《春》的課堂教學實錄
《春》教學實錄
師:你們都已經歷過十多個春天了,能否用一句飽含情感的語言說說你對春天的深刻感受?
生(齊聲):能!
生:春天是最有情感的,高興的時候就風和日暖,生氣的時候就雨打雷轟。
生:春天是最富詩意的,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。
生:春天是一位高超的化妝師,把花草樹木、峯巒田野,都裝點得生機盎然。
師:感受真夠深刻。現代著名作家朱自清先生對“春”又有什麼獨特的感受呢?請速讀課文後說說。
(兩分鐘後)
生:春天是新生的娃娃。
生:春天是美麗的小姑娘。
生:春天是健壯的小夥子。
師:春天是娃娃,是小姑娘,是小夥子,你最喜歡的是——
生:娃娃。
師:請說說理由。
生:因爲娃娃從頭到腳都是新的。
師:從頭到腳都是新的。哪個同學能具體說說“新”在哪裏?
生:剛睡醒張開眼是新,山朗潤、水漲起、太陽紅都是新。
生:剛從土裏鑽出來的小草,樹上的、草叢裏的花兒是新的。
生:泥土的.氣息、青草的味兒,甚至空氣、鳥鳴、牧曲都是新的。
生:春天的一切,整個春天都是新的。
師:都說得挺好。由是,朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃,目的是讓人——
生:爲娃娃的成長辛勤勞動。
生:從娃娃身上,看到未來,看到希望。
師:意蘊很深刻。那有沒有喜歡春姑娘的?
生:有,我喜歡,喜歡春姑娘的美。
師:春姑娘確實很美,花枝招展的,能否通過閱讀,發揮想象,在敘述她的美中滲透進自己的感受?
生:園子裏、田野裏滿是嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的小草,給人一種輕盈、舒適的美。
生:樹上的桃紅像火,杏粉像霞,梨白像雪,遍地的野花散在草叢中像眼睛、像星星,層次分明,參差錯落,是一種勻稱、和諧的美。
生:花叢中嗡嗡的蜜蜂和飛來飛去的蜂蝶,繁花嫩葉中的鳥兒和牛背上的牧童,都歡歡樂樂。舒舒暢暢,給人一種愉悅的美。
生:細雨、薄煙籠罩下的村莊朦朦朧朧,隱隱約約,詩情畫意般的很美很美。
生:藍天上放飛的風箏,悠悠揚揚的,激發人們無盡的深思和遐想,更是美。‘
師:感受很深,想像力也很強,真佩服你們。讀書啊,寫作啊,都要這樣,敢於思考,敢於想象,敢於發別人之未發。
師:春姑娘這麼美,能不引發你們去——
生:去追逐。
師:能否說得更準確些?
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