荒島日記的教學設計

一、導入：

同學們，你們讀過《魯賓遜飄流記》這本書嗎？誰來給大家講講這本書的大概內容？今天，我們就一起走進課文，看看魯賓遜的《荒島日記》，走進他的荒島生活。

1.初讀課文，劃出生字生詞。

2.學習生字。

嶼：yǔ小島。（島嶼、鼓浪嶼）

境：jng面臨的情況或狀況。（環境、境遇、景況、仙境、情景、絕境）

獸：shu野獸、怪獸、獸醫、獸皮、猛獸、

飛禽走獸：飛翔的禽鳥，奔馳的野獸，泛指鳥類和獸類。

人面獸心：原指雖有人的相貌，內心卻象野獸樣狠毒。後用以形容人心腸狠毒殘忍，也說“獸心人面”。

幕：m用來張掛或覆蓋的大塊布、紗綢等織物；像帳篷一樣罩在頭頂的東西；古代指將帥指揮作戰的`帳篷或辦公之處；戲劇的段落。

（幕後、閉幕、雨幕、序幕、帷幕、字幕）

幕天席地以天爲帳幕，以地爲鋪席。1形容心胸曠達，生活放浪不拘。2指露天遣興或酣睡。

幕燕鼎魚在帳篷上築巢的燕子，在炊器中游動的魚。比喻處境極其危險。幕：暮色。慕：羨慕。墓：墓地。募：募捐。持：ch】①握住；拿着。②支撐；扶住。③保持不變。④管理；掌握。⑤對抗；互不相讓。⑥控制；挾制。（把持、主持、持着、支持、持之以恆、堅持不懈、曠日持久、勤儉持家）傍：bng】①靠；靠近。②指時間臨近（傍晚、傍水、傍午、依傍、傍人門戶）

欄：ln用竹、木、石、金屬等製成的攔擋用的東西。（欄杆、柵欄、木欄、欄目、專欄、橋欄）

釘：dīng釘子；緊跟着不放鬆；督促催問。（釘子、鐵釘、鋼釘、圖釘）多音字dng把釘子打進去或固定住其他東西；用針線縫住。（釘釘子、釘馬掌、釘木樁）

樁：zhuāng弄進地裏的木柱或石柱。（樹樁、木樁、樁子）

制：zh】①造；做。②擬定；規定。③法度；準則。④約束；限定。（製造、制服、體制、制度、製作）

3.正音字：

船隻、身處險境、仍舊、徘徊、繼續、質地、削制、佈置、結實

二、再讀課文，想一想，這篇課文有什麼特點？可以先小組討論，再發表意見。

第二課時

教學內容：進一步感知課文，體會主人公身上的優秀品質。

教學目標：

通過讀課文，理清文章思路,瞭解魯賓遜在荒島上的生活。並能聯繫原著瞭解魯賓遜這個人，並學習魯賓遜勇敢、堅強等美好品質。

教學重點、難點：體會主人公形象特點，學習他的美好品質。

教學過程：

一、生字複習導入。

二、讀課文，小組合作，完成課後的三個表格，理清文章的思路。

1.小組合作，填寫表格。

2.想一想，通過這個表格，你看出了什麼？

在分析文章的主要詞語、句子中，體會魯濱遜克服困難的堅強和勇敢，從中感受到他熱愛生活、喜歡思考等優秀品質。

3.分析人物形象，從表格入手可以，從課文的其它部分入手也可以。