幼兒園小班續編故事差一點兒語言教案
活動目標:
1、幼兒瞭解故事內容,理解小動物們齊心協力動腦筋摘蘋果的過程,學習詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼兒創造性地續編故事,並能用較連貫的語言講述小動物們想辦法摘蘋果的簡單過程。
3、懂得遇到問題應與同伴團結合作、動腦筋想辦法解決問題。
活動準備:大背景圖、小動物的.活動圖片等
活動過程:
一、圖片導入,激發興趣
提問:圖片上有什麼?什麼樣的蘋果?你們想吃嗎?
二、關鍵中斷,講述故事,引導幼兒理解故事內容
1、有一隻小烏龜想吃蘋果,可是樹太高了,夠不着怎麼辦?你有辦法嗎?
2、正在小烏龜發愁的時候誰來了?小兔子是怎樣來的?一起學一學。(學習詞蹦蹦跳跳)
3、小烏龜想了個什麼辦法摘蘋果?它是怎樣對小兔子說的?它們能摘到蘋果嗎?
4、正在他們倆個發愁的時候,汪汪汪,誰來了?小烏龜會對小狗說什麼?這次能摘到蘋果嗎?還有誰會來幫忙?
5、他們三個發愁的時候誰來了?小熊慢慢吞吞地走來了,小熊怎樣走路的?小朋友學一學小熊走路的樣子。(學習詞:慢慢吞吞)
6、小烏龜看到小熊來了心情怎樣?小烏龜會對它說什麼?這次他們夠到蘋果了嗎?
三、討論交流,續編故事,體驗創編的樂趣
1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法,並能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事,引導幼兒重點續編故事結尾。
四、遊戲結束,引導幼兒感受問題解決後的快樂
小朋友幫小動物想了這麼多辦法,小動物們終於摘到了蘋果,他們的心情怎樣?小朋友的心情怎樣?我們一起擡着蘋果
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