little bee課後反思

在開學的第一週，我們的小朋友基本上情緒比較穩定，所以我和班主任老師打算這個星期開始先教一段簡單的.英文兒歌，讓小朋友熟悉下英語，喜歡英語。

在星期四的第一堂課，我上了一節英語兒歌little bee, 兒歌內容很少，只有短短的兩句話，我首先是介紹了下我們班今天來個了新朋友，然後通過謎語的形式讓他們纔出新朋友是小蜜蜂，然後我告訴他們小蜜蜂要教小朋友學本領，學一首好聽的英文兒歌。

我們今天學的兒歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫little bee,讓小朋友們跟着我一起念一遍，然後我通過動作的形式 唸了一遍這首兒歌，我原來的計劃是想讓他們跟着我把這首兒歌學會，配上動作。但是最後因爲可能小朋友們沒這中概念，但是我通過動作的形式讓他們會念Little Bee 這個單詞，兒歌沒學會，我想下次應該集中讓他們學這個單詞Bee,然後附帶的讓他們聽這首兒歌，這樣比較好。

第一次教學英語，考慮比較欠缺，但是我發現他們對學英語還是比較感興趣的，主要以什麼形式教他們是很重要的，感覺到他們比較喜歡有動作的英語，以後可以配一些好玩的動作，讓他們邊學邊玩。