“二合二分”精緻課堂探索的內容

從上星期開始，學校開始進行課堂教學改革，通過課堂教學改革旨在突出學生主體地們，把時間歸還學生，把課堂歸還學生，達到教師教學水平藝術、研究水平的提高，提高教學質量，從而提高學校辦學品質，實現望道中學的辦學目標。

課堂教學改革是一項全面系統的複雜工程，它關係到方方面面，哪怕一個細節都需要研究思考，並且還要要實踐中不斷修正，最終纔可以形成一種適合學校、適合教師、適合學生的教學模式或教學結構。

杜?口、洋思、西峽等學校的課改成功，爲全國樹立了學習榜樣，也有很多學校前往學習取經，但是沒有第二個學校能夠複製它們的成功，課改的成功不可複製，只能依靠自己。但是，有一點是肯定的，要尊重科學，尊重教學規律，依靠全體老師的智慧和力量，只要持之以恆、精益求精、科學發展，就一定能夠超出屬於自己的成功之路。

望道中學才於2011年建成，於9月1日開始使用，2011年11月17日舉行了規模盛大的學校啓用儀式，復旦大學原黨委書記、宣傳部長、陳望道兒子兒媳及其他領導、教授與義烏市方方面面領導一同參加了啓用儀式，這樣的規模和規格對於一所普通的農村初級中學來說是非常榮幸與幸福的。 復旦大學秦書記說：“建一所學校不難，但辦好一所學校就不容易啊！”這句話我們牢記在心，他們的到來是鼓勵，更是鞭策，所以，我們只有一個信念——一定努力把學校辦好。

怎樣才能辦好我們的'學校，在這半年多的時間裏我們望道人一直在思考探索，爭取能找到一條正確的科學的發展之路。教育無小事，只有高標準、高要求的工作才能把每件小事做好，才能把學校的教育事業做好，而做好的標準和態度就是精益求精，所以，經過思考調研，在上學期我們向市教科所申報了《精緻教育的實踐研究》課題，決定以精緻態度，精緻的方法，精緻的細節，精緻的模式，精緻的程序，精緻的團隊實現管理的精緻、課堂的精緻、校本研訓的精緻、環境的精緻、活動的精緻等，以精緻求特色，以精緻求質量，以精緻求發展，以精緻求品牌，最終實現望道學校文化的精緻。

課堂教學是學校教育教學的主陣地，如何實現精緻課堂呢？我們初步構想了“‘二合二分’精緻課堂教學結構”，把教師備課、上課、作業通過個體與集體力量結合一起，並在上週起開始實施，許多教學組都達成了初步的意見與形式，並組織開展了教學研究課，一個多星期下來，老師們很熱情很認真地投入到了課改之中來，我相信有這種精神我們一定能成功！

我們的路纔開始，也很長，但我們有信心。