國小數學評課應從哪幾個方面來入手呢

　　國小數學評課應做到以下幾點：

　　1．評教學思想

看是否體現了"以學生爲主體"的思想.

看是否具有"開放教學"的意識.

看是否從"權威教學"觀念轉變爲"共同探索"觀念.

看是否關注學生的成功感.

　2．評教學目標

首先,從教學目標制定來看,是否明確、準確.

其次,從目標達成度來看,要看教學目標是不是明確地體現在每一教學環節中,教學手段是否都緊密地圍繞教學目標,爲實現教學目標服務.

　3．評教材處理

一是看教師對教材理解是否深刻、正確.

二是看教師對教材的處理是否合理、得當.

　　4．評教學程序

（1）看教學思路設計.

一是要看教學思路設計,符合不符合教學內容實際,符合不符合學生實際；

二是要看教學思路的設計,是不是有一定的`獨創性,能不能給學生以新鮮的感受；

三是看教學思路的層次,脈絡是不是清晰；

四是看教師在課堂上,教學思路實際運作的效果.

（2）看課堂結構安排

看教學環節的時間分配

看教師活動與學生活動時間分配

看學生的個人活動時間與學生集體活動時間的分配

看優差生活動時間分配

　5．評教學方法和手段

看是不是量體裁衣,靈活運用

看教學方法的多樣化,因材施教

看教學方法的改革與創新

看現代化教學手段的運用

　　6．評教師教學基本功

看板書、看教態、看語言、看操作

　7．評學法指導

教師收集學生學習成效的反饋信息的意識是否強烈；教師反饋學生學習情況是否及時.

矯正應儘量避免雷同,儘可能以不同的方式處理教材.

　　8．評教學效果

一是教學效率高,學生思維活躍,氣氛熱烈.

二是學生受益面大,不同程度的學生在原有基礎上都有進步.知識和能力、過程和方法以及情感、態度和價值觀等目標都能達到.

三是有效利用40分鐘,學生學得輕鬆愉快,積極性高,當堂問題當堂解決,學生負擔合理.