麗而乾淨的校園，有乒乓球檯2，還有一些陳舊的設施，和一些美麗而向冰雪般的老師，還有一些茂盛的花草樹木，只要鈴聲一響，可愛的同學會瘋狂的進教室上課，每節課都會有老師來看我們上課有沒有認真聽，一下課，有的同學在畫畫，有的同學在打乒乓，還有的人在看書，當然，我在抄作業，一放學所有的同學在教室門口站成兩排，整整齊齊的，沒有人講話，安靜的連一隻蚊子的聲音都沒有，到校門口放好班牌後，大家都會說老師再見。

我們的校長性何，叫何校長，何校長的.品格很好，對我們也很好，長的像玫瑰一樣美，長的像雪花一樣白，還長得像門那樣高，是同學們的好老師。

這就是我的校園，和校長，是不是很棒呀！

我的校園作文2

在秀峯公園旁邊，有一所環境優美、質量高、特色強的好學校，就是我們的新竹二小。

走進這所校園，有青翠欲滴的竹林映入眼簾，教學樓上寫着鮮明的校訓的大字，顯示出勃勃生機。來到操場，你就會被這裏的景色所吸引，看，操場四周有着秋天瑟瑟的楓樹，滿地的楓葉閃爍金光，越發顯得豔麗多姿，楚楚動人。在操場中心有運動器材，同學們在這裏運動、鍛鍊，在這裏休息、聊天，是校園生活的象徵。教學樓裏既安靜，又衛生。每天早上，朗朗的.讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱音符滿天。等到下課，操場上也就沸騰起來了，只見人山人海，挨挨擠擠。聲音如雷一般，此起彼伏。同學們有的跳皮筋，有的扔沙包，有的跳繩，還有的做遊戲，歡聲笑語迴盪在校園操場上空，到處呈現着一派熱鬧的景象。

我們的老師個個和藹可親，像媽媽、像姐姐。我們的同學，也一個個生氣勃勃，活潑友善。我愛這樣的校園，我愛我們的新竹二小！

我的校園作文3

我們的校園一年四季都是美麗的。

春天，小草調皮的探出了小腦袋，彷彿知道春姑娘來了。再看花池裏的花兒，五彩繽紛，千姿百態，爭奇鬥豔。春姑娘來了，一切都是那麼充滿生機。

春天的校園充滿生機。

夏天，烈日炎炎，我們的校園卻沒那麼熱，因爲我們躲在大樹下，可以看書，看報，做遊戲。把一切煩惱拋到了腦外，到處歡聲笑語。

夏天的校園歡聲笑語。

秋天是金黃的季節，梧桐樹的葉子掉了下來，如同一隻只黃蝴蝶似的，紛紛揚揚的落了下來，而教學樓前的'“衛士”，也落下來許許多多“毛毛蟲”，一些調皮的孩子，總會用這些東西嚇唬那些膽小的人。

秋天的校園金黃一片。

冬天，我們的校園白雪皚皚，同學們在一起打雪仗，堆雪人……每個角落都是雪白的，銀裝素裹，即使特別寒冷，但同學們的笑聲，把冬天變得溫暖。

冬天的校園白雪皚皚。

我愛我的校園！

我的校園作文4

我的學校在中牟縣新縣城，學校的名字是新圃街國小。一進學校大門，映入眼簾的就是一本大“書＂這本書是用石頭雕刻而成的，上面雕刻着：三人行，必有我師焉.擇其善者而從之，豈不善者而改之.知之爲知之，不知爲不知，是知也。這句話告訴我們，要學習別人的優點，改正自己的不足之處，要有謙虛的學習態度。再向前走那就是升旗臺升起來的左邊是操場，每到下課時操場就是同學們的樂園有的同學跳皮筋，有的同學踢足球，有的'玩遊戲…操場的右邊是學校的籃球場，下課時，同學們三五成羣的打籃球。快樂的時光總是過得飛快，上課的時間到了，同學們都飛快地跑進了教室。校園頓時恢復了寧靜。

在升旗臺的正前面就是大廳和教學樓大廳被分成了兩個小亭，一間名字叫做多功能廳，另一間是同學們看錶演的地方。過了大廳就是我們的教室，我們在教室裏讀書，學習上課…

這就是我們新圃街國小，一個充滿陽光美麗的校園！

我的校園作文5

我的校園很漂亮，我很喜歡我的校園。

校園的春天、夏天、秋天、冬天都是很美的。

春天，柳樹發芽了，長出了嫩綠嫩綠的葉子，陽光灑在我的身上，真暖和啊！春風拂過我的耳朵，舒服極了！

夏天，天氣炎熱，大多數人都穿着短袖短褲和漂亮的裙子，我們還帶了水，上完體育課，我們常常會滿頭大汗，這時就會喝一些水。

秋天，涼爽的秋風吹來了，這時候最適合穿襯衫和外套了，校園裏的柳樹開始落葉了，整個校園美極了、也漂亮極了。

轉眼間又到了冬天了，對我們來說冬天應該是最好的季節，大家都穿着棉衣，帶着手套和帽子。下雪了，雪花飄落在我們的身上，自己好像成了一個雪人，一個有生命的'雪人。這時我們在校園裏，課間的時候會和老師、同學一起打雪仗、堆雪人，幸福極了。

校園裏不僅有奇特美麗的四季風景，還有很多植物，花園裏還有很多花花草草，實踐課上，老師會帶領我們觀察三葉草，我們還一起尋找幸運草。

我們的校園到處都是歡聲笑語，在每一個角落都留下了我們的足跡。很多人說：“校園是我們的家。”我也覺得校園是我們的家。

我愛我的校園，它給了我們知識，還教會了我們如何做人。

我的校園作文6

我的學校位於城郊，是一所保有客家文化的特色學校，在校園中隨時可以感受到它的獨特之處。學校的附近有一所大學，只要從樓層高的教室窗戶向外望，就可以看見那裏有着濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學校上學是一件幸福的事。

學校裏有一棟富有客家風情的磚紅色建築，稱作“圓樓”，這棟建築物是校長到任之後才蓋的，走進裏面有客家花布所製成的燈籠高高掛着，令人有時空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放着許許多多的書籍，可以任人閱讀，下課時常見到一些同學們坐在長椅上安靜的翻閱，也使我常不自覺地想加入他們。

校園裏的十景之一“和風庭園”，是我和同學們時常嬉戲的'好去處，那裏還有種着睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇鬥豔的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘裏悠遊自在的小魚們，或者是坐在涼亭裏吹着清爽的風，所以這裏不但是我們玩樂的天堂，也是我們的祕密花園。

學校是可以靜心學習，又可以盡情玩耍的地方，這要感謝老師們的用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學習環境﹔學校除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閱讀能力之外，還找回屬於我們當地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學校。

我的校園作文7

我的校園像大花園一樣漂亮。

春天，走進學校，最顯眼的是一個清澈見底的小池塘。裏面有許多的小魚，顏色可多了，有紅的，有黑的，還有紅白相間的，真是可愛極了！

沿着小路擡頭仰望，碧綠的樹上有幾隻鳥，每次我都能聽見它們唱的'歌。旁邊花朵也競相開放，真是絢麗！

夏天，我漫步在中心花園裏，觀賞的這幾棵小樹，樹上的石榴像一個個小燈籠掛在樹上，也像沉甸甸風鈴在樹上隨風搖動。有時樹上也會有幾隻小蜜蜂在上面飛來飛去。

秋天，楓樹的葉子漸漸變紅了。看，幾片樹葉像蝴蝶一樣在涼爽的風中翩翩起舞。看到這幅景象，我就會想起了唐朝杜牧寫的那首《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。

凜冽的冬天來了，校園裏的植物都彎下了腰。而同學們堅持衝下樓梯來到操場上運動了，他們有的跳神，有的跑步，有的做早操，大家真是舒暢愉悅。課間的歡聲笑語傳遍了校園。

我的校園是個大寶庫，我們不僅能在這裏觀賞美景，還可以學到許多知識，我愛我的校園！

我的校園作文8

大家好！我是新竹二小的一名學生，我非常喜歡我的學校，喜歡學校裏的每一個同學和老師。

我們的學校是個美麗的大花園。

因爲我們的校名叫新竹，所有走進學校，校園兩邊都是翠綠的竹子，我想應該是寓意着我們像竹子一樣一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。天天向上！

右邊是一個很大的操場，能同時容納幾千人大小。我們平時課間時間都是一羣好朋友來操場做遊戲。操場上還有一個好大的籃球場，體育課的'時候，老師會教我們大籃球，學校也有籃球組，每天放學都有很多男生在那打球。

操場的左上方是一個綠化帶，那裏種植了很多漂亮的植物。有香樟樹，還有桂花樹，每年中秋前後，整個校園裏都瀰漫着濃濃的桂花香味。

綠化帶的左邊就是我們的教學樓。我們一共有幾十個班級，還分爲走讀生和寄宿生兩種。教學樓有四大棟，擁有現代教育技術設備齊全的教室24間（每間均配有班班通·帶觸摸屏的電子黑板·實物投影儀·電腦·網絡等），精緻靚麗的音樂室·舞蹈室·實驗室·勞技室·電腦室等功能室，我們每個星期都要去這些多功能室去上課體驗。

生活在這樣一所環境優雅，教學品質優越的學校，我是無比高興和自豪！

我的校園作文9

新的學期開始了，我轉到了一個新的學校裏，我的新校園是什麼樣的呢？聽我介紹一下吧！

我的學校是一個綠樹環抱的地方，一進校門，就看見一個鬱鬱蔥蔥的花壇，花壇裏面種滿了生機盎然的植物，是小動物們理想的安樂窩。花壇裏面，有許多動物雕塑，他們是小狗、小兔、小馬、小鴨……，個個栩栩如生。教學樓前面有一個小亭子，它是人們乘涼用的，亭子的.旁邊是一個拿着書本的女老師的雕塑。亭子旁邊是一個花廊，春天到了的時候，長廊上會有植物環繞並開出美麗的小紫花。緊挨着長廊的還是花壇，裏面種了許多花兒，有牡丹花、喇叭花……，紅的、黃的、藍的、粉的，真美！

清晨，每當響起叮鈴鈴的上課鈴聲時，教學樓內就傳來了朗朗的讀書聲，他們就象剛剛綻放的花兒一樣，編織成一幅美麗的圖畫。

我的校園作文10

我的校園是一個充滿書香的地方，我的校園也是我成長的地方。

走進校園，你可以聞到一些鮮花散發出的香味，可以看到一面雄偉的紅旗在空中飄揚，可以想象如果在這所學校裏學習是多麼美好啊。

啊！我的校園，你是我生活的地方，是我學習的地方，是我成長的地方。

校園裏的柳樹條伴隨着風的.吹散，開心的、快樂的跳起舞來。

校園裏的松樹也隨着季節的變化，變成了不同的模樣。春天，松樹長出綠油油的新苗；夏天，炎熱的太陽將陽光灑在松樹上，從遠處看，還真有點像小金子山；秋天，松樹結出果實，掛在樹枝上，還真有點像聖誕樹上的裝飾；冬天，松樹穿上雪白的大衣，像守衛邊疆的戰士。

花園裏的花各種各樣，有牽牛花、萬壽菊、三葉草等等。

啊！我的校園，我愛你！是你讓我學到了各種知識，是你讓我學會了愛護生命。啊！我的校園，我愛你！

我的校園作文11

校園是每個人最熟悉的地方，從3歲上學到23歲在學校呆了近20年。

我的校園在美麗的綠都￣鄭州，一進學校映入眼簾的是一座雕像，：一個人的手裏拿一枝條向遠向看去。寓意是"希望″。希望，一個帶着夢想和充滿盼望口氣的詞。是多麼美麗向上又不失積極。

向裏走，再上3樓就是我們班了6（4）班。看！我們班的葫蘆絲擺的'多麼整潔有序！上面還不時擺讓幾盆綠蘿，是不是看起來就很賞心悅日呢？對了！這還得功歸於負責葫蘆絲桶的同學呢！一進教室整潔的一塵不染的教室又配上同學們設計的畫和版面是否讓你感到身臨其境又洸連忘返呢？教室的每一處都是我們6（4）班的辛苦勞動成果。你看！那充滿創意的邊框：用綠色的粗線配上裏外顏色不一樣的圖案顏色哦！它的設計者正是正是我們班的吳鈺瀟啊！看完了我們班和雕像還沒完，對了！你看門外的桂花多麼清香，咦？你看我們學校的小花配上柳樹又格外生機了呢！真是美麗如景，芳草如茵啊！

我的母校就是文三。它美麗又整潔，你若有興趣來鄭州，千萬不要忘了文三這個獨特的景點啊！

我的校園作文12

校園是我們的成長之地，也是我們的歡樂之地。這次就讓我來給你們介紹一下我們的校園吧。

校園的春天是五彩的，萬物復甦，百花齊放，美麗極了。桃花開了，美麗的桃花穿上了粉白的衣裳，在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了，黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理着自己的頭髮，爲校園增添了一份生機。

校園的夏天是炎熱的，烈日炎炎，但又充滿生機。一眼望去，紅綠相映，荷花穿着蛋糕裙，在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風吹過，更是清香撲鼻，沁人心脾。這時的樹木，長得鬱鬱蔥蔥的，綠得鮮豔。樹上的'知了熱得直叫，訴說着夏的酷熱。如果遇到下雨，大雨滂沱，樹木在風雨中飄動，澆灌，更顯得蔥鬱，爲校園送去了夏日的那份涼爽和生機。

校園的秋天是豐收的，落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳，競相開放。紅紅的楓葉，一片片紛紛揚揚地飄落，像在跟秋告別。銀杏葉在風的吹拂下，也紛紛落地，撒了一地金黃，像是鋪上了一層黃地毯。

漸入尾聲，校園的冬天就更美了，遇上下雪，小朋友們高興壞了，在操場上撒開歡地玩，有打雪仗，有堆雪人，玩得不亦樂乎，整個世界一篇雪白，銀裝素裹，像是進入冰雪奇緣。

校園的一年四季正是讓人着迷，喜愛。

我的校園作文13

我的校園很美。一進大門，繞過操場，走到華玉樓向左邊就到了桃李園。桃李園裏有許多植物，有石榴樹、有香蕉樹等等植物。桃李園有一個叫“師生情”的雕塑·。雕塑上坐着一個學生，和一個老師在學習，她們互相依偎着，是那麼親密、和諧。雕塑上刻有一句名句：桃李滿天下。這句話喻意老師培養的學生很多，各地都有。我也預祝學校“桃李滿天下”。

看完桃李園，經過一樓風雨走廊，到了耀華小徑再往前走就到了小操場。小操場裏有一棵百年老樹。百年老樹很高，擡頭一看，有五層樓那麼高，葉子密密麻麻的，不留一點而縫隙，只有點點陽光透射下來。百年老樹很粗，要七個小孩子抱着纔可以。它長滿碧綠的葉子，綠的像一塊碧玉。樹下有許多同學在樹下做遊戲乘涼、看書。他們在樹下度過了非常快樂的時光。

啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的'景色。因爲它不僅給了我們知識，也帶給我們無限的快樂！

我的校園作文14

每一處都有綠色想東邊的操場和南邊的操場。兩邊都有綠色，還有一個乘涼的亭子呢，爲人名工人已經把它們種上了鮮花和常青樹。每年夏天這裏都是。最受學生歡迎的地方，因爲還有花香，也有綠色的感染。在樓梯的每個樓道里都有一個像書吧一樣的地方，那裏是供學生課間看書用的。學校有很多社團。那你都有那個學生讓學生在那裏自由發揮想象力。科學社團。國畫社團。體育社團。音樂社團等等。每一個班級都是乾乾淨淨，工整整的。所以都是擺放整齊，地上沒有一片碎紙片。樓梯上也沒有口香糖一類的東西。千每天早晨都有學生去樓梯上掃地。硬的讓人舒坦。在課間十分鐘的.時候，同學們都是安靜的度過十分鐘有的班級在背書，有的班級在寫作業，有的班級在預習新課文。

就是我們學校你看我們學校是不是乾淨。很整潔。很工整。很美。綠化也非常好啊。

我的校園作文15

有一個學校，環境優美，空氣清新，寬廣無比，重視體育。這就是我朝夕相處了六年的緯三路國小的校園。

校園裏的綠化是金水區裏最好的。走進大門，首先映入眼簾的是兩排高大的樹。看啊！冬青樹，紅葉林，松樹，楊樹，石榴樹，它們都在這兒呢！在教學樓的起始處，也有一個開滿了五顏六色的花兒的花壇哦！就連二樓的欄杆上，也擺放了一盆盆十分養眼的植物。

我們學校還特意買了幾十臺乒乓球檯放在操場。這些球檯排放得整整齊齊，上面還標有“五一班”“五二班”的字樣。一下課，幾個同學抓起球拍衝下樓打球去了，球檯那裏立刻被“乒乓球愛好者”給佔據了。

校園裏還有一個面積不大，但同學們都愛去的地方——養魚池。魚池裏有各樣大小的`金魚，這些魚有的拖着“鬍子”在“漫水遨遊”；有的爭先恐後地往同學們的手裏湊；還有的在水底，一副不過問世俗之事的樣子，悠閒自在地吐着泡泡。