怎麼做好物理課堂筆記
同學們都知道做課堂筆記的重要性和必要性,但在實際操作時又不明白記什麼和怎樣記,要使物理課堂記錄明晰而實用,應側重以下幾個方面。
1.記好提綱
課堂上,老師講的內容那麼多,全部記下來沒有必要,上課時又疲勞又緊張,根本沒有時間去思考老師講的問題,其實提綱是一堂課的骨架和脈絡,它反映了課堂教學內容的結構、系統和要點,老師一般都要板書出來,記提綱可以條理知識,鞏固記憶、筆記時要邊記邊體會,力爭不重不漏。
2.記錄實驗現象及其本質
物理學是以實驗爲基礎的學科,教材中有許多演示實驗和學生實驗,這些實驗能直觀地反映物理規律,因此,觀察並認真記錄實驗中的正常現象,有助於迅速正確地理解物理規律。當然,實驗中的意外現象也不可忽視,它或許是你迸發靈感的基點。同時,力求認識現象的.發生本質,溝通和理順各現象間的聯繫,明確記錄其實驗結論。
3.記錄重點、難點和疑點
每節物理課都有學習的側重點、難點和疑點。因此,應注意老師的啓發誘導、分散講解和設疑討論,根據教師的闡釋和板書,有條理、有針對性地整理在課堂筆記中,同時,要把課堂上一時沒聽清或沒聽懂的內容記下來,課後和老師商榷,這將有利於拓寬自己的思維空間。
4.記錄注意、說明和要思考的內容
在物理課堂教學中,老師常會說“注意”,提醒學生易上當、易錯、易誤解和易產生錯覺的問題,通常用“說明”二字交待特殊形式和現象、特定條件和結果、特別問題及原因,以及以課外作業的形式留給學生討論、思考、觀察的問題,這些都是透徹理解和全面掌握物理規律的關鍵點。
5.記錄思路、方法、小結和內容之間的聯繫
在物理教學過程中,老師會不斷地介紹一些解決問題的思路和方法、技巧。筆記時要側重記下分析的關鍵依據和思路、解答的步驟,並歸類掌握,使解題有“規”可循,有“法”可依,便於總結各知識點、各部分知識之間的聯繫,使知識、思維網絡化,這對綜合複習、提高解題能力大有益處。
除了以上幾點外,同學們還應提高自己的筆記速度,學會用最簡單的縮略句表達一個複雜的內容。一堂課後,抽一點時間整理一下筆記,該補充的就及時補充,該提煉的就提煉。
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