我的牙刷的評課稿
這一課 是一節“設計.應用”學習領域的課,旨在讓學生了解藝術設計與生活應用的密切聯繫,通過本節課的學習,使學生簡單瞭解設計的理念,在學習和生活中提高設計意識,學會簡單的設計方法,並能夠將設計理念運用到自己的設計中,創造出更有創意的作品,在這節課的作業設計中,很多孩子都能夠根據造型新穎、色彩豔麗、材料豐富、實用性強這四大特點進行設計,體現了孩子們的一種美的情感和品質,那就是在作品的設計中融入了“以人爲本”的設計理念,譬如專爲殘疾人設計的一款牙刷,有mp5、自動導航等功能的便攜式牙刷,造型和普通的牙刷大不相同,牙刷的每一部分都標識了具體的尺寸,不用的'時候就是一頂遮陽帽,可以帶在頭上遮陽,刷牙的時候牙刷能自動注水、排水,這些功能的設計爲殘疾人提供了很大的便利,聽這個同學說,她是爲失去雙臂的人設計的牙刷,儘管還有的細節不夠嚴謹,但孩子們在設計過程中,卻是真情實感的演繹,值得肯定的是孩子的情感態度,評價一幅好畫的時候,不是畫的好,而是看在畫的過程中是否投入了真情實感,只要用心、用情畫出來的畫就是好畫。
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《大自然的聲音》評課稿熱
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
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一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
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[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
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【經典】語文大自然的聲音評課稿
作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...