《編程解決問題與智能信息處理》優質課的課後反思

1.根據學生練習，部分學生對於流程圖的製作有一定的欠缺，如能更好的調動學生的積極性，效果會更好，應更加及時瞭解學生課堂掌握的情況，總結得失，最好的將本節課所學的知識消化吸收

2.感覺這節課留給學生的時間短了，學生體驗修改程序的時間很少，這樣編程的樂趣和魅力體現的不夠，不利於激發學生的'學習興趣。流程圖的兩個任務我覺得不應該再壓縮了，畢竟瞭解流程圖需要兩個例子來鞏固。前面的講解的時間如何壓縮呢？還需進一步思考。

3.學生已經掌握了信息加工和表達的基本方法，具有一定的操作能力，同時部分學生可能覺得編程不再是新鮮的內容，學習興趣不是很濃厚。對這部分學生，在練習時採用分層次設計教學要求

這是我對這課的一點心得體會，望大家批評指正。謝謝！