《自行車的輪胎爲什麼會爆裂》評課稿
自行車的輪胎爲什麼會爆裂一課,是四年級的下冊的內容,本課應該達到的目標是:能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的實驗。尊重證據,願意合作交流,用學到的知識改善生活。瞭解通過加熱或冷卻,使液體的形狀或體積發生變化。重點是知道自行車的輪胎爲什麼會爆裂。難點是,能用氣體和水熱脹冷縮的原理解釋生活中的一些類似的現象。本課教學設計合情合理,符合學生的`知識水平和年齡特點,反覆思考後主要有以下亮點:
1.雖然目的是爲了研究自行車輪胎爆裂的原因,但整堂課圍繞氣體和水是否能夠熱脹冷縮進行展開,巧妙的讓學生在設疑解疑探究總結中慢慢得出結論,自然而然的解決了本課的重點,也達到了目標的要求。
2.整堂課學生參與度高,學生在老師的指引下自己動手探索,研究氣體的性質,發現問題的本質,得出結論,提高了學習興趣和解決問題的能力。
3.實驗報告本設計比較合理,尤其時實驗過程很多學生是畫出來的,老師這樣鼓勵學生不但提高了學生的動手能力,也讓過程變得比文字描述更加清楚明白,生動而有趣。
本課還存在的問題有:
1.實驗中多用到的水如果換成有顏色的話更便於觀察和比較,還有就。
2.在老師講解一些總結性的語言時要儘量做到準確嚴謹。
科學是探究的課,是鼓勵學生動手動腦的課,數學課也是有相通的方法,希望學生在自主探究的路上得到更多的發展,今後的課堂也能把更多的機會留給學生,真正做到讓學生做課堂的主人。
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