四年級語文試卷上冊
一、看拼音,寫詞語。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、從下列詞語中,各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號裏。8%
激勵 浪費 新鮮 節省 醜陋
敏捷 精緻 模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活
1.近義詞:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2.反義詞:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
(1)王老師( )年紀大了,( )動作還很靈活。
(2)我們( )有決心,( )可以把本領學到手。
(3)( )黨的政策好,( )農村越來越富了。
(4)他( )會跳舞,( )會唱歌。
2.縮寫下面的句子。2%
(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。
(2)大粒的砂石生氣似的敲打着門窗。
3.寫比喻句。2%
(1)猶如
(2)好象
八、擴句和縮句。4%
1.擴句:
同學們參加活動。
2.縮句:
無數的水滴在燦爛的陽光下,閃耀着各種不同顏色的光輝。
九、默寫古詩《絕句》4%
絕 句
, 。
, 。
十、按課文內容填空。12%
登上萬壽山,站在( )的前面向下望,( )的景色大半收在
眼底。( )的樹叢,( )。着黃的綠的( )屋頂和( )的宮牆。正前面,( )靜得像一面( ),綠得像一塊( )。( )、( )在湖面慢慢地( ),幾乎不留一點( )。向東( ),( )可以望見幾座古老的( )和城裏的( )。
問題:作者的觀察點在哪兒?是按什麼順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?
十一、閱讀短文,回答下列的問題
彭總的故事
我給彭德懷同志當警衛員的時候,他經常對我說:“工農羣衆養育了我們,我們一時一刻都不能脫離羣衆。”
有一次 我對彭總說 北海公園風景很好 遊人很多 咱們去玩玩吧 他聽了很高興 笑着說 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛部門的規定,把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚,我們一到公園門口,看到一塊“休息”的大牌子,幾個幹部和公安人員見彭總來了,急忙上前迎他。
彭總看了“休息”的'大牌子,又看了看幾個上來迎他的公安人員,問我:“你們搞了什麼鬼?”彭總怒了,我還想辯解。彭總衝着我說:“掛起休息的牌子,把羣衆擋在公園外面,讓我一個人玩,這不是讓我脫離羣衆?”
幾個公安人員說,他們是奉上級命令,閉園接待首長的。彭總說:“這麼大的公園,爲什麼我來了,別人就不能來?在共產黨領導的國家裏怎能有這樣的規矩?”說着,返身走出了公園。
彭總最喜歡到羣衆中去,和羣衆在一起,他最反對的就是脫離羣衆。
問題:
1.給短文中的第2自然段,填上恰當的標點符號。3%
2.結合句子意思,給帶點的詞語選擇正確的解釋,畫上“√”。2%
在共產黨領導的國家裏怎能有這樣的規矩(jǔ)?
“規矩”一詞供選擇的解釋:
(1)指一定的標準、法則或習慣等。( )
(2)指行爲端正老實,合乎標準或常理。( )
3.給短文分爲三段,並寫出各段段意。6%
第一段段意:
第二段段意:
第三段段意:
4.彭總剛進公園,爲什麼又返身走出了公園?2%
十二、以《我喜歡的一個人》爲題作文。25%
要求:
1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。
2.要把事情的經過寫清楚,寫具體。
3.語句要通順、連貫。
4.字跡要工整,卷面要整潔。
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