桃花開了美術活動教學分析

美術活動手指點畫《桃花開了》

今天進行的是一種特殊的美術活動：吹畫與手指點畫相結合，製作《桃花開了》。

首先我帶着孩子們來到幼兒園的花園裏認識了美麗的桃花。孩子們興奮的告訴我桃花的顏色，樹幹的顏色。隨後我們回到教室用水粉顏色調出粉紅色和棕色，準備進行活動。

接下來我展示範畫，讓幼兒猜一猜是怎樣製作成的，孩子想了很多，有的`說使用刷子刷的，有的說使用水彩筆畫的……當老師說這是用另外兩種形式（吹和點）製作成的，孩子們很好奇的想知道如何進行創作。在孩子的關注和感嘆中我又完成了一幅作品，從他們新奇的眼神中瞭解到孩子的興趣點被我激發起來了。

指導孩子作畫是個艱難的工程。第一步就是教幼兒怎樣用吸管吹畫，爲了防止孩子們將顏料吸到嘴巴里，我用“吹氣球”這一遊戲引導幼兒掌握如何呼氣。遊戲的效果顯著，沒有一個孩子將顏料吸到嘴巴里。雖然孩子的肺活量較小，但還能吹出樹幹、樹枝、樹杈的形態。第二個步驟就是進行手指點畫，要求孩子們用小手指沾取粉紅色水粉輕輕地點到樹枝上。剛開始時由於老師的要求不是很明確，大多數孩子沒有點到正確的位置（樹枝）上，隨後老師提出要求，要像螞蟻爬樹一樣，挨着樹枝進行點畫，這樣的桃花才能長在樹枝上。提醒過後，孩子能按要求進行創作，桃花開滿了整個樹冠。

在活動中孩子感受、掌握了特殊的作畫方式，充滿樂趣，爲今後的創意美術活動做好鋪墊，能看的出這樣的活動形式孩子很喜歡，在今後的活動中還應更大的發揮幼兒的創造潛能，進行更好的美術創作。