四年級下冊英語期末考試題分析
一、試卷情況:本次命題,繼續遵循《英語課程標準》,貫徹“測試語言不出偏題怪題,加強語言運用和交際能力”的設計原則,試題形式多樣,難易適度。
二、學生試卷分析:
考查了學生的單詞詞組的拼寫能力,得分率較低,詞組掌握不牢固。單項選擇,本題考查的.知識點較多,也較全面,得分率較高。
最後一題是短文理解,判斷正誤,一種情況是學生不會讀短文,即使這句話沒有生詞,他翻譯不出漢語意思,做題是瞎寫,沒有答題技巧,不知道去文中找答案;另一種情況是不審題,題目要求寫T或F,有的同學就打√或×。以後應慢慢培養學生閱讀短文能力和一些答題技巧。
三、存在的問題:
從卷面分析來看,學生的基礎知識與運用部分普遍還存在着以下幾方面的問題。
(1)學生沒形成較好的答卷習慣,審題不清,導致失分。如最後一題,題目要求寫T或F,有的同學就打√或×。
(3)學生對於單詞和句子,普遍存在着會認讀不會寫,這就給考試帶來很大的困難。
教師存在的問題:
1、訓練學生能力不到位,在真實的情境中有個別學生不能靈活的運用知識。
五、改進措施:
1、平時加強學生多讀、多背、多練,紮紮實實抓好基礎教學。
2.多鼓勵多表揚,培養學生自信心。在以後的教學中,一定要鍛鍊學生的膽量,從多方面培養學生的自信心。
3端正學生的學習態度,培養其良好的行爲習慣。
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