國小語文三年級作文秋天的色彩教學設計
秋天的色彩
——抓住特點,有序的描寫
教學目標
1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點,內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情,並充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等,培養學生的觀察力和想象力不從心。教學重點
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
教學過程
1、談話導入:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎?
2、這句詩是描寫哪個季節景色的?詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的.啊?設計意圖(激發學生興趣)
3、好,古人以詩讚美秋天的色彩,那接下來我們玩個遊戲,看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流,幫助學生回顧積累的詞句。
4、展示字詞,說詞比賽。
教學過程
一、說一說
1、課件出示,讓學生觀賞關於秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什麼樣子的、是什麼顏色的?
(2)、說一說秋天的果園什麼熟了、是什麼顏色的?
(3)、說一說你看到了什麼東西是什麼顏色的?
(4)、說一說你看到了什麼東西是什麼顏色的?
2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。
3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這麼豐富多彩,那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧!
2、課件出示:引導學生如何寫秋天色彩的框架並板書要求:敘事清楚完整,語句通順,用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞,修改習作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺讀,大家評價。
2、佳作欣賞,師生點評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
-
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
作爲一名老師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的一年...
-
《日記兩則》教學設計3篇
一天的生活不知不覺間結束了,今天一定有不少的收穫吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?以下是小編爲大家收集的《日記兩則》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《日記兩則》教學設計1【學習目標】1、認識13個生字。會寫8個...
-
《認識周長》評課稿通用
作爲一名教師,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的《認識周長》評課稿通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《認識周長...
-
比尾巴評課稿薦
作爲一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的比尾巴評課...