陰柔的陽剛教學作文
王爾德說:“時代要把天才壓迫到怎樣境地?”現在我想換一下,“時代要把男生逼到怎樣境地”,以至手爲了挽救男孩子的“陽剛危機”,竟然又搞起復古,組男生班。
我想這種辦法真是可笑又滑稽,沒有女生的班級就能展現他們的陽剛嗎?鮮花還須綠葉扶持,沒有女生如何體現他們的陽剛之氣。“陽剛教育”真是一個餿主意。
自古以來,這個社會就以男生爲重,尤其是古代,男人掌管天下,女人幾乎沒有出頭機會,所以那些男子們當然個個都有陽剛之氣,運籌帷幄,一切盡在他們掌控之中。李白仰天長笑的.豪邁之氣,李開先的男兒有淚不輕彈的隱忍,魯迅血薦軒轅的擔當,他們哪個不是英雄,可現如今的男生,他們身上幾乎已經找不出一點古人的影子了。是的,時代不同了,女子也能撐起一片天了。但社會在進步,男女共同承擔社會責任是必然的。陽剛教育將男生與女生隔開。單獨圈養男生,我想與其這樣,還不如把他們放在女生中散養呢,這樣至少還能培養他們健全的人格,以後工作才能更好地與女生相處。
“陽剛教育“真的陽剛嗎,我想隱藏在其後的一定是一個個陰柔的男生。歲月固然會帶走太多美好,然而人總要活着,適應了現實便是美好。那男生適應不了這個時代,再將他們保護起來,這無疑是火上澆油的做法,治標不治本。我認爲應該向更深層次考慮,可以調整考試制度、選拔方式和育兒方法等,只有從根源上解決纔是最佳方法。
古人們爲什麼那麼豪邁灑脫,很大程度是因爲那個時代對於男子的特有厚愛,但我想更重要的是他們自身那種自信,因此要想解決今日的“陽剛危機”,一定要讓那些男生們自己振作起來,拿出和女生拼博的勇氣,否則外界再怎麼幹涉也無濟於事。男生班的男生也許一定程度上對他們某些方面的發展有一定作用,但我認爲一定是弊大於利的,除非他們以後一直生活在一個沒有女人的世界裏,但顯然那是不可能的。這就好比野生的老虎一定比圈養的更有野性,生存能力更強。
回到現實,我所在的班級有五十個女生,十一個男生。一開始,我想這可憐的十一個男生一定會被我們女生同化吧,但事實證明並非如此,兩年過去了,他們依舊保有自己的陽剛之氣,個個有自己的個性,並且他們還可能從女生身上學到男生沒有的優點,當然也更瞭解女生。只有這樣,以後走出去纔有競爭力,知已知彼,方能百戰百勝。
“陽剛教育”換種方式吧。
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