課文春的教學方案
【教學目標】
1、整體把握課文內容,理清文章思路。
2、領會本文全面而精細地觀察事物,抓住特徵,有條理地用準確、生動的語言描寫景物、表現景物特點的方法。
3、培養學生聽說能力及創新思維的發展。
【教學重、難點】
揣摩文中準確而生動的詞語和句子,領悟作者語言表達的巧妙。
【教具準備】
多媒體課件。
教學步驟多媒體展示
一、導入新課
(一)歌曲《春天在哪裏》
1、由《春天在哪裏》一歌導入學習課文《春》。
2、簡介朱自清。
(二)朱自清像
二、初賞春景
1、提出聽讀要求。
2、欣賞《春》
(三)《春》的'朗讀欣賞帶
三、尋找春景
1、初讀課文,然後尋找春天的景物。(四)春天景物簡括
2、學生髮言。
四、略析全文
1、分析課文的層次;(盼春──繪春──贊春) (五)《春》的結構層次
2、說出繪春的五幅圖畫:(春草圖──春花圖──春風圖──春雨圖──迎春圖)
五、細賞春景
1、再讀課文,讀自己喜歡的畫面。(六)分析五幅畫面時位置圖
2、自由分組,討論每幅畫面的內容。
3、尋找、品味用得好的字詞,分析每幅畫面。
六、創設秋景
1、以“秋天來了,……”構思一段話; (七)創設秋景:句式“秋天來了,……”
2、學生口頭表達。
七、課堂小結 對本節課作評價,結束本課教學。
八、結束
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