我們家的貓教學案例
一、教材簡介:
《我們家的貓》這篇講讀課文細緻、生動地描述了大花貓性情的古怪和它剛滿月時的淘氣可愛。全文字裏行間流露了對貓的喜愛之情。我緊扣本單元的讀寫重點,引導學生有層次地、反覆地朗讀課文,從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運用多媒體教學手段創設情景,讓學生深切體會到貓的可愛和作者對貓的喜愛之情,增強教學效果。
二、教學目標:
教育:理解課文內容,瞭解大花貓的古怪性格和它小時侯的可愛,培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。
教養:1、學習本課9個生字,並掌握由生字組成的新詞。
2、理解文中寫得具體的句子。
3、學習真實、具體地記敘事物的方法。
4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
發展:學習抓住事物特點,細緻觀察和真實、具體地記敘事物的方法。
三、教學重、難點:
通過語言文字的學習,瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的.可愛,培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。
四、教學方法:讀式教學法、情景法、自學法
五、教學媒體:多媒體教學課件
六、課時安排:兩課時
七、教學過程:
第一課時
一、談話導入。(略)
二、學習課文第一部分。
(一)聽老師範讀,思考:這隻貓有什麼特點?你對它有什麼印象?
板書:古怪
(二)精讀第一自然段。
1、默讀課文,思考:這段寫了大花貓的哪些性格特點?
板書:說它老實可是貪玩
貪玩盡職
2、再讀課文,用不同的線段劃出文中描寫貓老實、貪玩、盡職的句子。
3、作者喜歡貓嗎?找出有關的句子進行品讀、體會。
4、你最喜歡貓的哪種性格?爲什麼?(根據學生的回答演示有關畫面)
把你喜愛的性格讀出來,怎樣理解就怎樣讀。
5、引讀這段,讀出感情。
(三)自學第二自然段。
1、總結方法,出示提綱,小組自學。
A、初讀了解貓的古怪性格
B、細讀劃出貓的各種動靜
C、品讀朗讀理解你喜愛的動靜
D、賞讀讀出喜愛之情
2、檢查自學效果。(讓學生讀出體會最深的句子,從讀中理解、感悟。)
3、比較句子:①在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
②在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾個腳印。
哪個句子寫得好,好在哪?在文中再找一些例子。
4、賞讀這段。
(四)同樣方法自學第三自然段。
三、小結。
1、讀了這部分課文,你知道了些什麼?你還想了解些什麼?
2、作一首小詩送給大花貓
3、有感情地朗讀課文。
板書設計:(第一課時)
13我們家的貓
說它老實可是貪玩
貪玩盡職
古怪溫柔可親一聲不出
什麼都怕勇猛
-
一年級上冊小小的船評課稿集錦
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?下面是小編整理的一年級上冊小小的船評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一年級上冊小小的船評課稿集錦1《小小的船》是葉...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作爲一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
國小語文公開課評課稿
國小語文公開課評課稿1各位領導、同行們,大家早上好!在這初冬時節,我們歡聚清茶飄香、人傑地靈的大寨,共同參與、見證雲縣教育局舉辦的三優活動,更感榮幸的是我能代表國小語文評委組向大家彙報國小語文組的競賽情況。下面,我將通過四個方面向各位領導與同行彙報我們...
-
金色的草地的評課稿彙編15篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的金色的草地的評課稿,歡迎閱讀,希望大...