古詩《石灰吟》教學設計範文
1、板書課題,解題。
生齊讀。
師:“吟”在這裏指的是古代詩的一種體裁,如《暮江吟》、《遊子吟》、《女兒吟》等。
2、讀通詩句
(1)通過自由讀、抽讀、齊讀,讓學生能讀準每一個字的音。
(2)師生相機正音,重點提示平舌音和翹舌音。
3、理解詩意
(1)討論:學生同桌討論,用自己的話說說每一句詩的意思,不明白的畫出來。
(2)解疑:請學生提出不明白的字詞,師生解答。(重點講解“若等閒”的.含義:“若”是“好像”的意思,“等閒”是平常的,整句詩的意思是烈火焚燒好像是很平常的事。)
(3)講述:讓學生完整地說說全詩的意思,不恰切的地方師生補充。(全詩意思:石灰經受了千錘萬鑿才從深山裏出來,烈火焚燒也好像是很平常的事。即使粉身碎骨也全然不怕,只要能把清白留在人間。)
(4)吟誦:這就是石灰的一生,平平凡凡,轟轟烈烈,難怪于謙如此敬佩地讚頌道……(誦讀全詩)
4、對比感受石灰和于謙的形象。(堅忍不拔)
5、背誦本詩。
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