《景陽岡》的教後記
今天與孩子們一起學習了一篇閱讀課文《景陽岡》。孩子們對“武松打虎”的故事是再熟悉不過了,課文非常長,而閱讀課文又不要求細緻分析,我一直不知道該怎麼講這樣的文章,不過今天的課我覺得還可以。
初讀課文之後,我讓孩子們結合課文插圖用一個字來概括對武松的印象,寫到插圖旁邊。孩子們寫了很多:猛,勇,壯,豪,威,犟,武,強,牛,帥,炫,敏,雄……
這些字概括的都是文章中某部分所傳達出的信息。由這些字延伸出去,我與孩子們一起分析了哪兒體現出武松的“猛”“勇”“敏”等,引導孩子們從文中找出句段說明自己那樣概括的理由,從打虎部分說開去,理解了武松的“機智超人”“力量勝人”“膽量過人”“酒量驚人”,並通過相關句段的朗讀進行了深刻感悟。最後抓住一個“挨”字引導孩子們明白武松再神勇最終也是一個普通的`人,讓孩子們展開想象,把武松怎樣一步步挨下岡來當堂描寫出來,孩子們的描寫很有意思:
武松打死老虎後,已經是筋疲力盡了,他邁着艱難的步子,深一腳淺一腳地往下走。只見武松身體搖搖晃晃,彷彿站也站不穩,他想:我堂堂一位大英雄把老虎打死了,能這樣踉踉蹌蹌回去嗎?不行,我得振作起精神來!可是,武松實在太累了,雙腳根本支撐不住身體,仍是搖搖晃晃,好像隨時都可能倒下,但他很堅強,還是走下了岡。(邢雅琳)
武松兩手各拄着半根哨棒,踉踉蹌蹌往下走,如果沒有哨棒的支撐,恐怕他就要摔下岡來。他想,老虎雖然兇猛,但也夠笨的,我這麼聰明的人,它怎麼鬥得過?哎呀!誤了大事了,早知道不把老虎打死得好,制服了它,讓他揹我下來就好了,哎!(邊慧徵)
武松打死老虎後力氣幾乎用盡了,下岡時踉踉蹌蹌,東倒西歪。幸虧岡上有些樹木,武松每走一步便靠着一棵樹歇息一會兒,然後邁步抱向另一棵樹,就這樣,靠一靠,抱一抱,艱難地往下走。腹中食物早已在打虎時耗盡了,此時又飢又餓,跌倒後用好長時間才站得起來。終於走下來了,武松跌跌撞撞捱到店內,到了牀邊便倒下了,頓時睡成了死豬。(尹國梟)
武松把老虎打死後,已經筋疲力盡了,連下岡都很困難。一路隨時都要跌倒,走一步歇一步,扶着樹幹往下挨。他感到自己的腿腳又酥又軟,像剛剛柔好的麪糰,竟是那樣軟弱無力,站都站不起來,甭說走路了。他邊走邊想,:我武松能把勇猛無比的老虎打死,竟挨不下岡來。就這樣,武松跌跌撞撞,踉踉蹌蹌往下走。(邊雪坤)
武松由於剛纔過於消耗體力,已經是筋疲力盡了。下山時走一會兒歇一會兒,還不時得扶着樹,就似被抽去了骨頭一樣。他想,如果現在有酒有肉該多好!我回去定要好好吃一頓、睡一覺,還要把這個好消息傳給大家,人們在不用爲過岡發愁了。(魏澤)
武松打完虎後,有氣無力地走下山岡。古語云“上山容易下山難”,剛下岡時,武松還勉強走得算穩當,可後來感覺雙腿發軟,暈頭轉向,看東西都成雙影了。武松一時走錯了道,倒在了草叢中。店家怕武松被大蟲所傷,召集了很多客商到岡上來尋武松,在草叢中發現了武松。(齊項釗)
武松打完了虎,就想下岡,可他身上的力氣已經使盡了,連站都站不穩了。路邊有很多樹,可幫了武松的大忙。武松扶着一棵樹,慢慢走下來,再跌入另一棵樹的懷抱。他心裏說,我可是第一次遇見這種事呀。他的腳每走一步,就像被千塊巨石壓在腳上。他還感覺胳膊也擡不起來。如果樹是光滑的,他肯定抓都抓不住。就這樣,好像不打虎都困難,跌跌撞撞一步步挨下岡來。(邊曉燕)
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