五年級語文下冊古詩詞三首教學反思範文
第二單元的主題“永遠的童年”,都是描寫童年的生活的課文。本單元第一課便是《古詩詞三首》的教學。備課時瀏覽兩首詩,感覺詩意淺顯,描寫的都是童年生活,想必學生定會感興趣。
進入了五年級,學生對於古詩的學習並不陌生。因此在學生初讀古詩時,我提示容易出現錯誤的字的讀音,引導學生複習古詩的一般的學習方法。由於以往一直都在滲透古詩的學習方法,所以學生很自然就回憶起了:解釋題,知作者;抓字眼,明詩意;多誦讀,悟詩情。於是我放手讓學生按照此方法進行自學。
學生很快就進入了學習得狀態,由讀到悟,在整個的自學過程中,學生不斷抓住相應的'字眼,品味到了古詩所傳達的意境。在彙報的過程中,學生能夠體會到古代兒童那種自由安閒的生活,但是無法很好的詮釋詩的大意,必須依靠老師的一些引導方可說出。
整節課總感覺是學生圍着老師轉。所以在以後的教學中,除了要備好課,還要備好學生這一塊。再則因爲一學期就學那麼幾首古詩,學生平時對古詩的積累也不多,所以在理解、想象方面學生還是有所欠缺的。如果這節課能夠使用多媒體隨時出現兒童玩耍的情景,會使畫面活起來,再結合文字教學,學生理解會更容易些,想說的話會更多些。
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