印度課後反思
本節課以《印度》一節在大學聯考及世界區域地理中的重要地位爲切入點導入,能夠激發學生的興趣,調動學生的積極性,能積極主動的參與到課堂中來。由於國中和高中的`地理知識有着不可分割的承接關係,在大學聯考中也將考查有關世界地理的相關內容,即區域背景下呈現高中的知識內容。課堂上,要讓學生多從區域定位、自然地理特徵(地形、氣候、水文等)、人文地理特徵(農業、資源和工業等)三大方面形成區域地理的複習模式,力爭在認知區域的基礎上,運用自然地理的規律原理、人文地理的區位分析方法來解決實際問題。可以說,本節課在這方面的學習還是貫穿了這一思路,並且起到了良好的效果。
當然,由於初高中知識的融合,使得課堂容量偏大,使得20分鐘的教學略顯緊張,練習的環節還不夠,在以後的課堂教學中要加以完善。
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[精華]我的教學故事
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《小小的船》評課稿優秀
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的《小小的船》評課稿優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小小的船》評課稿優秀1《小小的船》是...
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國小語文公開課評課稿
國小語文公開課評課稿1各位領導、同行們,大家早上好!在這初冬時節,我們歡聚清茶飄香、人傑地靈的大寨,共同參與、見證雲縣教育局舉辦的三優活動,更感榮幸的是我能代表國小語文評委組向大家彙報國小語文組的競賽情況。下面,我將通過四個方面向各位領導與同行彙報我們...
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第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...