幼兒園語言講故事教案與反思：老鼠嫁女兒

　　一：教學目標

1：理解故事內容，體味故事寓意。瞭解逐一牽制的關係。

2：初步瞭解被字句的特點，嘗試使用被字句。

3：體會傳統民間故事的趣味。

　　二：教學準備

大書

　三：教學過程

1：導入活動

1）回顧遊戲：出示老虎 棒子 雞 蟲子的卡片，與幼兒共同擺出四種事物互相制約的關係

2）討論：它們當中誰最強大？你覺得世界上最強大的是什麼？

3）出示封面，引出故事：這是一個老鼠嫁女兒的故事，老鼠爸爸想把女兒嫁給最強大的人，他會把女兒嫁給誰？

2：建構故事

遮擋大書，觀察與討論

1）第1-3頁 討論：老鼠女兒要出嫁了，它家裏發生了什麼事？老鼠爸爸滿意前來提親的人嗎？他爲什麼要看書？猜猜他找到的最強大的人會是誰呢？

2）第4-8頁 討論：老鼠爸爸先後找到了誰？他們都有什麼強大的本領？

3）9-12頁 討論：老鼠爸爸決定將女兒嫁給誰？確定女婿人選後發生了哪些事？

總結：故事發生在哪裏？主人公式誰？故事的起因是什麼？老鼠爸爸是怎麼選女婿的？故事的結局如何？

3：閱讀文本

1）教師揭示大書文字，爲幼兒完整示範朗讀

2）再次閱讀大書文本，幼兒跟讀，解釋一些傳統風俗，討論重點動詞的含義和運用

3）幼兒聽光盤跟讀

　　活動反思：

《老鼠嫁女兒》這則寓言以老鼠村長給女兒選女婿爲線索，逐一展現了相互制約的種種事物，故事語言整齊，有句式重複，孩子們很喜歡，活動當中，孩子們表現出樂於表達的自己見解的好現象，在互相討論中，孩子們各抒己見發表自己的見解，老鼠村長的'幾次改變主意，孩子們通過觀察畫面，認真觀察，學會提煉語言進行表達，在語言的概括性上在這本讀本的學習上得到了很好的鍛鍊，孩子愛說，會說，提高他們的語言表達能力，利用孩子們喜歡這一讀本作爲切入點，提供各種平臺，如：角色扮演區投放頭飾，木偶，收集不同畫風的讀本讓幼兒閱讀，以點帶面提高幼兒的閱讀興趣。