蘇州園林課文課堂教學實錄

　　【設計思路】

　　〖教學目標

１、學習本文抓住事物特徵，從整體到局部多方面說明事物的方法。

２、引導學生感知園林的畫意美。

３、體會文章的語言美。

其中，調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美，和從反覆誦讀、重點詞句賞析中，體會文章的語言美是本文的教學重點；學習本文抓住事物特徵，從整體到局部多方面說明事物的方法是教學難點。

　　〖教學步驟

　　一、激趣以導入

多媒體投影課前大家蒐集的有關蘇州園林的圖片，師生邊欣賞邊交流感受，通過創設情景，激發起學習興趣，導入新課學習。

　　二、披文以感悟

１、組織學生大聲朗讀課文，熟悉課文內容。

２、請同學們談朗讀課文後的'發現、感受，或提出不懂的問題。

３、巧妙過渡，研讀第二段。

　　三、合作以探究

１、請同學們以自身喜歡的方式仔細閱讀課文的三至六段，合作探究蘇州園林在具體設計時是如何體現四個“講究”的，作者採用了什麼說明方法。要求大家邊讀邊標畫關鍵句，並嘗試在課本空白處做旁批。

重點學習第五、六段，通過反覆誦讀，調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美，體會文章的語言美。

２、葉聖陶先生已經把四個“講究”介紹的很清楚了，蘇州園林的“畫意美”也給我們留下了很深的印象，他爲什麼還要寫７、８、９、１０段呢？去掉行嗎？同學們自由朗讀這四段，考慮交流。

　　四、鞏固以拓展（含作業）

１、師生一起總結對本課的收穫、感悟。

２、拓展延伸，從下面兩個題目中任選一個完成。

⑴ 寫一篇文章，介紹你遊玩過的一座園林，２00字左右。

⑵ 說明一幅畫。（提示：可依照由整體到局部的順序進行介紹。）

〖板書設計

１３、蘇州園林

葉聖陶

講究：佈局、配合、映襯、層次

處處入畫

注意：角落、門窗、色彩