圓心角評課稿
今天吳老師上的是圓心角(1),這節課數學組覺得還是比較成功的,主要表現在以下幾個方面:
一、吳老師在認真學習研究教學大綱,鑽研教材的基礎上,對學生應該理解什麼、掌握什麼、學會什麼做到了心中有數。對本節課的重點、難點和關鍵抓得也是比較緊的。教學環節是比較清楚的。
二、這節課吳老師確定了三個教學目標:1. 讓學生在實際操作中發現並理解圓的.旋轉不變性;2. 結合圖形讓學生理解圓心角的概念,學會辨別圓心角;3. 引導學生髮現圓心角、弧、弦之間相等關係,並初步學會運用這些關係解決有關問題。在這三條目標當中既有認知目標,能力目標又有思想目標,制定的教學目標比較全面、具體,也比較明確,符合教學大綱教材的要求和學生的實際。
三、這節課吳老師營造了和諧融洽的教學氣氛,在整個教學過程的設計中師生是朋友,是合作者,教師的引導與講解則是學生探索結果的概括,學生之間也充滿合作。這節課吳老師把握了緊張活潑的教學節奏。本課設計中安排了不同層次的互動環節,而且採取了靈活多變的呈現方式,從而使教學過程呈現出緊張活潑的特點。
四、針對本課時,我有下面這樣的教學建議:課堂的教學要交給學生,上課的過程中教師只是學生的引導者、組織者和合作者,學生纔是課堂的主體。那麼在上課中放心的把課堂交給學生進行練習的把握。
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