關於煙臺的海教學後記

導語：以下是小編整理的關於煙臺的海教學後記，以供參考，內容如下

一、教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、理解“前赴後繼、鍥不捨、呢喃細語”等詞語的意思。

3、憑藉語言材料，瞭解煙臺四季不同的海上奇觀，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

二、教學過程：

一、導入新課，學習第一段

1、同學們，你們去過大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?(看過的可以說一說，在哪兒看過，你看到的海給你最大的感受是什麼?)

2、看來沒有看過大海的同學還真多，下面我們一起隨着大屏幕領略一下大海的無窮魅力吧。(視頻播放)(讀：透過雲的縫隙遙望大海，海是藍的，天也是藍的，彷彿海與天融爲一體了。

海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦，亮閃閃的。

一道道白色的浪花，從遙遠的地平線嬉笑着，追逐着奔向岸邊，一層卷着一層，你不讓我，我不讓你，像趕集似的，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然後又撲上來，真像個頑皮的孩子。

興致勃勃的遊客，來到海灘觀賞這蔚爲壯觀的景象。

脫雲冬裝的漁民，駕船即將遠航，他們雲大海中播下希望的種子，經過春的播種，終於迎來了秋的收穫，漁船爲秋天的大海平添了幾分充實與忙碌。

夕陽西下，隨着夕陽光茫的漸漸收斂，海面也漸漸平靜下來，我想它是想睡覺了吧。)

3、大海美嗎?大海的景色壯觀嗎?今天我們就一起來學習一篇關於大海的文章。(一起讀《煙臺的海》。)

4、(出示地圖)你們能在地圖上找到煙臺的具體位置嗎?煙臺地理位置最顯著的特徵是什麼?(煙臺北面臨海)同學們看看地圖，我們的祖國有着遼闊的海域和漫長的海岸線，臨近海岸的城市，也特別多，你知道有哪些城市?作者爲什麼單單選擇煙臺的海來寫呢?請你們各自輕聲朗讀課文的首尾兩節，然後用“煙臺的海”這一句式來回答。(煙臺的海有一份獨特的海上景觀。“煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景……舞臺”)板書：獨特(什麼意思)

二、初讀課文，整體感知

過渡：在作者眼中，煙臺的海有一份獨特的海上景觀，那煙臺的海獨特在什麼地方呢?(從文中找出一句話來概括一下嗎?)下面就請你用自己喜歡的方式讀課文。

三、創設情境，確定學習目標

一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的，而煙臺的海描寫的順序是?(冬)

四、學習第二自然段，體會煙臺冬天海的獨特

好，今天我們這堂課我們就重點來欣賞煙臺冬天海上的景觀。聽課文錄音，我有一種意猶未盡的感覺，我很想放聲朗讀，你們想讀嗎?如果讀一遍不過癮，還可以讀第二遍，第三遍，直到盡興爲止。

這一小節描寫煙臺冬天的海特有的景觀是哪幾句?從這些句子中感受到煙臺海的哪些特點?

你是從什麼哪句話感受到的?(出示：小山似的涌浪……馬路中央。)(因什麼而壯觀)(分別感受到浪大、持續不斷、聲音大、力量大)讀，並試背。

是呀，天寒地凍，煙臺的海如雄偉壯觀，怎能不讓人激動，誰願意聲情並茂地朗讀一下，出示“小山似的涌浪。。。馬路中央。”

作者用傳神的生花妙筆爲我們描繪了冬天煙臺海的壯美，這麼優美的文字，我們要記住它。(指導學生背誦)

同學們背得真好，想親眼看看那海上磅礴的景象嗎?(播放錄象)

7、親眼欣賞了煙臺冬天海上波濤洶涌、氣勢磅礴的景象後，你們能把冬天海上獨特的`景象更好地用朗讀聲來表達嗎?(再次齊讀)

8、總結，煙臺冬天的海真是波濤洶涌，除此以外，它海面的顏色是深褐色的(看圖片)因此看起來很深沉，顯得很凝重。(板書：凝重波濤洶涌)

9、煙臺的海冬天真是氣勢磅礴，這一壯觀的景觀是怎樣形成的呢?這麼壯觀的景象，吸引了無數遊人。大家請看(出示句子：每到這巨浪拍岸的日子。。。。形成了一道壯麗的風景線。)讀讀這段文字，你體會到了什麼?(不怕嚴寒、勇敢。)

10、海上波濤洶涌，遊人不畏寒冷，在海邊欣賞，人景交融，使得冬天煙臺的海更加獨特，成了一道壯麗的風景線。(板書：形成一道壯麗的風景線)

五、口語交際：

1、過渡：冬天的海是最具特色，一定會吸引很多遊客前來觀光，巴比兔旅遊公司看到了這次商機，從中可以賺取利潤，可是唯一差的就是導遊員，現在要從我們同學當中選中最優秀的導遊員，去參加這一次煙臺之旅。不過在準備之前，你們先來看一位同學寫得關於桂林山水的導遊詞，先在下面讀一下，看看導遊詞的格式。

同桌練習

2、全班交流(2-3名學生)各位遊客，小導遊還讓你滿意嗎?

六：佈置作業

1、總結學法：剛纔我們用什麼方法來欣賞冬天煙臺的海的?

出示：1、找一找寫景的句子

2、說一說景的特點

3、讀一讀表達感受

4、演一演介紹給別人

2、今天這堂課上我們就用這些方法來學習了煙臺冬天的海，其他幾個季節的海也是各有特點，我們下堂課繼續學習，課後請大家按照這些學法自己先去學習。

板書設計：

煙臺的海

獨特

海 人

冬 凝重 波浪洶涌 喜愛大海

(浪大、持續不斷、聲音大、力量大) (不畏嚴寒不怕風浪)

形成一道壯麗的風景線