怎樣才能上好習題講評課

　　如何上好習題講評課

掌握好的學習方法非常重要，下面內容如何上好習題講評課，希望能給您帶來一定幫助。

　　如何上好習題講評課

現在的老師都愛講習題，有時專門有習題講評課。如何才能從這種“講題課”上學到東西呢?

·姓名：康靜

·畢業學校：湖北省武漢外語學校·2005年湖北文科狀元。考入北京大學法律系

優等生經驗談：

在習題講評課上要防止自以爲是的現象。不要先入爲主地認爲講評課沒什麼好聽的，認爲自己反正會做了，聽不聽一個樣，這樣想就錯了。其實，老師在講評課上一般都不會爲了講評而講評，而是通過講評，一方面講清該題的解題過程和方法，另一方面老師在講評問題的過程中。還會進行適當的知識遷移和聯想。只要有心，通過認真聽老師的講評課，從中可以學到許多知識和方法。

　在習題講評課上，可以在以下方面去學到東西：

第一，整理思路

把老師講的思路或你自己在聽講解過程中想到的思路歸納、整理出來，簡要地寫在筆記本上。

第二，回憶知識

老師在講評時提到的知識內容，看看自己能否及時想出來。若不能，課外就及時複習鞏固。聽課時，思路要跟着老師走，這樣才能跟上老師的節奏，才能及時回憶知識。

第三，拓展思路

老師講評時，自己要先想一想該題如何做，然後看老師的解法和自己的解法是否相同。如果相同，則再想一想是否還有其他方式解題;若是不同，想一想自己的想法是否站得住腳。

第四，聽老師講分析過程

聽一聽老師是怎樣分析、怎樣求解的。想一想自己爲什麼有時想不到，想一想老師分析時所依據的知識和原理。

第五，看並想老師板書的`解題過程

看老師是怎樣寫解題過程的，想想自已是否也能這樣寫。想想老師寫的解題過程是不是有漏洞。

第六，分析錯題的原因

自己做題時答錯的題目。課堂上要認真聽老師是怎樣講解的，自己錯在哪裏，並及時加以更正。

　學習方法：練後反思的習慣

在讀書和學習過程中，尤其是複習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的？想解題採用的方法；

2、爲什麼這樣做？想解題依據的原理；

3、爲什麼想到這種方法？想解題的思路；

4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；

5、能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。